இன்று, தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் பள்ளிகளில் வழக்கமான கற்றல் முறையை மாற்றுகின்றன. மாணவர்கள் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கு பெரும்பாலான நிறுவனங்கள் வகுப்பறைகளில் மின்னணு சாதனங்களை இணைத்துள்ளன. புத்தகங்கள் இன்னும் பயன்படுத்தப்பட்டாலும், ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகளின் வருகை மாணவர்களை எளிதாகவும் வசதியாகவும் படிக்க உதவுகிறது. இருப்பினும், புத்தகங்கள் மற்றும் மின்னணு சாதனங்கள் இரண்டிலும் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உள்ளன.

சில டிஜிட்டல் கருவிகள் ஆன்லைன் கற்றலை உள்ளடக்கியது, அங்கு மாணவர்கள் தகவல்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். இருப்பினும், மாணவர்கள் எழுதும் சவால்களை சந்திக்க நேரிடலாம், மற்றும் அவர்கள் முடிவு செய்கிறார்களா ஆர்டர் கட்டுரை எழுதுதல் ஆன்லைனில் அல்லது வகுப்பில் இருக்கும்போது தாங்களாகவே ஒரு கட்டுரையை முடிக்க, அழுத்தம் இல்லாமல் சிறந்த மதிப்பெண்களைப் பெறுவதே அவர்களின் முதன்மையான அக்கறை.

நவீன வகுப்பறையில் புத்தகங்கள் மற்றும் மின்னணு சாதனங்களை வேறுபடுத்தும் பாடப்புத்தகங்களுக்கு எதிராக மின்புத்தகங்களின் பல்வேறு அம்சங்களை இந்தக் கட்டுரை விவாதிக்கிறது. அவற்றில் சில கீழே உள்ளன.

சமீபத்திய தகவலுக்கான அணுகல்

ஒரு பள்ளி பாடத்திட்டம் ஒரு செமஸ்டருக்குள் ஆசிரியர்கள் முடிக்க வேண்டிய பல பாடப் பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது. மின்னணு சாதனங்கள் மூலம், ஆசிரியர்கள் உடனுக்குடன் சமீபத்திய தகவல்களை அணுகலாம் ஆன்லைன் கல்வி தளங்கள். இணையம் என்பது நிகழ்நேரத்தில் பல்வேறு தகவல்களின் தொகுப்பாகும். எனவே, ஒரு மாணவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தும் சில நொடிகளில் நடக்கும். நிலையான தகவல்களைக் கொண்ட இயற்பியல் புத்தகத்தைப் போலல்லாமல், புதுப்பிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்தின் காரணமாக மின்னணு சாதனங்கள் சாத்தியமானவை. புத்தகங்களை மட்டுமே பயன்படுத்துவது பள்ளிகளுக்கு பாதகமானது, ஏனெனில் வெளியீட்டாளர்கள் புதிய பதிப்புகளைத் தயாரிக்க வேண்டும், அதிக நேரத்தையும் பணத்தையும் செலவிட வேண்டும்.

மாணவர்கள் தாங்கள் தொடரும் பட்டப்படிப்பைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலைப் பெற தனிப்பட்ட முன்முயற்சி மற்றும் பல்வேறு ஆன்லைன் ஆதாரங்களை ஆய்வு செய்யலாம். மேலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கல்வி அனுபவத்தைப் பெற ஆன்லைன் இடம் மேலும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

ஒத்துப்போகும்

இந்த நவீன சகாப்தத்தில், தொழில்கள் மற்றும் வணிகங்களுக்கு எரிபொருளை வழங்கும் தொழில்நுட்பம் ஒரு தேவை. எனவே, பெரும்பாலான மாணவர்கள் பட்டப்படிப்புக்குப் பிறகு போட்டித் திறனைக் கொடுக்கும் படிப்பைத் தொடர விரும்புகிறார்கள். அதனால்தான் அதிகமான கற்றல் நிறுவனங்கள் பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்றவாறு தொழில்நுட்ப ஆர்வலர்களாக கற்பவர்களை தயார்படுத்துகின்றன. வகுப்புகளில் மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், மாணவர்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்கவும், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்த அதிகாரம் பெறவும் அனுமதிக்கிறது. ஒருவர் இளங்கலைப் பட்டம் அல்லது முதுகலைப் பட்டம் படித்தாலும், பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து அறிவை விரிவுபடுத்த ஆன்லைன் கற்றல் வளங்களைத் தழுவுவது கட்டாயமாகும்.

மறுபுறம், வழக்கமான புத்தகங்களைக் கொண்டு கற்கும் மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்ப வெளிப்பாடு கிடைக்காது. அவர்கள் பக்கத்தில் கம்ப்யூட்டர் படிப்புகளைத் தொடராத வரை, முழு அளவிலான தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தில் ஒருங்கிணைப்பது சவாலாக இருக்கலாம்.

செலவு-செயல்திறன்

பெரும்பாலான மாணவர்கள் விரும்பும் அளவுக்கு ஆன்லைனில் படிக்கவும் எலெக்ட்ரானிக் சாதனங்களைப் பயன்படுத்தி, அவர்கள் அனைவராலும் ஒரு டேப்லெட் அல்லது மடிக்கணினி வாங்க முடியாது. இருப்பினும், புத்தகங்களின் விலையுயர்ந்த விலையுடன் ஒப்பிடும்போது டிஜிட்டல் புத்தகங்கள் மிகவும் மலிவானவை என்பதே இதற்கு மாறாக உள்ளது. ஒரு புத்தகத்தை விலை நிர்ணயம் செய்வதற்கு முன், உற்பத்திச் செலவு போன்ற பல காரணிகளை வெளியீட்டாளர்கள் கருதுகின்றனர். ஆனால் ஒரு ஆன்லைன் ஆசிரியருக்கு அதிக செலவுகள் இல்லை, அதனால்தான் மின் புத்தகங்கள் மிகவும் மலிவானவை.

எனவே, கற்றல் நிறுவனங்கள், கற்பவர்களுக்கு மின் புத்தகங்களை வாங்குவதன் மூலம் தொழில்நுட்பத்தை தழுவி வருகின்றன. இது மற்ற கடமைகளுக்கான கூடுதல் செலவுகளைக் குறைக்கலாம். மேலும், கல்லூரிக் கல்வி ஏற்கனவே விலை உயர்ந்தது; இதனால், பெரும்பாலான மாணவர்கள் விலையுயர்ந்த புத்தகத்தை வாங்குவதை விட, கற்றறிந்த விஷயங்களை ஆன்லைனில் திருத்த விரும்புகின்றனர்.

சுகாதார சிக்கல்கள்

நீண்ட கால பயனர்களுக்கு திரைகள் குறிப்பிடத்தக்க ஆரோக்கிய ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. கண்கள் நீல விளக்குக்கு பழகி, மாணவர்கள் கண் பார்வை பிரச்சனைகளை அனுபவிக்க ஆரம்பிக்கலாம். அது தவிர, மாணவர்கள் ஓய்வு நேரத்தில் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதை விட கற்றலுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்க மாட்டார்கள். வகுப்பில் கவனம் செலுத்துவதில் இருந்து மாணவர்களின் கவனத்தைத் திசைதிருப்பக்கூடிய பல பயன்பாடுகள் ஸ்மார்ட்ஃபோன்களில் உள்ளன. சமூக வலைதளங்கள் முதல் வீடியோ கேம்கள் வரை மாணவர்களின் ஆளுமைக் கோளாறுகளுக்கு வழிவகுக்கும். எனவே, வகுப்பில் உடல் வருகை என்பது கணிசமான உடல்நல அபாயங்கள் இல்லாமல் மாணவர்களுக்கு மிகவும் ஆரோக்கியமான நடைமுறையாகும்.

மறுபுறம், வழக்கமான புத்தகங்கள் கவனச்சிதறல்கள் இல்லாததால், 100% செறிவு மற்றும் தகவல்களை அதிக அளவில் உறிஞ்சுவதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கின்றன. பாடநெறி எவ்வளவு சிக்கலானதாக இருந்தாலும், புத்தகங்கள் ஒரு மாணவர் தடையின்றி கற்க உதவுகிறது.

அமைப்பு

பாடப் பிரிவுகள் மற்றும் பட்டப்படிப்புகளுக்கு ஏற்ப புத்தகங்களை வகைப்படுத்துவதன் மூலம் கல்விசார் வல்லுநர்கள் சரியான கற்றல் அமைப்பை உறுதி செய்கின்றனர். நீங்கள் ஒரு பல்கலைக்கழக நூலகத்திற்குச் சென்றால், அனைத்து புத்தகங்களும் காலவரிசைப்படி இருக்கும். மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க வழக்கமான பாடத்திட்டங்களைப் பயன்படுத்தும் நிறுவனங்களில் உண்மைத் துல்லியம் மிக முக்கியமானது.

மாறாக, இணையம் என்பது சரிபார்க்கப்பட்ட மற்றும் சரிபார்க்கப்படாத இணையதளங்களிலிருந்து பல்வேறு அறிவைக் கொண்ட ஒரு திறந்தவெளி. கற்றல் இலக்குகளுடன் ஒத்துப்போகாத தவறான தகவல்களால் மாணவர்கள் எளிதில் அலைக்கழிக்கப்படுவதால், இது நம்பகத்தன்மையையும் துல்லியத்தையும் சமரசம் செய்யக்கூடும். எலக்ட்ரானிக் சாதனங்கள் சமீபத்திய புதுப்பிப்புகளைக் கொண்டிருந்தாலும், நிறுவனங்களின் நிர்வகிக்கப்படும் விதிமுறைகளுடன் சிறப்பாகச் செயல்படுகின்றன. ஆனால் இணையத்தில் சுதந்திரமான ஆட்சியின் காரணமாக அமைப்பை அடைவது சவாலான பணியாக இருக்கலாம்.

எடை

பல ஆண்டுகளாக, மாணவர்கள் இயற்பியல் புத்தகங்களின் எடையை முதுகுப்பையில் சுமந்து வருகின்றனர். புத்தகங்கள் நீண்ட காலம் நீடிக்க அதிக சேமிப்பு இடம் மற்றும் பராமரிப்பு தேவைப்படுகிறது. இருப்பினும், மின்புத்தகங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் என்று வரும்போது ஒருவருக்கு மின்னணு சாதனம் மற்றும் நல்ல இணைய இணைப்பு மட்டுமே தேவை.
டேப்லெட்டுகள் மற்றும் ஸ்மார்ட்போன்கள் புத்தகங்கள், பணிகள் மற்றும் பிற அத்தியாவசிய கோப்புகளை சேமிக்கக்கூடிய போதுமான சேமிப்பிடத்தைக் கொண்டுள்ளன. எனவே, டிஜிட்டல் புத்தகங்கள் நேரம் மற்றும் இருப்பிடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், மேலும் எடுத்துச் செல்லக்கூடியதாகவும் அணுகக்கூடியதாகவும் இருக்கும்.

இறுதியில், தொழில்நுட்பத்திற்கான வளர்ந்து வரும் தேவை காரணமாக டிஜிட்டல் புத்தகங்கள் பெரும்பாலான கற்றல் நிறுவனங்களை எடுத்துக் கொள்கின்றன. இது மாணவர்களை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் கற்றலை மேலும் ஊடாடும் மற்றும் வேடிக்கையாக ஆக்குகிறது. அதனால்தான் இன்று அதிகமான மாணவர்கள் படிக்கவும், பணிகளைச் செய்யவும் மின்னணு சாதனங்களைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள். இயற்பியல் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி ஆராய்ச்சி செய்வது மிகவும் கடினமானது மற்றும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது, ஏனெனில் தொடர்புடைய தகவல்களைப் பெற ஒருவர் பல புத்தகங்களைத் திறக்க வேண்டும். ஆனால் ஏராளமான ஆன்லைன் ஆதாரங்கள் காரணமாக மின் புத்தகங்கள் வசதி மற்றும் ஆராய்ச்சியை எளிதாக்குகின்றன.

இருப்பினும், கற்றல் என்பது பாரம்பரிய வகுப்பறைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும். டிஜிட்டல் புத்தகங்களுடன் ஒப்பிடும்போது தகவல்களைப் படிப்பதிலும் செயலாக்குவதிலும் எளிமை இருப்பதால் பெரும்பாலான மாணவர்கள் இயற்பியல் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள். எலக்ட்ரானிக் சாதனங்கள் வசதியானவை மற்றும் எடுத்துச் செல்லக்கூடியவை என்றாலும், சமூக ஊடக வலைத்தளங்களைப் பார்வையிடும் ஆர்வமின்றி ஒருவர் கவனம் செலுத்த சிரமப்படலாம். எனவே, வீட்டுப்பாடம் கற்பிப்பதற்கான மிகவும் விருப்பமான கற்றல் முறையாக பாடப்புத்தகம் உள்ளது.

தொழில்நுட்பத்தின் இயக்கவியலுடன், கற்றல் நிறுவனங்கள் ஒரு வகுப்பறையில் மின்னணு சாதனங்களின் வசதியை ஏற்றுக்கொள்கின்றன. பள்ளி நிர்வாகத்தைப் பொறுத்து, மாணவர்கள் புத்தகங்கள் மற்றும் மின்னணு சாதனங்களிலிருந்து பயனடையலாம். தகவல்களைப் பெறுவதும், ஒட்டுமொத்த கல்வித் திறனை மேம்படுத்துவதும் இலக்காக இருக்கும் வரை, இரண்டு கற்றல் கருவிகளும் சாத்தியமானவை மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகள் மற்றும் மற்றொன்றை விட எது சிறந்தது என்பது பற்றி எந்த விவாதமும் இல்லை.