கல்வியில் உங்கள் முனைவர் பட்டத்துடன் என்ன செய்ய வேண்டும்
நீங்கள் ஒரு வழக்கமான பள்ளி ஆசிரியராக உங்கள் வாழ்க்கையைத் தொடங்கியிருக்கலாம், ஆனால் சராசரி கல்வியாளருக்குக் கிடைக்கும் சூழல் மற்றும் வளங்களால் நீங்கள் திருப்தியடையவில்லை. எனவே, நீங்கள் உயர் கல்வியைத் தொடர பள்ளிக்குத் திரும்பியுள்ளீர்கள், இப்போது நீங்கள் இருக்கிறீர்கள் கல்வியில் முனைவர் பட்டம் பெறுவது குறித்து பரிசீலிக்கிறேன் உங்கள் கல்வி சாதனையை உச்சரிக்க.
ஆயினும்கூட, நீங்கள் ஒரு முக்கியமான கேள்வியால் பாதிக்கப்படலாம்: பிறகு என்ன? வழக்கமாக, வழக்கமான கிரேடு பள்ளி ஆசிரியருக்கு பிஎச்டி இல்லை, மேலும் பள்ளி நிர்வாகிகள் கூட பொதுவாக இதுபோன்ற மேம்பட்ட கல்வியைக் கொண்டிருக்க மாட்டார்கள். எனவே, நீங்கள் முனைவர் பட்டத்தில் முதலீடு செய்தால், உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?
அதிர்ஷ்டவசமாக, கல்வி முனைவர் பட்டம் பெற்றவர்களுக்கு ஏராளமான வாய்ப்புகள் உள்ளன. அத்தகைய மேம்பட்ட கல்விச் சான்றுகளைக் கொண்ட கல்வித் துறையில் உள்ளவர்களுக்கான சில விருப்பங்கள் இங்கே:
கல்லூரி தலைவர்
ஜனாதிபதிகள் கல்லூரிகள் அல்லது பல்கலைக்கழகங்களின் தலைவர்கள், பள்ளியின் மூலோபாய பார்வையை உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல் - இதில் பெரும்பாலும் நிதி திரட்டுதல், பங்குதாரர்களிடம் (நன்கொடையாளர்கள், சட்டமியற்றுபவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள்) மற்றும் பல்வேறு மாணவர் நிகழ்வுகளில் கலந்துகொள்வது ஆகியவை அடங்கும். மிக முக்கியமாக, கல்லூரித் தலைவர்கள் மூத்த ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளுடன் இணைந்து கல்வித் தரத்தை பராமரிக்கவும் மேம்படுத்தவும் கருவிகள் மற்றும் அமைப்புகளில் முதலீடு செய்கிறார்கள். சராசரியாக கல்லூரித் தலைவர் ஆண்டு வருமானம் சுமார் $270,000 சம்பாதித்தாலும், சில நிறுவனங்கள் சம்பாதிக்கும் விருது ஜனாதிபதிகள் ஈர்க்கக்கூடிய ஏழு இலக்க சம்பளம்.
நிர்வாகத் தலைவர்
நீங்கள் கல்லூரித் தலைவராகப் பணிபுரியத் தகுதிபெறும் முன், நீங்கள் உங்களின் சில தொழில் வாழ்க்கையைப் பேராசிரியர் அல்லது துணைத் தலைவர் பதவியில் செலவிடலாம். பெரும்பாலும் கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக் கழகங்களில் இரண்டாம் நிலைப் பதவியில் இருப்பவர், டீன்கள் மற்றும் துறைத் தலைவர்களுடன் மிகவும் நெருக்கமாக பணியாற்ற முனைகிறார், நிறுவனத்தில் உள்ள பல்வேறு முன்னுரிமைகள் மற்றும் முன்முயற்சிகளைப் புரிந்துகொள்கிறார். பின்னர், பள்ளிக்கு சிறப்பாகப் பயனளிக்கும் வகையில் வளங்களை ஒதுக்குவதற்கு கல்லூரித் தலைவருடன் சேர்ந்து பேராசிரியர் பணியாற்றலாம். ஒரு பயிற்சியாளர் சராசரியாக $150,000 சம்பளம் பெறுவார்.
அகாடமிக் டீன்
டீன்கள் கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் மூத்த நிர்வாகிகள். பெரும்பாலான நிறுவனங்களில் பல்வேறு வகையான டீன்கள் உள்ளனர், அவர்கள் வெவ்வேறு பொறுப்புகளைக் கொண்டுள்ளனர் - மற்றும் வெவ்வேறு அளவிலான ஊதியம். சில பொதுவான டீன் பாத்திரங்கள் பின்வருமாறு:
● சேர்க்கைகள்: டீன்கள் ஆட்சேர்ப்பு முயற்சிகளை உருவாக்கி மாணவர் சேர்க்கைக்கான தகுதிகளை நிறுவுகின்றனர்.
● ஆராய்ச்சி: டீன்கள் ஆசிரிய ஆராய்ச்சியாளர்களை மேற்பார்வையிடுகிறார்கள் மற்றும் நிதியைப் பாதுகாக்க உதவுகிறார்கள், வரவு செலவுத் திட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள் மற்றும் தொழில் கூட்டாண்மைகளை நிறுவுகிறார்கள்.
● மாணவர் விவகாரங்கள்: குடியிருப்பு வாழ்க்கை, தடகளம், மாணவர் ஆதரவு சேவைகள் மற்றும் பல போன்ற கல்வி சாரா திட்டங்களில் டீன்கள் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.
● முன்னேற்றம்: டீன்கள் பல்வேறு சாத்தியமான நன்கொடையாளர்களிடமிருந்து நிதியைப் பெறுவதற்கான உத்திகளை உருவாக்குகிறார்கள்.
தலைமை கற்றல் அதிகாரி
சி-சூட் நிறுவனங்களின் வளர்ச்சிக்கு உதவ புதிய மற்றும் புதுமையான பாத்திரங்களுடன் விரிவடைகிறது. கல்வித் துறையில் செயல்படும் நிறுவனங்கள், கல்வி மற்றும் வணிக இலக்குகள் மற்றும் உத்திகளை ஒருங்கிணைப்பதில் பணிபுரியும் தலைமை கற்றல் அதிகாரி (CLO)க்கான இடத்தை அடிக்கடி உருவாக்குகின்றன. சில நேரங்களில், CLOக்கள், ஊழியர்களின் பயிற்சி மற்றும் தொழில்முறை மேம்பாட்டை எளிதாக்குகின்றன, அத்துடன் ஆன்லைன் கற்றல் தளங்கள் போன்ற சமீபத்திய எட்டெக் ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன. அவர்களின் முயற்சிக்காக, CLOக்கள் சராசரியாக ஆண்டு ஊதியமாக சுமார் $150,000 வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்கின்றனர்.
பேராசிரியர்
அதிக எண்ணிக்கையிலான கல்வி PhDகள் தங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரையை வாதிடுவதில் இருந்து நேராக கல்லூரி வகுப்பறைகளுக்குச் செல்கின்றனர். உயர்நிலைக் கல்வியாளர்களாக, பேராசிரியர்கள் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியில் ஆசிரியர்களைப் போலவே பல பொறுப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்: பாடத்திட்டங்களை உருவாக்குதல், மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துதல், மாணவர் முன்னேற்றத்தை மதிப்பிடுதல் போன்றவை. பேராசிரியர்கள் ஆராய்ச்சி நடத்தலாம், அறிவார்ந்த கட்டுரைகளை எழுதலாம் மற்றும் மாநாடுகளில் கலந்து கொள்ளலாம். பேராசிரியர்களுக்கான வருமானம் ஒரு பேராசிரியரின் அனுபவ நிலை மற்றும் அவர்கள் பணிபுரியும் நிறுவனம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பரவலாக மாறுபடும், எனவே சம்பளம் வருடத்திற்கு சுமார் $50,000 முதல் $110,000 வரை இருக்கும்.
கல்வி நிர்வாக இயக்குனர்
கல்வித்துறையில் பல இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் செயல்படுகின்றன, மேலும் பலர் கல்வி PhD இன் நுண்ணறிவு மற்றும் அனுபவத்திலிருந்து பெரிதும் பயனடைகின்றனர். பெரும்பாலும், பிஎச்டிகள் இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்களில் நிர்வாக இயக்குநர்களாகப் பங்களிப்பார்கள், அவர்கள் நிறுவனத்தைப் பற்றிய தினசரி செயல்பாட்டு முடிவுகளை எடுப்பார்கள், பணியாளர்களை பணியமர்த்துதல் மற்றும் நிர்வகித்தல், வரவு செலவுத் திட்டங்களை மேற்பார்வை செய்தல், கொள்கைகள் மற்றும் திட்டங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் பொதுவாக பணி மற்றும் நோக்கத்தை வழிநடத்துதல். கல்வி இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் பெரும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் நிர்வாக இயக்குநர்கள் சராசரியாக $70,000 ஆண்டு ஊதியம் பெறுவதால், நீங்கள் பெரிய சம்பளத்தை எதிர்பார்க்கக்கூடாது.
பள்ளி முதல்வர்
மீண்டும், பலர் தங்கள் உள்ளூர் கல்வி நிறுவனங்களில் சூழ்நிலைகளை மேம்படுத்தும் நோக்கத்துடன் மேம்பட்ட கல்விப் பட்டங்களைத் தொடர பள்ளிக்குத் திரும்புகின்றனர். முனைவர் பட்டம் பெற்ற நீங்கள், தொடக்க, நடுநிலை அல்லது உயர்நிலைப் பள்ளியில் முதல்வராகச் செயல்படுவதற்கு மிகச்சிறந்த தகுதியைப் பெற்றுள்ளீர்கள், அங்கு நீங்கள் ஊழியர்களை பணியமர்த்துவதற்கும் மாணவர்களின் கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்தும் திட்டங்களை உருவாக்குவதற்கும் பொறுப்பாவீர்கள் - ஒழுக்கத்தை அமல்படுத்துதல் மற்றும் பட்ஜெட்டை நிர்வகித்தல் போன்ற வழக்கமான பணிகளில். . சிறந்த அதிபர்களுக்கு தொடர்ந்து அதிக தேவை உள்ளது, மேலும் உங்கள் பணிக்காக வருடத்திற்கு $80,000 முதல் $90,000 வரை சம்பாதிக்கலாம்.
ஆங்கில இலக்கண பிரதிபெயர் பற்றிய உங்கள் குழந்தையின் அறிவை மேம்படுத்துங்கள்!
ஆங்கில இலக்கண பிரதிபெயர் வினாடி வினா என்பது வினாடி வினாக்களை எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் குழந்தைகள் ஆங்கில இலக்கண பிரதிபெயர்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதற்கான ஒரு கல்வி பயன்பாடாகும், மேலும் பயன்பாடு அவர்களின் அறிவை சோதிக்கும்.
எதிர்கால சந்ததியினர் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும்
எதிர்கால வகுப்பறைகளில் கற்பவர்கள், குறியீட்டு முறை உட்பட பலதரப்பட்ட பாடங்களைக் கற்பிக்க ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தும் ரோபோடிக் கருவிகள் போன்ற அற்புதமான ஆதாரங்களுடன் படிப்பதை எதிர்நோக்கலாம். பயிற்சியாளர்கள் பாரம்பரிய தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைக் கட்டமைப்புகளால் சோர்வடைகின்றனர். இன்று, டிஜிட்டல் சோதனை என்பது கல்வியாளர்களுக்கு கற்றல் மற்றும் மாணவர் செயல்திறனைக் கண்காணிக்க உதவும் ஒரு அதிகாரமளிக்கும் ஆதாரமாக மாறி வருகிறது. மேலும், கற்றல் நிறுவனங்கள் சோதனை முடிவுகளின் அடிப்படையில் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் தீர்வுகளை உருவாக்க செயற்கை நுண்ணறிவை மேம்படுத்துகின்றன.
கல்வித் துறையில் வளர்ந்து வரும் மற்றொரு கருத்தாக்கம், க்ரூட் சோர்ஸ்டு டுடரிங். இந்த நடைமுறை இன்னும் ஆரம்ப நிலையில் உள்ளது. மாணவர்களின் வெற்றியை ஊக்குவிப்பதில் கவனம் மற்றும் நடத்தை உதவி முக்கிய பங்கு வகிக்கும். தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகள் உள்ள கற்பவர்களுக்கு கல்வி முடிவுகளை மேம்படுத்த ஆசிரியர்களுக்கு உதவுவதாக உறுதியளிக்கிறது. இந்த நேரத்தில், கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதற்கும், அனைவருக்கும் தரமான எதிர்காலக் கல்வியைப் பெறுவதற்கும் உத்தரவாதம் அளிக்கும் தொழில்நுட்பம் தேவை.
தீர்மானம்
கல்வியின் எதிர்காலம் ஒளிமயமானது. இன்னும் ஓரிரு ஆண்டுகளில் தொழில்நுட்பம் கல்வித் துறையை மாற்றப் போகிறது. தொற்றுநோய்களின் போது அதன் திறனை நாங்கள் ஏற்கனவே கண்டிருக்கிறோம். திடமான திட்டங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் எதிர்காலத்திற்குத் தயார்படுத்துவது கற்றல் நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்லூரி மாணவர்கள் இருவரும் தங்கள் இலக்குகளை அடைய உதவும்.