5 ວິທີງ່າຍໆທີ່ຈະສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປະຖົມຂອງເຈົ້າ
ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະບາງຄົນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດໄວກວ່າຄົນອື່ນ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໃຊ້ເວລາໃນຂະນະທີ່. ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍຮູ້ຈັກລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ແລະຕອບສະໜອງແນວໃດ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກ ຄູສອນຄະນິດສາດ ໃນໄລຍະວັນພັກເພື່ອໃຫ້ກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ວ່າທ່ານຍັງສາມາດສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນອິດສະຫຼະ. ສ່ວນທີ່ດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບການສອນແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດຂອງລູກເຈົ້າແມ່ນເຂົາເຈົ້າຈະມີຄວາມສຸກກັບກອງປະຊຸມຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະມັກຈະຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຫຼາຍຂຶ້ນນັບຕັ້ງແຕ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢູ່ກັບຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກ ແລະຮັກ. ນີ້ແມ່ນແນວຄວາມຄິດບາງຢ່າງສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີຜົນຜະລິດຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຮັດໃຫ້ມັນມ່ວນ
ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເຮັດສິ່ງທີ່ມ່ວນຫຼາຍກວ່າສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ. ການເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມ່ວນຈະເຮັດໃຫ້ໄລຍະເວລາຄວາມສົນໃຈສັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າຍາວຂຶ້ນ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາສຸມໃສ່ດົນກວ່າ ແລະມີຄວາມສົນໃຈ. ເບິ່ງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັກ ແລະເອົາຄະນິດສາດເຂົ້າໃສ່ໃນນັ້ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກເຂົ້າຫນົມອົມ? ຖາມພວກເຂົາຄໍາຖາມຄະນິດສາດເຊັ່ນ, ຖ້າ Mary ມີເຂົ້າຫນົມອົມສາມອັນແລະໃຊ້ສອງອັນ, ນາງຈະເຫຼືອເທົ່າໃດ?
ເຈົ້າສາມາດຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານັບໝາກແອັບເປີ້ນ, ໝາກກ້ຽງ, ຫຼື ໝາກໄມ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນຢູ່ໃນກະຕ່າ. ຖ້າເຈົ້າກຳລັງຂັບລົດກັບບ້ານ, ຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານັບລົດທີ່ເຈົ້າຂັບໂດຍ. ຖ້າເຈົ້າເອົາຄະນິດສາດເຂົ້າໄປໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຈົ້າ, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈວິຊານີ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການລວມເອົາເທກໂນໂລຍີ ເຊັ່ນ: ແອັບການຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຂອງລູກເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມີຄວາມມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ອາດມີເກມໂຕ້ຕອບທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄິດອອກ ວິທີການຊອກຫາຕົວຄູນທົ່ວໄປຫນ້ອຍທີ່ສຸດ ຂອງຕົວເລກເພື່ອແກ້ໄຂປິດສະຫຼືຍ້າຍໄປສູ່ລະດັບຕໍ່ໄປ. ການປະສົມປະສານຂອງການຫຼິ້ນ ແລະການຮຽນຮູ້ເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດນີ້ເປັນເລື່ອງທີ່ຂົ່ມຂູ່ເຂົາເຈົ້າໜ້ອຍລົງ – ຮັກສາສິ່ງທີ່ທ້າທາຍ ແລະມ່ວນຊື່ນໄປພ້ອມໆກັນ!
ຄວາມພະຍາຍາມຂອງລາງວັນ
ເຈົ້າຕ້ອງຮັບຮູ້ເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນກັນ ເມື່ອເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດໄດ້ສຳເລັດ. ເມື່ອເໝາະສົມ, ໃຫ້ຄຳຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີກຳລັງໃຈໃນການສຶກສາຫຼາຍຂຶ້ນ. ຖ້າພວກເຂົາລົ້ມເຫລວ, ໃຫ້ຄໍາວິພາກວິຈານໃນການກໍ່ສ້າງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການປະຕິເສດຫຼືທໍ້ຖອຍໃຈແລະຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຜິດພາດຂອງພວກເຂົາ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດອ່ານປື້ມຄະນິດສາດຂອງເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍເພື່ອຊ່ວຍສາເຫດຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນ "ລ້ານແມວ" ໂດຍ Wanda Gag. "On Beyond a Million" ຂອງ David Schwartz ແມ່ນດີ.
ແອັບຄະນິດສາດທາງຈິດສຳລັບເດັກນ້ອຍ
ເກມຄະນິດສາດທາງຈິດແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການຄິດແລະການແກ້ໄຂບັນຫາຢູ່ໃນຫົວຂອງທ່ານ. ມັນສ້າງແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານນັ້ນຢູ່ໃນໃຈຂອງເດັກແລະເຮັດໃຫ້ລາວສາມາດຫັກລົບການແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ.
ບອກເລົ່າເລື່ອງຄະນິດສາດ
ເດັກນ້ອຍມີຄວາມປະທັບໃຈໃນເລື່ອງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ດັ່ງນັ້ນເພີ່ມຄະນິດສາດແລະເຮັດໃຫ້ມັນຢູ່ໃນຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈເລື່ອງ, ພວກເຂົາຈະຕ້ອງຈັບຄະນິດສາດແລະເຂົ້າໃຈມັນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນເລື່ອງຂອງຫມູນ້ອຍສາມແລະ wolves, ຖາມວ່າມີຈໍານວນເທົ່າໃດທີ່ເຫລືອຫຼັງຈາກ wolf ໄດ້ກິນຫນຶ່ງ; ນີ້ຈະກະຕຸ້ນຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຄະນິດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຍິ່ງເຈົ້າເຮັດແນວນີ້ຫຼາຍເທົ່າໃດ, ມັນກໍ່ຈະງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະໄດ້ມັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຈະກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍຫຼາຍສໍາລັບສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຄິດໄລ່ຄະນິດສາດງ່າຍດາຍ. ທ່ານສາມາດທ້າທາຍພວກເຂົາດ້ວຍປະລິມານທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະເບິ່ງວ່າພວກເຂົາເດົາມັນຖືກຕ້ອງຫຼືຖ້າພວກເຂົາຕິດຕາມໂດຍການຄິດໄລ່ຢູ່ໃນໃຈຂອງພວກເຂົາ.
ໃຊ້ Pennies
ເຈົ້າສາມາດໄປຫາເງິນ ແລະສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ນັບຈາກໜຶ່ງຫາໜຶ່ງຮ້ອຍ. ທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບກະປ໋ອງຂອງ pennies ສໍາລັບອັນນີ້. ສອນເຂົາເຈົ້າວິທີການເພີ່ມເງິນຫຼຽນແລະເອົາບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້. ຖ້າພວກເຂົາຕິດ, ຊ່ວຍພວກເຂົາແລະທ້າທາຍພວກເຂົາໄປຢ່າງເປັນເອກະລາດ.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດແບ່ງພວກມັນອອກເປັນປະເພດຕ່າງໆແລະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານນັບໃນ 10s, ຈາກ 10, 20, 30, ແລະອື່ນໆ, ຈົນກ່ວາພວກເຂົາໄດ້ຮັບມັນຖືກຕ້ອງ. ຖ້າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບມັນຖືກຕ້ອງ, ຈື່ຈໍາທີ່ຈະໃຫ້ລາງວັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການໃຫ້ກໍາລັງໃຈ. ເມື່ອພວກເຂົາເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດນີ້, ທ່ານສາມາດເພີ່ມຫຼຽນໃສ່ແຜ່ນວຽກເພື່ອພະຍາຍາມແລະກະຕຸ້ນຄວາມສະຫລາດທາງດ້ານການເງິນຂອງພວກເຂົາ.
ຮູ້ກ່ຽວກັບຈຸດສໍາຄັນທາງຄະນິດສາດ
ເມື່ອອາຍຸ XNUMX ປີ, ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈະສາມາດເຮັດການຫັກລົບແລະບວກໃສ່ຫົວຂອງພວກເຂົາ. ບັນຫາຄໍາສັບອາດຈະສັບສົນ, ແຕ່ບາງຄົນສາມາດເຮັດໄດ້ໄວແລະແມ້ແຕ່ເຂົ້າໃຈແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງເຊັ່ນໄຕມາດ, ສ່ວນສາມ, ແລະເຄິ່ງ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີສາມ, ຢ່າກັງວົນຫຼາຍ; ເດັກນ້ອຍບາງຄົນໄດ້ຮັບມັນປະມານອາຍຸເຈັດປີຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບພວກມັນຫຼາຍເກີນໄປ. ບາງຄົນຕ້ອງການເວລາອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນກໍຈັບເອົາເຂົາເຈົ້າໃນເວລາອື່ນຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທຳອິດ.
ສະຫຼຸບ
ຄວາມອົດທົນເປັນສິ່ງຈຳເປັນໃນເວລາຈັດການກັບເດັກນ້ອຍ, ສະນັ້ນໃຫ້ເວລາເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງຄະນິດສາດ. ບັນຫາເກີດຂື້ນຖ້າທ່ານບໍ່ອົດທົນຫຼືບໍ່ເຂົ້າໃຈວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້. ເບິ່ງນິໄສຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເບິ່ງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ ຫຼືສົນໃຈ, ແລະເພີ່ມຄະນິດສາດ. ທັດສະນະຄະຕິຂອງເຈົ້າຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນໃນເວລາຈັດການກັບລູກຂອງທ່ານ; ເຮັດໃຫ້ມັນມ່ວນຊື່ນ, ແລະເຂົາເຈົ້າຈະຫລິ້ນພ້ອມ.