Koyarwar Kwanakin Mako ga Yara Masu Gabatarwa
Kuna son yaronku ya fahimci lokaci? Ka san darajarta? A nan ne ake buƙatar kwanakin koyarwa na mako. Zai fahimci mahimmancin lokaci. Ka yi tunanin ɗanku yana tambayar ku game da lokacin da za ku kai shi wurin shakatawa kuma ku ce "Lahadi", idan bai san nisan Asabar ba fa? Ka ɗauka kanka a cikin halin da ake ciki, za ka ji haushi kuma shi ya sa yaron bai sani ba kwanakin mako yana ta tambaya akai-akai yaushe lokaci zai zo. Lokacin da yaro yana ƙarami, zai fi amfani idan muka koya masa wani abu ta hanyar haɗa ayyuka da wasanni. Yara sun fi sha'awar zuwa ayyukan wasan kwaikwayo kuma suna koyo da tunawa da abubuwa cikin sauri na dogon lokaci.
1) Amfani da Kalanda:
Ko da yaronka bai iya karatu ba, har yanzu yana iya koyo ta kalanda. Zai kuma koyi sunayen mako ta hanyar duba kalanda. Kuna iya amfani da launuka da fenti don ɗaukar hankalin yara ƙanana da koyar da ranakun mako ga masu zuwa makaranta da inganci. Kuna iya koya musu ta hanyar banbance tsakanin ranakun mako da na karshen mako. Faɗa musu cewa akwai karshen mako biyu da na mako 5. Ka gaya masa yadda suke da alaƙa da juna. Kuna iya fentin mako ya ƙare ja da sauran tare da launuka daban-daban ta amfani da wasu fun takardun aikin kalanda.
2) Bada Lokaci Don Bayyana Abubuwa:
Gwada ba da mintuna 5-10 na ayyukan yau da kullun kuma ku zauna tare da yaronku. Duk lokacin da kuka sami lokaci, sanya kalanda wani ɓangare na aikin ku na yau da kullun. Kuna iya gyara shi kuma saita lokaci bayan abincin dare ko lokacin abun ciye-ciye. Yana da mahimmanci a fahimci cewa maimaitawa shine mabuɗin. Kuna buƙatar maimaita abubuwa akai-akai idan kuna son ci gaba da waƙar koyo daidai.
3) Rera Wakoki:
Kiɗa yana da daɗi koyaushe kuma yara suna son kiɗa. Yaya game da sanya kwanakin mako a cikin waƙa kuma ku raira waƙa tare da ƙaramin ku. A hankali za ku gan shi yana waƙa da kansa kuma yana fahimtar kowace rana da haɗin gwiwa. Hakanan zaka iya amfani da kalanda don wannan dalili kuma ka bar shi ya yi shi bisa ga abin da ya lura. Idan ka mai da hankali sosai, za ka lura cewa idan ka yi ta rera waƙa ko kowace waƙa a gaban yaranka, za su iya ɗauka cikin sauƙi da sauri. Ta haka za ku iya aiwatar da yadda ake koyar da ranaku na mako ga masu zuwa makaranta
4) Juya Tsarin:
Mika katunan bakwai ga yaro, rubuta sunan kowace rana kuma sanya masa launi kowane shafi. A sa ramuka biyu a buga a saman kowane kati, a tsara su kuma sanya zaren tsakanin kowane rami kuma riƙe su gaba ɗaya. Yanzu lura kuma ku umurci yaron ya juye gaban daidai bayan ya dawo daga makaranta.
5) Tambayoyi masu Alaka da Muhimman Kwanaki:
Yara suna sha'awar lokacin da ake sa ran hutu ko lokacin da zai fita yawon shakatawa ko saduwa da abokansa. Kuna iya karkatar da hankalinsa ta hanyar amfani da fentin launi ko sitika sannan ku nuna masa kusancinsa da ranar, saura kwanaki nawa da kuma wace rana za ta kasance.
6) Bambancin Yau, Gobe da Jiya:
Mafi mahimmancin abubuwan da za a ambata yayin koyar da kwanakin mako ga yaro shine tsabta tsakanin yau, gobe da jiya. Yi amfani da maƙasudi kuma faɗi abin da ranar mako take a yau, menene zai kasance gobe da abin da yake jiya. Za ku fara yin wannan kuma idan yaron ya saba da shi, ku mika masa alamar kuma ku tambaye shi game da shi.
7) oda Katuna:
Rubuta kwanakin mako akan katunan kowane ɗayan (zaku iya yin ado da salo idan kuna son sanya shi kyakkyawa). Jumble da shi da kuma Mix su kafin ka fara. Kuna iya bin wannan aikin yau da kullun kuma ku nemi ɗanku ya tsara su bisa ga tsari daidai kuma zai zama abin nishaɗi ga yara kuma.
8) Zauren Kwanakin Mako:
Ana iya bin wannan musamman a cikin aji inda kowane tebur zai iya samun takarda mai manne da sunan rana. Yanzu kowace rana bari kowane yaro ya canza zuwa gaba. Idan wannan ya zama na yau da kullun, za su iya tunawa da kwanakin kamar, "Yaron da ke zaune a gaban tebur mai lakabin Litinin zai fara barin aji a lokacin hutu". Ta wannan hanyar yara za su duba ko wace rana ce kuma su jira lokacinsu. Kuna iya ƙirƙirar hanyar ku don gane abin da ake buƙata don ɗaukar hankalin ɗanku tunda kowane mutum ya bambanta. Kuna iya komawa ga SUN yayin sa shi ya haddace "Lahadi". Hakanan zaka iya komawa zuwa kalmar "ON" yayin koyarwa game da Litinin. Kowane mutum na iya ƙirƙirar hanyoyinsa kuma ya bambanta daga mutum zuwa mutum da kuma halin ɗan yaro. Hakanan zaka iya amfani canza takardun aiki na lokaci don taimaka wa yara su fahimci kwanakin mako.
Ana koyar da kwanakin koyarwa na mako gabaɗaya a matakin farko. Da farko kuna magana da su kuma ku sa su koyar da su ta hanyar magana a cikin tattaunawar yau da kullun kuma sau da yawa fiye da rabin yara za su koyi hakan kuma ba za ku buƙaci yin ƙoƙari sosai a ciki ba.