Bihesibînin ku ew ê bi serê xwe mezin bibin mezinên dilovan û çima li şûna kirina piyanoyê, xwendinê an kirinek din a watedar wextê xwe winda bikin, ne rast e. Bifikirin ka çiqas çêtir dê ofîs, dersxane û cihên din bin ger ev taybetmendî ji temenek piçûk ve were kirin. Zehf di nav zarokan de hestek motîvasyonê çêdike ku pozîtîfiyê bistînin û belav bikin.

Ji ber ku em dêûbav an mamoste bin, divê em li ser van kirinên weha hewl bidin û alîkariya wan bikin ku bi xwendinê re bimeşin. Li jêr çend ji gelek çalakiyên dilovaniyê yên ji bo xwendekarên seretayî hene ku helwest û pozîtîviyê teşwîq dike..

1) Tiştên baş:

Ev yek ji çalakiyên dilovaniyê yên kurt û bandorker e ji bo zarokan ku di dersê de jîngehek erênî belav dike. Tewra hûn dikarin bi wê dersekê bidin destpêkirin. Hemî zarokan bi hev re bicivînin, hûn dikarin berî destpêkirina kursiyên wan jî biguherînin. Ji wan re notên zeliqandî û 5 hûrdeman bidin wan da ku tiştek baş li ser hevjîna wî ya benderê binivîsin. Ji wan re bêje ku navên xwe li serê kaxezê binivîsin. Her weha hûn dikarin çend pirsan lê zêde bikin ger hûn guhartinek plan dikin, mînakî 'tiştek çêtirîn li ser we' an jî dibe ku 'Ez ji kesayetiya we hez dikim ji ber ku'. Bişopînin ku wan di dawiyê de bi dengekî bilind bixwînin û bihêlin yên din di derbarê wê de bizanibin. Ev ê ne tenê pêwendiya wî bi wî re xurtir bike, lê di heman demê de dê hevûdu jî girîngiya tiştên piçûk ên ku ew nehesibînin fêm bikin. Dê bibe derfetek ku zarok nêrîna xwe ya ku belkî heta dawiya jiyana xwe nebêjin parve bikin.

2) Qutiya pesnê:

Ji ber ku hin kes ji zarokatiya xwe ve xwedan kesayetiyek şermok in û li ber çavê her kesî gotinan rehet nabînin. Çalakiyên bi vî rengî yên dilovanî ji bo xwendekarên seretayî ew e ku zarokan teşwîq bikin û nêrînên xwe li ber her kesî vekin. Qutiyek pesindanê dikare were saz kirin û li pişta polê bi pêvek ji notên pêvekirî ve were danîn. Her xwendekarek tevî mamosteyan dikare di hundurê wê de peyamek pesnê bihêle. Di dawiya her hefte de hemî peyam dikaribû li ber tevahiya polê bi dengek bilind were xwendin.

3) Pirtûkên Derheqê Xwendiniyê Bixwînin:

Hînkirina dilovaniyê ji xwendekarên seretayî re bi riya edebiyatê rêyek xweş û herî serketî ye ji bo destnîşankirina feydeyan û fêrkirina zarokan ji bandora helwesta dilovanî ya li hember kesên din. Pirtûkên weha li navnîşa xwe zêde bikin û ew bixwînin ku girîngiya dilovaniyê û feydeyên ku ew li ser xwe dide rave dike. Kevirê dilovan, li her derê mirovên qenc û qenc bin, hin ji yên ku li wir hene.

4) Pesnê dilovaniyê:

Di vê serdemê de ku li derûdora me gelek neyînî hene ku li wir pir hindik kes hene ku hewil didin ku kesek xwe hêja hîs bike. Zarokên weha hêjayî pesn û xelatê ne, ku dibe ku ne zêde tiştek be lê pesnek bi notekê be. Xelatkirina wan bi gotinek îlhamê ya navdar û vegotina wateya wê ji her kesî re rêyek din e.

5) Sêwiran an posterên dilovan:

Ji bo vê çalakiyê hûn dikarin zarokan bikin komên piçûk û ji her yekê re posterek û nîşangirên rengîn peyda bikin. Ji wan re bêjin ku hemî afirîneriya xwe têxin ser wê û bi serê xwe gotinek xweş binivîsin an yek ji panelê hatî nivîsandin hilbijêrin. Ew dikarin ji hevalbendan ramanan bistînin û bi hev re li ser bixebitin. Di dawiyê de hemî wan li ser tabloyek an dîwarek di polê de nîşan bidin da ku yên din jî ji wê motîvasyonê bistînin.

6) Nameyên pesindanê:

Di dibistanê de li derdora me gelek kes hene ku bi awayên cûda pir dijwar dixebitin. Ew kêm an jî qet qedrê wan nagirin û li şûna wan carinan xirab têne kirin. Hînkirina zarokan ku li hember kesên wiha qenciyê bikin jî pir girîng e. Hûn dikarin her mehê carekê çalakiyek saz bikin da ku pesnê hewildanên van kesan bidin û bihêlin ku zarok ji wan re nameyên motîvasyonê binivîsin. Çalakiyên bi vî rengî yên dilovanî ji bo zarokan di hişê zarokan de dihejîne ku her kes li dora wan hêjayî hezkirin û dilovaniyê ye.

8) Xelatên dilovaniyê:

Xelatên dilovaniyê bidin xwendekaran ji ber helwesta wan a dilovan li hember kesên din. Kiryarên weha piçûk di zarokan de teşwîqê çêdike ku di pêşerojê de jî bi wan re tevnegerin. Xelat ne tenê behsa madalyayan dikin, lê ew dikare bibe tiştek piçûk wekî notek pesndayînê an gotinek tenê ku ew bi vî rengî bimeşin û kesên din jî girîngiya erênî û dilovaniyê fam bikin.

Divê em zanibin ku çalakiyên dilovaniyê ji bo xwendekarên seretayî mîna hînkirina matematîkê, îngilîzî û dersên din ji wan re girîng in. Bînin bîra xwe ku ger zarok pozîtîfiyê hilnegire çi qas hewl bide jî ew ê nikaribe bi ser bikeve. Tevger ji pratîk û çavdêriya yên din û domandina tevgerek dilovan tê. Ji ber vê yekê pir girîng e ku hûn zarokê xwe bişopînin û fêm bikin ka meriv çawa merivek dilovan be. Pêdivî ye ku hûn her gav fersendê bi dest bixin da ku wan fêrî belavbûna erênî li derdorê bikin. Bi vî rengî hûn ê di hawîrdora polê de û tevgera li hember kesên din de guherînek dîtbarî bibînin û hîs bikin. Ne tenê bi hînkirinê, hûn dikarin ji bo xwendekarên seretayî lîstikên dilovaniyê jî bikin da ku fêrbûnê xweş û bandorkertir bikin.