6 Serişteyên ku Ji Zarokên Xwe re Nivîsandina Essayiyan hîn bikin
Girîng e ku hûn zanibin ka meriv çawa zarokên xwe ji temenek piçûk fêrî nivîsandina gotaran bike ji ber ku ew ê ji wan re bibe alîkar ku jêhatîbûna nivîsandina xwe pêşve bibin. Her ku ew mezin dibin, ew ê hewce bibin jêhatîyên nivîsandinê yên zexm ku karibin xwe baştir îfade bikin û ramanên xwe bi bandortir ragihînin.
Ne girîng e ku zarokên we li malê dixwînin an diçin dibistanek kevneşopî; ew ê hîn jî hewce ne ku fêrî nivîsandina gotaran bibin. Li vir şeş serişte hene ku ji we re dibe alîkar ku hûn nivîsandina essay ji zarokên xwe re hîn bikin:
● Bi Bingehîn dest pê bikin
Ji zarokên xwe re vebêjin ku gotar çi ye û çima mirov wan dinivîse. Ji wan re bibin alîkar ku fêm bikin ku gotarek tenê rêyek e ku raman û ramanên wan li ser mijarek diyarkirî ragihînin. Biceribînin ku ravekirinên we hêsan û hêsan têne fêm kirin.
● Wan bi Cureyên Cûda yên Gotaran bidin nasîn
Cûreyên gotar hene, wekî vegotin, vegotin, argumantî û raveker. Zarokên xwe li ser cûreyên cûda yên gotar û dema ku ew ê bikar bînin hîn bikin. Mînakî, gotarek vegotinê dikare ji bo vegotina çîrokek were bikar anîn, dema ku gotarek eşkereker dê ji bo ravekirina tiştek were bikar anîn.
● Hin Pêşniyarên Nivîsandina Gotaran bidin wan
Yek rêyek ku ji zarokên xwe re bibin alîkar ku hûn gotarên nivîsandinê biceribînin ev e ku hûn şîretên nivîsandina gotarê bidin wan. Ev mijar an pirsên ku ew dikarin li ser binivîsin in. Mînakî, hûn dikarin şîreta bidin wan: "Li ser demeka ku hûn ditirsiyan binivîsin."
● Ji wan re bibin alîkar ku Gotarên xwe binivîsin
Dema ku zarokên we mijarek hilbijart, ji wan re bibin alîkar ku gotarên xwe plansaz bikin û binivîsin. Ev tê de alîkariya wan dike ku bi pêşgotinek, laşê sereke, û encamnameyê werin. Di heman demê de, wan teşwîq bikin ku berî ku ew xebata xwe biguhezînin û sererast bikin. Girîng e ku ew fêr bibin ka meriv çawa xebata xwe nûvekirin û biguherîne, ji ber ku ev jêhatîbûnek girîng e ji bo nivîsandina gotarê.
● Wan teşwîq bike ku Gotaran Bixwînin
Zarokên xwe teşwîq bikin ku hem ji bo kêf û hem jî ji bo xwendinê gotaran bixwînin. Ev ê ji wan re bibe alîkar ku bibînin ka mirovên din çawa mijarên gotarên cihêreng mijûl kirine. Di heman demê de ew ê ji wan şêwazên nivîsandinê yên cûda çêtir fam bikin.
● Hewldanên wan xelat bikin
Di dawiyê de, ji bîr nekin ku hûn pesnê zarokên xwe bidin û teşwîq bikin dema ku ew bi gotarên xwe baş dimeşin. Ev ê bibe alîkar ku wan motîve bike û hestek serfiraziyê bide wan. Di heman demê de, hûn dikarin ji lîstik û çalakiyan sûd werbigirin tevlêbûna xwe, baldariya xwe zêde bikin û fêrbûna di derbarê nivîsandina gotarê de ji zarokên xwe re xweştir bikin.
Ger ji we re bibe alîkar ku hûn ji bo hînkirina nivîsandina gotarê hewce bikin?
Ger hewcedariya we bi alîkariyê hebe ku zarokên xwe fêrî nivîsandina gotaran bikin, çend çavkanî hene ku dikarin ji we re bibin alîkar. Ji bo destpêkê, heke hûn ji ber kêmbûna wextê têr mîna peywirên akademîk têkoşînê didin ku zarokê xwe fêrî nivîsandina gotaran bikin, hûn dikarin ya xwe jî bigirin. alîkariya teza.
Nivîskarên tezê yên profesyonel hene ku dikarin bi berdêlek piçûk bi kaxezên we re bibin alîkar. Ya ku hûn hewce ne bikin ev e ku peydakerek pêbawer bibînin. Ji bo zarokên xwe, hûn dikarin çavkaniyên mîna pirtûk, malper, û bernameyên nermalavê bikar bînin da ku fêrbûna wan baştir bikin.
Hûn dikarin her weha bifikirin ku hûn li hin alîkariya profesyonel digerin. Ev dikare hemî cûdahiya serkeftina wan di nivîsandina gotarê de bike. Alîkariyek pispor, di vê rewşê de, dê mamosteyek an rahênerê nivîsandinê be.
Bi arîkarî û piştgirîya rast, zarokên we dikarin jêhatîyên nivîsandina gotarên xurt pêşve bibin ku dê di xwendina xwe ya pêşerojê de ji wan re baş bixebitin. Dema ku mamosteyek an rahênerek nivîsandinê hilbijêrin, pê ewle bin ku ezmûna wan heye ku zarokan fêrî nivîsandina gotaran dikin.
Ev ê piştrast bike ku ew dikarin alîkarî û rêberiya çêtirîn gengaz peyda bikin. Tenê ji bo ku hûn pê ewle bin ku mamosteyê ku we li ser rûniştiye ji bo kar kesê rast e, hûn dikarin ji dêûbavên din an weliyên ku zarokên wan berê ji hêla mamoste ve hatine hîn kirin pêşniyaran bixwazin. Li vir çend pirs hene ku hûn dikarin bipirsin da ku ew ji bo kar kesê rast in:
● Ew ji bo hînkirina nivîsandina gotarê çi rêbazan bikar tînin?
Gelek zarok îro naxwazin gotar binivîsin, ji ber ku ji wan re peywira pir dijwar dibînin. Ger mamoste rêbazên balkêş û kêfxweş bikar bîne, ev ê pêvajoya fêrbûnê ji bo zarokê we pir hêsantir bike.
● Rêjeya serkeftina wan çi ye?
Di hînkirina zarokan de çawaniya nivîsandina gotaran de ji mamosteyê bipirsin li ser rêjeya serkeftina wan. Ev ê ji we re ramanek bide ka rêbazên wan çiqas bandorker in.
● Tecrûbeya wan a hînkirina zarokên bi zehmetiyên hînbûnê heye? Ger zehmetiyên fêrbûnê yên zaroka we hebin, girîng e ku hûn mamosteyek ku ezmûna xebata bi zarokên weha re heye hilbijêrin. Ev ê piştrast bike ku ew dikarin alîkariya çêtirîn gengaz peyda bikin.
● Taybetmendiyên wan çi ne?
Her gav çêtirîn e ku meriv mamosteyek ku xwedan kalîteyên têkildar e hilbijêrin. Ev ê piştrast bike ku ew dikarin alîkariya çêtirîn gengaz peyda bikin.
● Rêjeyên wan çi ne?
Berî ku hûn biryar bidin ku hûn wan kar bikin, pê ewle bin ku hûn li ser rêjeyên mamoste bipirsin. Ev ê piştrast bike ku hûn dikarin ji bo lêçûna karûbarên wan budceyê bidin.
● Dirêjahiya her dersê çend e?
Li ser dirêjahiya her dersê ji mamoste bipirsin. Ev ê piştrast bike ku hûn dikarin ji bo lêçûna karûbarên wan budceyê bidin. Dê bibe alîkar ku ders pir dirêj nebin ji ber ku zarok dikarin bi hêsanî aciz bibin.
Di Hilweşînê de
Hînkirina zarokên xwe ji bo nivîsandina gotaran dikare wekî karekî dijwar xuya bike. Lêbelê, bi hin sebir û rêberiyê, meriv dikare wan fêr bike ka meriv çawa gotarên balkêş û xweş binivîsîne. Hûn tenê hewce ne ku ji wan re alîkarî û piştgirîya rast peyda bikin da ku karibin biserkevin.
Pirsên Pir tên Pirsîn
1. Çend stratejiyên bi bandor ji bo hînkirina nivîsandina gotarê ji zarokan re çi ne?
Yek stratejiyek bi bandor ji bo hînkirina nivîsandina essay ji zarokan re ev e ku pêvajoyê bi gavên birêkûpêk veqetînin, wek mînak guheztin, xêzkirin, pêşnumakirin û vejandin. Dê û bav her weha dikarin nimûneyên gotarên baş-nivîsandî bidin û zarokên xwe teşwîq bikin ku bi berfirehî bixwînin da ku ferheng û jêhatîyên nivîsandina xwe pêşve bibin.
2. Dê-bav gerekê di kîjan temenî de dest bi hînkirina zarên xwe bikin ka meriv çawa gotarê dinivîse?
Temenek taybetî tune ku dê û bav dest bi hînkirina zarokên xwe bikin ka meriv çawa gotaran dinivîse, ji ber ku ew bi pêşveçûna kesane û asta perwerdehiya zarok ve girêdayî ye. Lêbelê, dêûbav dikarin bi alîkariya zarokên xwe dest pê bikin ku jêhatîbûnên nivîsandinê yên bingehîn, wek strukturên hevokê û avakirina paragrafê pêşve bibin, û hêdî hêdî berbi karên nivîsandinê yên tevlihevtir pêşve diçin.
3. Dê û bav çawa dikarin pêvajoya nivîsandina gotarê ji zarokên xwe re xweş û balkêş bikin?
Dêûbav dikarin pêvajoya nivîsandina gotarê ji zarokên xwe re bi tevlêkirina pêşniyarên afirîner, lîstik û çalakiyan xweş û balkêş bikin. Mînakî, ew dikarin zarokên xwe teşwîq bikin ku li ser hobiyên xweyên bijare binivîsin an jî karakterên xeyalî biafirînin û li ser wan çîrokan binivîsin.
4. Gava ku zarên xwe hînî nivîsandina gotaran dikin, xeletiyên gelemperî hene ku divê dêûbav jê dûr bisekinin?
Çewtiyên hevpar divê dêûbav gava ku zarokên xwe fêrî nivîsandina gotaran dikin dûr bixin, ew jî pir rexnegir an pir giran in, û têra xwe xurtkirin an piştgirîya erênî peyda nakin. Di heman demê de girîng e ku meriv ji kirina zarokê xwe dûr bixe, ji ber ku ew pêşveçûn û fêrbûna wî asteng dike.
5. Dê-bav ça dikarin pêşdaçûyîna zarên xwe di nivîsandina nivîsarêda binirxînin û nerînên çêker bidin?
Dêûbav dikarin pêşkeftina zarokên xwe di nivîsandina gotaran de bi dayîna bertekên li ser nivîsandina wan, danîna armancên gihîştî û şopandina pêşkeftina wan bi demê re binirxînin. Di heman demê de ew dikarin zarokên xwe teşwîq bikin ku ji mamosteyan an şêwirmendên din ên nivîsandinê re bersivê bigerin da ku ji wan re bibin alîkar ku jêhatîyên xwe baştir bikin.