7-da Sababood ee ugu Sarreysa Maxay Carruurtu U Necbaan Dugsiga?
Weydii cunug kasta oo dugsi wax ku saabsan dugsigiisa mana heli doontid isagoo ku siinaya falcelin wanaagsan oo ku saabsan. Inta badan caruurtu ma jecla inay aadaan dugsiga waxayna si buuxda ugu neceb yihiin halkaas. Waxaa jira dhowr sababood oo kala duwan oo ku saabsan sababta ay carruurtu u neceb yihiin dugsiga oo la yaab leh waxaad heli doontaa inta badan jawaabaha isku mid ah. Inta badan waxaad ka heli doontaa agagaarkaaga caruur cudur daar ka dhigaya inaysan dugsiga aadin. Weligaa ma la yaabtay sababta uu ilmuhu u diido inuu dugsiga tago? Waa in ay jiraan sababo ka dambeeya hab-dhaqanka noocaas ah ee ubadka.
Carruurtu waxa ay xiiseeyaan in ay wax bartaan oo ay aqoon u yeeshaan waxa cusub tan iyo intii ay dunidan yimaadeen,laakin maxaa keenay in ilmuhu marka uu dugsiga tago uu lumiyo xiisaha waxbarashada? Xataa ka hor intaysan aadin dugsiga waxaan aragnaa iyaga oo intooda badan ku faraxsan safarkan cusub, laakiin maxay carruurtu u neceb yihiin dugsiga isla marka ay bilaabaan inay halkaas tagaan? Maxaynu u maqalnaa waalidiinta oo la wadaagaya welwelkooda oo u sheegaya kuwa kale in ilmahaygu neceb yahay dugsiga?
Xoriyadda Ficilka
Aynu ogaano jawaabaha ugu badan ee aynu ka maqalno carruurta aadaysa dugsiga sababta ay carruurtu dugsiga u neceb yihiin. Carruurtu waxay ka cawdaan in aanay xorriyad ka helin dugsiga, waana sababta ugu weyn ee aanay halkaas uga helin. Waxay u arkaan inay la mid tahay xabsiga oo aadan samayn karin wax sida doonistaadu tahay tusaale ahaan cabbi biyo ama aad qolka dhaqda adigoon ogolaansho helin.
Cabudhinta rabitaankooda
Carruurtu waxay badanaa jecel yihiin inay waqti ku qaataan dabeecadda iyo sahaminta. Ma jecla in wax lagu xidho, taasina waa sida ay badidoodu ku dareemaan dugsiyadooda. Ma sheegi karaan dareenkooda waxaana lagu xidhay inay bartaan xisaabta, taariikhda iyo maaddooyinka kale. Dhab ahaantii u dhaqaaqista ama la hadalka asxaabta lama ogola ilaa aad ka dalbato ogolaansho taasina waa iska cad sababta ka dambeysa sababta uu ilmuhu u diido inuu aado dugsiga. Inta badan meelaha carruurta waxaa la geeyaa dugsiga laga bilaabo da'da aad u yar. Waxay rabaan inay muujiyaan shucuurtooda oo ay wax sheegaan laakiin waxay ku xidhan yihiin qol ku dhawaad โโ7-8 saacadood maalintii muddo ku dhow laba iyo toban sano oo noloshooda ah. Waayo-aragnimadu aad uma fiicna intooda badan sababo kala duwan awgood. Waxyaalahan oo dhan wayna iska caddahay sababta ay carruurtu dugsiga u neceb yihiin.
Bar carruurtaada Xisaab si wax ku ool ah adigoo isticmaalaya apps waxbarashada.
App-ka jadwalka wakhtigan waa saaxiib ku habboon in ay bartaan barbaarinta iyo barbaarinta carruurta. App-kan isku dhufashada miisaska waa mid aad waxtar u leh si ay u bartaan miisaska carruurta 1 ilaa 10.
Xoriyad Fikirka Majirto
Kahor intaanan u dirin ubadkeena dugsiga waxaan u qaadaneynaa inay caawinayso in si wanaagsan loo fekero shakhsi ahaan oo kor loogu qaado awoodiisa uu ku sahaminayo waxyaabaha. Nasiib darro ma dhacdo, run ahaantiina caksigeeda. Macallimiinta inta badan waxay ka filayaan ardaydu inay ku celiyaan sida saxda ah waxay u sharaxday, ka dhigtay inuu qoro ama u fekero si isku mid ah. Tani maaha mid sax ah gabi ahaanba. Dugsiyadu waxa loo dhisay inay carruurta ka dhigaan inay ka hadlaan fikradahooda, la wadaagaan oo ay filayaan inay rumaystaan โโin isaga lagu qaddarin lahaa halkii loo sheegi lahaa inuu ku guuldarraystay inuu si sax ah u bixiyo wixii la rabay. Xaqiiqdi ixtiraamku maaha mid la dayaci karo laakiin soo bandhigida ra'yigaaga taas oo haddii ay ka soo horjeedaan waxa macalinku yiraahdo macnaheedu maaha in ilmuhu si xun u dhaqmayo. Waxaa loo arkaa inay tahay ixtiraam darro haddii aad tiraahdo ra'yigaaga oo aad isku daydo inaad sharaxdo xitaa doodaha ugu habboon. Waxa kale oo ay keentaa niyad-jab iyo walaac caruur badan. Haddi ubadku la kulmo waxaas oo dhan markaa ma jirto su'aal kale oo ah sababta ilmuhu u diido inuu aado dugsiga.
Natiijada
Cabsida ugu badan ee ilmuhu ka qabo gudaha waa natiijada sida uu u sameeyay imtixaanada. Aad bay u naxsan yihiin oo u niyad jabaan marka ay maqlaan natiijada maalinta ay ku dhowdahay in ay bilowdo in ay dhibto. Halkii uu ku faraxsanaan lahaa inuu ogaado waxa horumar ah ee uu sameeyay iyo natiijada shaqadiisa adag, wuxuu leeyahay cabsi gudaha ah. Tani ma aha qaladkiisa laakiin wuu ogyahay haddii uu ku guuldareysto inuu helo darajo wanaagsan, inuusan buuxin doonin halbeegga nidaamkayaga iyo bulshada sababtoo ah halkan natiijada wanaagsani waxay calaamad u tahay garaadka. Sababta ka dambeysa sababta ay carruurtu u neceb yihiin dugsiga waxay noqon kartaa wax ka badan hal.
cagajuglaynta
Cagajuglayntu waa mid baahsan oo laga yaabo inay aad ugu badan tahay dugsiyada. Waxay qofka ku keentaa saamayn waxyeelo leh oo waarta, sidoo kale waxay dhaawacdaa hanka qofka. Waxay inta badan ka dhacdaa dugsiyada halkii ay ka ahaan lahayd meel kale. Waa inaad hubisaa oo aad la xiriirtaa haddii ilmahaagu diido inuu aado dugsiga si aad u hubiso in tani aanay ahayn xaaladdu. Waxay saameyn ku yeelataa qofka niyadeed, jir ahaan iyo maskaxeed waxayna xitaa keentaa fikradaha isdilka xaaladaha qaarkood. Waxaa laga yaabaa in cagajuglaynta ay tahay sababta ka danbeysa sababta uu ilmahaagu u diido inuu dugsiga aado maalin kasta.
kalinimo
Sababta kale ee carruurtu u neceb yihiin dugsiga waxa laga yaabaa inay tahay sababtoo ah ma haystaan โโโโsaaxiibo halkaas jooga. Carruurtu waxay jecel yihiin meel kasta oo ay saaxiibo joogaan xitaa haddii aysan jeclayn goobta weli kama cabanayaan sababtoo ah waxay leeyihiin saaxiibadood. Dareenka jaahilnimada iyo la'aanta saaxiibo waxay sidoo kale noqon kartaa sababta ilmuhu u been abuurto jirro ama uu u abuuro marmarsiyo aanu tegin. Waxa aad taas kaga caawin kartaa adiga oo kor u qaadaya xirfadihiisa bulsho oo aad u isticmaasho aagga tayada uu leeyahay si aad u noqoto xooggiisa.
Ku adkaanta Waxbarashada
Walwalka carruurta qaar ayaa laga yaabaa in ay ka dambeeyaan kuwa kale xitaa haddii ay aad isugu dayaan. Cabsida tartanka iyo in aanay ka sarreyn kuwa kale waxay noqon kartaa sababta ay carruurtu u neceb yihiin dugsiga. Waa inaad ogaataa dhibaatooyinka uu wajahayo oo isku day inaad xalliso. Waxaa laga yaabaa in uu awoodi waayo in uu fahmo sababtoo ah daciifnimada aragga indhaha ama habka uu wax u baranayo ayaa laga yaabaa in uu ka duwan yahay kuwa kale waana sababta uu u awoodi waayay in uu helo waxyaabaha ay carruurtu sameeyaan. Ugu dambayntii, way niyad jabaan oo cudur daar kala duwan ayay ka dhigtaan in aanay iskuul tegin, iyaga oo la kulmaya macallimiin iyo arday kale oo halkaas ku sugan.
Doorka dugsigu ku leeyahay xoojinta shakhsiyadda ilmaha waa in la raacaa. Haddii nidaamkeena waxbarashadu uu ku guulaysto inuu raaco xeerarka iyo aasaaska sababta ay u jirto, ma jiraan ilmo ka tagay, niyad jabsan ama leh kalsooni hoose. Nidaamkeena wuxuu u baahan yahay inuu isbedelo. Waxa loo baahan yahay in la fahmo in waxbarashadu aanay ahayn sida ugu wanaagsan ee uu ilmuhu u soo bandhigo waxa uu macalimiintiisu u sharraxay balse ay tahay inta ay la egtahay awooddaada fakar iyo sida aad ugu fikirto sidaada. Waxbarashadu maaha in aad hesho natiijo wanaagsan si aad u ilaaliso sharafta aad bulshada ku dhex leedahay balse waxa ay tahay horumarka uu ilmuhu ku guulaystay. Tani, nasiib daro, maaha mid la maldahan laakiin ardayda leh buundooyinka wanaagsan ayaa loo arkaa inay yihiin kuwa ugu fiican. Sidoo kale maskaxda ku hay carruurtu inay isku dayaan inay waalidiinta ku khiyaaneeyaan macallimiinta, maaha wax caadi ah inaad si shaki la'aan ah u rumaystaan โโwax kasta oo uu sheego sababtoo ah waxaa laga yaabaa inaysan run ahayn ama wuxuu kaa dhigi karaa inaad wax u qaadato marmarsiiyo ahaan. Waa inaad ku lug yeelataa macalimiintiisa iyo asxaabtiisa si aad u ogaatid sababta ay caruurtu u neceb yihiin dugsiga ama sababta ilmahaagu u diidayo inuu aado dugsiga.