ເສີມຂະຫຍາຍການມີສ່ວນພົວພັນຂອງນັກສຶກສາແລະແຮງຈູງໃຈກັບເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ
ຍ້ອນວ່າລະບົບການສຶກສາ ແລະ ແຮງງານທີ່ທັນສະໄໝ ສືບຕໍ່ພັດທະນາໄປສູ່ການເປັນເຕັກໂນໂລຊີຫຼາຍຂື້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງຕິດຕາມທັນສະໃໝ. ພວກເຂົາຕ້ອງຊອກຫາວິທີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນຂະນະທີ່ຍັງພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຫລັກສູດພື້ນຖານ. ສໍາລັບ instructors, ການເຊື່ອມໂຍງຂອງ ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ ຫ້ອງຮຽນໃຫ້ໂອກາດອັນລ້ຳຄ່າເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຊຸກຍູ້ຄວາມສຳເລັດທາງວິຊາການ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກໂອກາດທີ່ຈະຮ່ວມມືກັບເພື່ອນມິດ, ຄົ້ນຫາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການຄິດລະດັບສູງ. ໃນຂະນະທີ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງເຕັກໂນໂລຢີໃນການສຶກສາມີຄວາມອຸດົມສົມບູນ, ສິ່ງທ້າທາຍບາງຢ່າງມີຢູ່. ບົດຄວາມນີ້ສໍາຫຼວດການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ, ເບິ່ງທັງຜົນປະໂຫຍດແລະຂໍ້ເສຍ.
ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສຶກສາ
ສໍາລັບທົດສະວັດ, ການສິດສອນແບບດັ້ງເດີມໄດ້ສະເຫນີວິທີການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດແລະການກະກຽມສໍາລັບອາຊີບ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດຫຼັກຖານ, ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນເພື່ອສະຫນອງການແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍທີ່ປະເຊີນກັບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ. ນະວັດຕະກໍາໄດ້ພິສູດແລ້ວວ່າເທັກໂນໂລຍີສາມາດສະໜັບສະໜູນການໃຫ້ການສຶກສາທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ມີປະສິດທິພາບດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຂະນະທີ່ເຕັກໂນໂລຢີເປັນເຄື່ອງມືໃນການປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້, ມັນບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດດ້ວຍຕົນເອງ. ຜົນປະໂຫຍດຂອງເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາແມ່ນຢູ່ໃນວິທີທີ່ອາຈານແລະຄູອາຈານໃຊ້ເຄື່ອງມືເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງ. ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມ ບໍລິການຂຽນບົດຂຽນທີ່ເປັນມືອາຊີບ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ ແລະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເຮັດສຳເລັດໂຄງການ.
ເຕັກໂນໂລຍີການສຶກສາສາມາດເສີມຂະຫຍາຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຄູໃນການອອກແບບແຜນການສອນທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະອະນຸຍາດໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນໃນເວລາທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຫຼັກຖານຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາສາມາດຊ່ວຍປັບປຸງທັກສະການຄິດທີ່ສໍາຄັນຂອງນັກຮຽນ. ວິດີໂອ, ຫ້ອງຮຽນສະເໝືອນຈິງ, ຄວາມເປັນຈິງທີ່ເພີ່ມຕື່ມ, ຫຸ່ນຍົນ, ການສ້າງເກມ ແລະ ເຄື່ອງມືອື່ນໆເຮັດໃຫ້ການຮຽນ ແລະ ການສອນມີຄວາມໜ້າສົນໃຈ. ເຂົາເຈົ້າຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄູອອກແບບຫ້ອງຮຽນລວມຫຼາຍຂຶ້ນ.
ແອັບຄະນິດສາດທາງຈິດສຳລັບເດັກນ້ອຍ
ເກມຄະນິດສາດທາງຈິດແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການຄິດແລະການແກ້ໄຂບັນຫາຢູ່ໃນຫົວຂອງທ່ານ. ມັນສ້າງແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານນັ້ນຢູ່ໃນໃຈຂອງເດັກແລະເຮັດໃຫ້ລາວສາມາດຫັກລົບການແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ.
ເທັກໂນໂລຍີໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດແກ່ການສຶກສາແນວໃດ
ພວກເຮົາທຸກຄົນໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນບາງຮູບແບບໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຮົາ. ໃນຂະນະທີ່ນະວັດຕະກໍາຍັງສືບຕໍ່, ບົດບາດຂອງເທັກໂນໂລຍີໃນການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຜູກພັນທີ່ຈະຂະຫຍາຍຕົວ, ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີທີ່ປ່ຽນແປງວິທີທີ່ພວກເຮົາບໍລິໂພກແລະປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນ. ນີ້ແມ່ນບາງປະໂຫຍດທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງເທັກໂນໂລຢີໃນສະຖາບັນການສຶກສາ:
• ເທັກໂນໂລຍີເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດ
ຫນຶ່ງໃນຜົນປະໂຫຍດທີ່ຫນ້າສັງເກດທີ່ສຸດຂອງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາແມ່ນວ່າມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາທັກສະແລະຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດ. ຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ແລະການໂຕ້ຕອບດິຈິຕອນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປະຕິບັດຄວາມຮູ້ທີ່ພວກເຂົາໄດ້ມາພາຍໃຕ້ການສອນຢ່າງເປັນທາງການ. ຂໍຂອບໃຈກັບເທັກໂນໂລຍີ, ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ຫາມາໄດ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນການປະຕິບັດໂດຍໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ການລວມເອົາເທກໂນໂລຍີເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ຄູມອບວຽກແລະການມອບຫມາຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ປະສົບການແລະຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ.
• ເທັກໂນໂລຍີສະໜັບສະໜູນການຄິດທີ່ວິຈານ
ຫນຶ່ງໃນຜົນປະໂຫຍດທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດຂອງເທກໂນໂລຍີໃນວິຊາການແມ່ນວ່າມັນສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ສໍາຄັນໃນບັນດານັກຮຽນ. ອີງຕາມການສຶກສາທີ່ຜ່ານມາ, ນັກສຶກສາທີ່ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຫາແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນ. ການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຢີໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ແລະກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນມີສ່ວນພົວພັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ອີງຕາມຫຼັກຖານ, ເຕັກໂນໂລຊີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການມີສ່ວນຮ່ວມການມີຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນທັງຫມົດແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການລົງທຶນຫຼາຍໃນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້.
• ເຕັກໂນໂລຊີປັບປຸງການຮ່ວມມື
ການຮ່ວມມືທີ່ມີປະສິດຕິຜົນແມ່ນໜຶ່ງໃນທັກສະທີ່ນາຍຈ້າງຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດໃນທົ່ວໂລກ. ຜູ້ຈັດການຈ້າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຄົນງານທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຮ່ວມມືກັບຄົນອື່ນໃນທີມເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ນັກການສຶກສາທີ່ສ້າງສັນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືນັບຕັ້ງແຕ່ຫຼັກຖານຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິທີການຮ່ວມມືໃນການຮຽນຮູ້ຊ່ວຍເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມແລະແຮງຈູງໃຈ. ໂຄງການຮ່ວມມືເຊື່ອມຕໍ່ນັກຮຽນໃນທົ່ວຫ້ອງຮຽນ ແລະທົ່ວໂລກ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສິດສອນ ແລະສະໜອງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.
ແນວຄວາມຄິດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືແມ່ນອີງໃສ່ສະຕິປັນຍາ ວິທະຍາສາດ ທິດສະດີ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງຮຽນແບບເລື່ອນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນດູດເອົາເອກະສານໂດຍການອ່ານຫຼືເບິ່ງວິດີໂອກ່ອນການບັນຍາຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄູສ້າງວິດີໂອເຊັ່ນ: ted talks ຫຼືນໍາໃຊ້ວິດີໂອການສຶກສາເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນໂຄງການທີ່ຕ້ອງການຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຫລອມໂລຫະຂອງເອກະສານ. ການຮ່ວມມືສົ່ງເສີມການສື່ສານຂອງນັກຮຽນ ແລະການແລກປ່ຽນແນວຄວາມຄິດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນສາມາດເຮັດໄດ້ຫ່າງໄກສອກຫຼີກໂດຍບໍ່ຕ້ອງອອກຈາກຫ້ອງ. ບລັອກ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການປະຊຸມເວັບ, wiki, ແລະເວທີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທັງຫມົດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມື.
• ເຕັກໂນໂລຊີປັບປຸງການສື່ສານ
ຜົນປະໂຫຍດທີ່ໂດດເດັ່ນອັນໜຶ່ງຂອງເທັກໂນໂລຍີໃນສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ທົ່ວໂລກ. ເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາ ສະຫນັບສະຫນູນການສື່ສານທີ່ງ່າຍແລະສອນນັກຮຽນວິທີການຮ່ວມມືໃນໂຄງການໂດຍໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນ. ເຕັກໂນໂລຊີປັບປຸງການສື່ສານໂດຍການເພີ່ມການໂຕ້ຕອບ. ການມີສ່ວນພົວພັນໃນມື້ນີ້ແມ່ນທັນທີ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນທັນທີທັນໃດແລະຕິດຕໍ່ສື່ສານໄດ້ທັນທີໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ. ເທກໂນໂລຍີຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຄົນສາມາດພົບຜູ້ອື່ນຈາກວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຫ້ອງສົນທະນາໂດຍບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນບຸກຄົນ. ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການໂຕ້ຕອບ, ເຕັກໂນໂລຢີຍັງເພີ່ມຄວາມໄວທີ່ນັກຮຽນສື່ສານ. ນະວັດຕະກໍາຍັງເຮັດໃຫ້ການສື່ສານເຊື່ອຖືໄດ້ ແລະງ່າຍດາຍ.
• ເທັກໂນໂລຍີອະນຸຍາດໃຫ້ມີໂອກາດການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ
ເຕັກໂນໂລຍີຍັງເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍສະເຫນີໂອກາດສໍາລັບການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ. ນັກຮຽນມີຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະຄວາມມັກເມື່ອຂໍ້ມູນຖືກນຳສະເໜີຢ່າງເປັນເອກະລັກ. ຂໍຂອບໃຈກັບເທັກໂນໂລຍີ, ນັກຮຽນສາມາດພົວພັນກັບເອກະສານຫຼັກສູດຢ່າງໃດກໍ່ຕາມພວກເຂົາມັກ. ເຈົ້າສາມາດເຂົ້າເຖິງ ແລະເພີດເພີນກັບເນື້ອຫາທາງສາຍຕາທາງການສຶກສາໄດ້ທາງອິນເຕີເນັດ ຖ້າເຈົ້າມັກວິດີໂອ. ການສຶກສາໃນປັດຈຸບັນແມ່ນສະດວກກວ່າທີ່ເຄີຍມີ, ຍ້ອນເຕັກໂນໂລຢີ. ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ແບບສະເໝືອນຈິງ ແລະເລັ່ງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຕາມຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິທີນີ້, ທ່ານສາມາດວາງແຜນເວລາຂອງທ່ານແລະຮຽນຮູ້ໃນເວລາທີ່ສະດວກແລະໄວ.
ສາຍທາງລຸ່ມ
ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ. ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນພົວພັນ, ປັບປຸງການສື່ສານ, ສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ການຮ່ວມມື. ເທັກໂນໂລຍີທີ່ທັນສະໄໝໄດ້ປ່ຽນແປງລະບົບການສຶກສາຢ່າງສິ້ນເຊີງ ເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະ ການສອນມີໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໃນທົ່ວໂລກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສຶກສາຄວນຮູ້ວ່າການເລືອກເຕັກໂນໂລຢີທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະລວມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. ຄວນສຸມໃສ່ການກໍານົດຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ເພື່ອຊ່ວຍໃນການກໍານົດເຄື່ອງມືທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດ.
ຄໍາຖາມ
1. ມີຕົວຢ່າງໃດແດ່ຂອງເທັກໂນໂລຍີທີ່ທັນສະໄໝທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ?
- Power Points ແລະເກມ.
- ວຽກບ້ານທາງອິນເຕີເນັດ.
- ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນອອນໄລນ໌.
- ແທັບເລັດໃນຫ້ອງຮຽນ.
2. ຄູຈະເອົາເທກໂນໂລຍີເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ ໂດຍບໍ່ເພິ່ງພາອາໄສມັນຫຼາຍເກີນໄປ?
ວິທີທີ່ຄູສອນເອົາເທກໂນໂລຍີປະສົມປະສານເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ໄດ້ເພິ່ງພາອາໄສມັນຫຼາຍເກີນໄປ
- ປະກາດວຽກບ້ານອອນໄລນ໌
- ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນອອນໄລນ໌
- ການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດ
- ວິດີໂອອອນໄລນ໌
3. ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມແລະແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ມີບາງຂໍ້ເສຍທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນກັບການໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນ. ຄູສອນອາດຂາດເວລາ ແລະປະສົບການເພື່ອປະສົມປະສານເຕັກໂນໂລຊີຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ການໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີຢ່າງບໍ່ສົນໃຈສາມາດນຳໄປສູ່ຜົນການຮຽນທີ່ຕໍ່າລົງ ແລະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເສຍການເຊື່ອມຕໍ່ທາງສັງຄົມ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂໍ້ເສຍທີ່ສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນຫ້ອງຮຽນແລະການສຶກສາອອນໄລນ໌.
4. ເທັກໂນໂລຢີສາມາດຊ່ວຍແກ້ໄຂຮູບແບບການຮຽນຮູ້ ແລະຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ແນວໃດ?
ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ກາຍເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ວິພາກວິຈານ, ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດໃຫມ່, ແລະສະແດງອອກໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ນັກການສຶກສາອາດຈະໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອຕອບສະໜອງສາມຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຂັ້ນຕົ້ນຄື: ສາຍຕາ, ການຟັງ, ແລະ kinesthetic.
5. ມີການຝຶກອົບຮົມ ຫຼືການສະໜັບສະໜູນອັນໃດແດ່ສຳລັບຄູທີ່ຢາກເອົາເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ?
ມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຫຼາຍດ້ານສຳລັບຄູທີ່ຢາກເອົາເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ, ລວມທັງ:
ຫລັກສູດອອນໄລນ໌
ກອງປະຊຸມພັດທະນາວິຊາຊີບ ແລະໂຄງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ.
ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາຕ່າງໆແລະຍຸດທະສາດເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ.