குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் பொறுப்பு:
இந்த உலகில் உள்ள ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தனது குழந்தை தனது கடமைகளை புரிந்து கொள்ளும் அளவுக்கு பொறுப்புடன் இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் பொறுப்பான வயது வந்தவராக வளர்ந்தால் என்ன செய்வது? இவ்வுலகம் வாழ்வதற்கு மிகச் சிறந்த இடமாக இருக்கும். எனவே எப்படி என்பதுதான் கேள்வி? பொறுப்பான குழந்தைகளை எப்படி வளர்ப்பது? உங்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் அவர்களின் நேர்மறையான பங்களிப்பை அவர்கள் உணர வைப்பதாகும். அவர்கள் எந்த வேலையில் ஈடுபட்டாலும் அல்லது அதைச் செய்யத் திட்டமிட்டாலும், அவர்கள் செய்யக்கூடிய அனைத்து சிறந்த திறன்களுடனும் செய்யப்பட வேண்டும் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும்.
ஒரு வீட்டில் உள்ள ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் பொறுப்பாகி, அவனுடைய பங்கைப் புரிந்து கொண்டால், ஒரு தனி நபர் மீது இவ்வளவு அழுத்தம் இருக்காது. ஒவ்வொரு வீட்டு வேலையும் அம்மாவின் பொறுப்பு என்று நாம் நினைத்தால் அது சரியல்ல, இல்லை. ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் பங்கு வகிக்க வேண்டும் மற்றும் விஷயங்களை சிறப்பாக செய்ய வேண்டும், அதுதான் பொறுப்பு மற்றும் புரிதலுடன் வருகிறது. முடிவெடுக்கும் அதிகாரத்தை குழந்தைகளுக்குக் கொடுங்கள், ஏனெனில் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக அவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களைக் கொண்டு வர உரிமை உண்டு, நீங்கள் கண்டிப்பாகக் கேட்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு பொறுப்புணர்வு கற்பிக்கும் செயல்முறையைத் தொடங்குவதற்கு உதவும் சில யோசனைகள் மற்றும் விசைகள் கீழே உள்ளன:
கல்விப் பயன்பாடுகள் மூலம் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு கணிதத்தை மிகவும் திறம்படக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
இந்த டைம் டேபிள்ஸ் ஆப் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொள்வதற்கான சரியான துணை. 1 முதல் 10 வரையிலான குழந்தைகளுக்கான அட்டவணைகளைக் கற்றுக்கொள்ள இந்தப் பெருக்கல் அட்டவணைகள் பயன்பாடு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
1) குழப்பத்தை நீங்களே சுத்தம் செய்யுங்கள்:
குழந்தைகளுக்கு பொறுப்பை கற்பிக்கும்போது உங்கள் குழந்தை உங்களுடன் ஈடுபட வைப்பதன் மூலம் தொடங்கவும். அவருக்குத் தெரியாவிட்டாலும், தரையைச் சுத்தம் செய்ய உங்களுடன் ஒரு கடற்பாசியைக் கொடுங்கள். குழந்தைகள் உண்மையில் உங்களுக்கு உதவ விரும்புகிறார்கள், அதை எப்படிச் செய்வது என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும், அதை அவர்கள் சொந்தமாகச் செய்ய வேண்டும். உங்கள் குழந்தை ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரைக் கொட்டினால், பரவாயில்லை என்று சொல்லுங்கள், நாங்கள் இதைத் தொடங்கலாம். பள்ளிக்குச் செல்லும் போது அவன் ஆடைகளை கழற்றி சரியான இடத்தில் வைக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள். அவர் திரும்பி வந்தவுடன் அவர் விஷயங்களைத் தேட வேண்டியதில்லை என்பதன் முக்கியத்துவத்தை நீங்கள் அவருக்கு விளக்க வேண்டும்.
2) அவர்கள் அதை சொந்தமாக செய்யட்டும்:
நீங்கள் மீண்டும் அதே காரியத்தைச் செய்வீர்கள் என்றாலும். எந்தவொரு குறிப்பிட்ட பணிக்கும் தாங்கள் பொறுப்பேற்றுக் கொள்கிறார்கள் என்ற திருப்தி உணர்வு முக்கியமானது. அவர்கள் எல்லாவற்றையும் வழிநடத்த விரும்புகிறார்கள். உதாரணமாக ஜன்னலை அவர்களே சுத்தம் செய்ய அனுமதிப்பதன் மூலம் நீங்கள் அதை ஊக்குவிக்க வேண்டும். நீங்கள் அதை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டியிருப்பதால், இது அதிக நேரம் எடுக்கும், ஆனால் அவர் எப்படி கற்றுக்கொள்வார். ஒரு குழந்தைக்கு சொந்தமாக ஏதாவது செய்ய அதிகாரம் வழங்கப்படவில்லை என்றால், அவர் எப்போதும் பொறுப்பை ஏற்கத் தயங்குவார், மேலும் அதில் நம்பிக்கையில்லாமல் இருப்பார்.
3) சலுகைத் தேர்வுகள்:
குழந்தைகளின் செயல்களுக்குப் பொறுப்பேற்க எப்படி கற்பிக்க வேண்டும் என்பதற்கான முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், குழந்தைகளுக்கு வேலைகளை ஒரு செயலாகவோ அல்லது பணியாகவோ ஒதுக்கும்போது, அவர் என்ன செய்ய விரும்புகிறார் என்று அவரிடம் கேளுங்கள். உதாரணமாக, அவர் ஓய்வறையை விட தனது அறையை சுத்தம் செய்ய விரும்பினால், அதைச் செய்யட்டும். அவர் தனது விருப்பப்படி எதையும் செய்தால் அவர் தன்னால் முடிந்ததைச் செய்வார், மேலும் அவர் வேலையைச் செய்ய வேண்டிய கடமையாகச் செய்கிறார் என்ற உணர்வைக் கூட அவருக்கு ஏற்படுத்தாது. அவருடைய வேலைகளுக்கு அவர் பொறுப்பாக இருக்கட்டும்.
4) அவர் சரியானவராக இருப்பார் என்று எதிர்பார்க்க வேண்டாம்:
வேலைகளைச் செய்வதற்குத் தங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்துவதைக் காட்டிலும், பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும் என்ற முக்கிய யோசனையை குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். அதை நடைமுறையில் கற்றுக் கொள்ளலாம், ஆனால் முக்கியமாக அவர்கள் தங்கள் கடமைகளைச் செய்ய எவ்வளவு திறமையானவர்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். அவரை விளையாட்டு மைதானம் செய்யச் சொன்னால், மைதானம் எவ்வளவு தெளிவாக இருக்கிறது, எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் பற்றி கவலைப்படுவதை விட, அவர் கேட்டதைச் செய்கிறார் என்பதே முக்கியமான விஷயம்.
5) அதிகம் செய்ய வேண்டாம்:
நம் குழந்தைகளுக்கு சிறிய விஷயங்களைச் செய்வது எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, மேலும் நம்மால் முடிந்த அனைத்தையும் அவர்களுக்கு வழங்குகிறோம் என்று நினைக்கிறோம், அது நம்மை திருப்திப்படுத்துகிறது. நம்மால் முடிந்தவரை அவர்களுடன் இருப்பது மற்றும் செயல்களை ஒன்றாகச் செய்வது நல்லது, ஆனால் குழந்தைகளின் பொறுப்பைக் கற்பிப்பது நிச்சயமாக அவர்களுக்கான அடிப்படை வேலைகளைச் செய்வதைக் குறிக்காது. ஒரு குழந்தைக்கு தண்ணீர் எடுக்கும் திறன் இருந்தால், அவருக்கு அதை செய்ய வேண்டாம். எல்லா வேலைகளும் நாளின் முடிவில் உங்களால் செய்யப்படுகின்றன என்பதை அவர்களுக்கு உணர்த்துவது, அந்த பொறுப்பற்ற மற்றும் சார்பு காரணியை இயல்பாகவே தூண்டிவிடும்.
6) வழக்கமான மற்றும் கட்டமைப்பை நிறுவுதல்:
ஒரு முறையான திட்டமிடப்பட்ட வழக்கம் அல்லது அமைப்பு வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் பாரிய முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு குழந்தை தனது அன்றாட வேலைகளையும் நேரத்தையும் அதற்கேற்பப் பின்பற்றுவதும், அதை எப்படிப் பின்பற்றுவது என்பதும் ஒருவர் எவ்வளவு பொறுப்பானவர் என்பதைக் காட்டுகிறது. எல்லாவற்றையும் ஒரு பரிபூரணவாதியாகப் பின்பற்றுவது நிச்சயமாக சாத்தியமில்லை, அதுதான் நேரம் எடுக்கும் ஆனால் அது மதிப்புக்குரியது. இத்தகைய சிறிய விஷயங்கள் பெரிய எதிர்கால முயற்சிகளுக்கு பாதைகளை அமைக்கின்றன.
7) சிரமங்களைத் தீர்க்க அவசரப்பட வேண்டாம்:
வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அடியிலும் உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு பக்கபலமாக இருப்பதற்கும், அவர்களுடன் இருப்பதற்கும், அவர்களை ஊக்கப்படுத்துவதற்கும் குழந்தைகளுக்கு பொறுப்பை கற்பிப்பது முக்கியம், ஆனால் அவர்களை இழுத்து எல்லா பிரச்சனைகளையும் தீர்ப்பது நல்லதல்ல. அவரது அச்சங்கள் மற்றும் தோல்விகளில் இருந்து வெளியே வர அவருக்கு உதவுவது நிச்சயமாக அவசியம். நீங்கள் அவ்வாறு செய்வதை விட அவர்கள் தாங்களாகவே ஒரு தீர்வைக் கொண்டு வர வேண்டும். அவர் எதிர்காலத்தில் நிறைய பிரச்சனைகளை சந்திக்க நேரிடும், அங்கு அவர் சொந்தமாக முடிவெடுக்க வேண்டும், அதற்கு அவர் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
8) விளைவுகளை கற்பிக்கவும்:
அவர்களின் செயல்களால் ஏற்படக்கூடிய எதிர்வினையை ஒருவர் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு செயலுக்கும் இரண்டு தாக்கங்கள் உண்டு, ஒரு நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை. ஒரு நபர் எதையாவது சொல்ல அல்லது செய்ய எந்த முடிவையும் எடுக்கும்போது அது இரண்டையும் அறிந்திருக்க வேண்டும். வெகுமதிகள் மற்றும் உடல் சாதனைகளில் நம்பிக்கை வைப்பது நல்லது, ஆனால் அதனுடன் ஒரு திறமையை வளர்த்துக் கொள்வது மிகவும் முக்கியமானது.
9) பொறுப்பற்ற தன்மையுடன் நடந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்:
சிலருக்கு இயல்பிலேயே ஒரு பொறுப்பான சைகை பரிசளிக்கப்படுவது இயல்பானது. இருப்பினும், பொறுப்புடன் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய பலர் உள்ளனர், அது நிச்சயமாக சாத்தியமாகும். ஒரு குழந்தை தனது அனைத்து பொருட்களையும் எங்கிருந்தோ சேர்த்து வைக்க மறந்துவிட்டால், அதை சமாளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அதையெல்லாம் அவரது மனதில் ஒரு சரிபார்ப்புப் பட்டியலாகச் சேகரிக்கச் சொல்லுங்கள். இந்த வழியில் அவர் தனது பொருட்களை அவருடன் நிர்வகிக்கும் திறன் பெறுவார்.
10) அதிகமான பொருட்களை கொடுக்க வேண்டாம்:
பிள்ளைகளுக்குப் பொறுப்பைக் கற்றுக்கொடுப்பதென்பது, கற்றலை விரைவுபடுத்தும் என்று கருதி அவனைச் சுமையாக்குவதில்லை. இது நேரம் எடுக்கும் மற்றும் நேரம் எடுக்கும். குவிந்து கிடக்கும் நிறைய விஷயங்கள் ஆர்வமின்மை மற்றும் அதை விட்டு ஓடுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கின்றன. குறைவானது அதிகம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவர் தனது பல பணிகளில் ஒன்றை சரியான நேரத்தில் செய்து வெற்றி பெற்றாலும், அது ஒரு நல்ல முன்னேற்றம்.
கீழ்ப்படிதல் மற்றும் பொறுப்புணர்வு ஆகியவற்றிற்கு இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பணியின் உரிமையை வழங்குவது என்பது அதன் வெற்றி மற்றும் தோல்விக்கான பொறுப்பை அவரிடம் ஒப்படைப்பதாகும். குழந்தைகளுக்குப் பொறுப்பைக் கற்பிப்பதற்கு, ஒரு குழந்தை எங்கு நிற்கிறது என்பதையும், அவர் கற்றுக்கொள்ள எவ்வளவு முயற்சிகள் தேவைப்படலாம் என்பதையும் அறிந்து கொள்வது அவசியம். இது, காரியங்களைச் செய்வதில் 'அவருடைய வழியை அனுமதிக்க' உங்களை வழிநடத்தும் மற்றும் ஆரம்பத்தில் முழுமையை எதிர்பார்க்காமல் இருக்கும்.