ලිවීම මතකය සහ ඉගෙනීම වැඩි කරන ආකාරය
සටහන්, කාර්යයන් සහ අනෙකුත් දෛනික මතක් කිරීම් ලිවීමේදී අඩු නමුත් වඩා හොඳ දර්ශනය ඉතා නිවැරදිව අදාළ වේ. තාක්‍ෂණයේ දියුණුවත් සමඟ, ඔබේ ලැප්ටොප් පරිගණකයේ ටයිප් කිරීමෙන් සටහන් ගැනීමේ පහසුව බෙහෙවින් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය.
කෙසේ වෙතත්, මෙම ප්‍රවේශය පහසුවෙන් නොපෙනෙන ඇතැම් හැකියාවන් තුළ ඔබව සීමා කරයි. මීට අමතරව, තාක්‍ෂණය භාවිතා කිරීම ඔබේ සාන්ද්‍රණයෙන් ඔබව ඉවත් කර ඔබේ කාර්ය සාධනයට බලපාන නොයෙකුත් අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි.
මෑත වසරවලදී, විවිධ යෙදුම් සඳහා ලොව පුරා සිටින පුද්ගලයින් විසින් සඟරා භාවිතය වැඩි වැඩියෙන් භාවිතා කර ඇත. ගන්නවා පෑනෙන් කඩදාසියට වෙනම සහසම්බන්ධයක් ඇත ඔබේ මොළය සහ විවිධ සංජානන ක්‍රියාවලීන් භාවිතා කිරීමේ විශේෂාංග සමඟ.
කෙසේ වෙතත්, අත් අකුරු වල වැදගත්කම ඔබට එහි බලපෑම් ගැන හෝඩුවාවක් නොමැති නම්, ඔබ මත සම්පූර්ණයෙන්ම නැති වී යා හැක. ඔබේ ප්‍රියතම ෆවුන්ටන් පෑන සටහන් කර ගැනීම මතකය වැඩි කිරීමට සහ ඔබේ ඉගෙනීමේ හැකියාවන් වැඩි දියුණු කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි.
සම්බන්ධිත: ළමයින්ට නින්දට යන කතන්දර කියවීමේ ප්‍රතිලාභ
මතකය වැඩි කිරීම සහ ලිවීම තුළින් ඉගෙනීම
අතින් ලිවීම ඔබේ මතකය රඳවා තබා ගැනීම වැඩි දියුණු කිරීමට සහ ඉගෙනීම පහසු කිරීමට උපකාරී වන විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. ටයිප් කිරීමේදී එය කඩදාසි මත ලිවීමට වඩා වේගවත් බව ඔබට පෙනී යයි. කථිකාචාර්යවරයා සටහන් නියම කරන පරිදි, ටයිප් කිරීමෙන් ඔබට පවසන වචන වැඩි ප්‍රමාණයක් ලබා ගත හැක.
කෙසේ වෙතත්, අත් අකුරු සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ක්‍රියාවලිය තරමක් භයානක හා මන්දගාමී විය හැකිය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට ඇසෙන සෑම දෙයක්ම ලිවීමට නොහැකි වනු ඇති බවයි. ඔබේ මොළය සහ සංජානන කුසලතා පරීක්ෂණයට ලක් වන්නේ මෙහිදීය.
අත් අකුරු මඟින් ඔබේ කථිකාචාර්යවරයා පවසන දෙයට සවන් දීමට, තොරතුරු සැකසීමට සහ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. එවිට ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගත හැකි කරුණක් ලිවීමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි.
ලක්ෂ්‍යය ධාවනය කර එය ලිවීමේදී සම්බන්ධ වන ක්‍රියාවලිය ඔබට තොරතුරු පහසුවෙන් රඳවා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. අනුව Beesly සහ Apthorp's meta-analysis (2010), සාරාංශ කිරීමට සහ ඵලදායී සටහන් ගැනීමට තම කාලය ගත කළ සිසුන්ට ඉහළ කාර්ය සාධනයක් තිබුණි. සාරාංශයක් ලෙස, අතින් ලියන ලද සටහන් ගැනීම ශිෂ්‍යයාගේ ජයග්‍රහණ අනුපාතය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි කළේය.
අත් අකුරු සහ එය මොළයට සම්බන්ධ කිරීම
5 වසරේ James & Engelhardt අධ්‍යයනයේ දී 2012-හැවිරිදි ළමුන් සම්බන්ධයෙන් කරන ලද අධ්‍යයනයකට අනුව, අත් අකුරු ඔබේ මොළයට සැලකිය යුතු ලෙස බලපායි. අධ්‍යයනයට ඇතුළත් විය දරුවන් සොයා ගැනීම, ටයිප් කිරීම සහ අත් අකුරු අකුරු සහ හැඩතල.
මෙම ක්‍රියාවලිය අතරතුර, විවිධ බලපෑම් දැකීමට MRI හි දරුවන්ගේ මොළයේ ක්‍රියාකාරකම් සමීපව නිරීක්ෂණය කරන ලදී. අධ්‍යයනයෙන් පෙන්නුම් කළේ අකුරු අතින් අකුරු ලිවීමෙන් මොළයේ විවිධ ප්‍රදේශ ටයිප් කිරීමට හෝ ලුහුබැඳීමට වඩා වෙනස් වන බවයි. ඔබගේ මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වයට අත් අකුරු වල බලපෑම ඉතා වැදගත් බව අපට පෙනී ගියේය.
උත්පාදක සහ උත්පාදක නොවන සටහන් ගැනීම
Mueller සහ Oppenheimer විසින් කරන ලද අධ්‍යයනයකට අනුව, පෑන යතුරු පුවරුවට වඩා බලවත් වීම ගැන, සටහන් ගැනීම දෙකට වර්ග කළ හැක: උත්පාදක හෝ ජනක නොවන.
උත්පාදක සටහන් ගැනීම යනු පවසන දේ පිළිබඳ පැහැදිලි අවබෝධයක් ඇතුළත් වේ. එහි සංකල්ප සාරාංශ කිරීම, අන්තර්ගත සිතියම්ගත කිරීම සහ අන්තර්ගතයේ පරාවර්තනය ඇතුළත් වේ.
මෙම ක්‍රියාවලීන් ඔබ ලියන දේ තේරුම් ගැනීමට සහ මතක තබා ගැනීමට පහසු වන පරිදි ඔබේ මානසික හැකියාවන් භාවිතා කරයි. මෙය පහසුවෙන් ඉගෙනීමට සහ මතකය රඳවා ගැනීමට ඉඩ සලසන කේතීකරණ කල්පිතය ලෙස හැඳින්වේ.
අනෙක් අතට, උත්පාදක නොවන සටහන් ගැනීම කථිකාචාර්යවරුන්ගෙන් හෝ කථිකයන්ගෙන් ඔබට ඇසෙන දේ ටයිප් කිරීම ඇතුළත් වේ. මෙය වාචිකව සටහන් කර ගැනීම සහ තොරතුරු මොළය සැකසීමට සම්බන්ධ නොවේ. ලිවීමට වඩා ටයිප් කිරීම වේගවත් බැවින් ලැප්ටොප් පරිගණකයක් භාවිතා කරන විට ඔබට ඇසෙන සෑම දෙයක්ම ටයිප් කිරීමේ අවශ්‍යතාවය වැඩි වේ. මෙය මනසේ තබාගෙන, උත්පාදනය නොවන සටහන් ගැනීම මතකය හෝ ඉගෙනීම වැඩි කිරීමට හේතු නොවන බව ඔබට පෙනී යයි.
දිගටම ලියන්න
බොහෝ අධ්‍යයනවලින් පෙනී යන්නේ ලිවීම, මතකය රඳවා තබා ගැනීම සහ ඉගෙනීම අතර පැහැදිලි සහසම්බන්ධයක් ඇති බවයි. මෙය මනසේ තබාගෙන, ඔබේ ඉලක්ක වෙත ළඟා වීමට උපකාර කිරීම සඳහා සෑම අවස්ථාවකදීම අතින් ලියන ලද සටහන් ගැනීමට දිගටම වැඩ කිරීම වඩාත් සුදුසුය.
එය ටයිප් කිරීම හා සසඳන විට අඩු පහසුවක් විය හැකි නමුත් එය වඩා හොඳ දිගු කාලීන ප්‍රතිලාභ ලබා දෙනු ඇත. ඔබට යමක් සැලසුම් කිරීමට, යමක් සටහන් කිරීමට හෝ ඔබේ සිතුවිලි පහළ කිරීමට අවශ්‍ය සෑම අවස්ථාවකම ඔබේ පෑන කඩදාසි වෙත ගෙන යන්න. ඔබට බොහෝ දෙනෙකුට සම්බන්ධ විය හැකිය මාර්ගගත අත් අකුරු පුහුණු ක්රීඩා.
ලිවීමෙන් ඔබේ සිතුවිලි, අදහස් සහ පාඩම් ඔබේ මනස තුළ ශක්තිමත් කර ඔබට අවශ්‍ය දේ වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
මතකය සහ ඉගෙනීම මත ලිවීමේ බලපෑම පිළිබඳ පොදු ප්‍රශ්න
- ටයිප් කිරීමට වඩා මතකය රඳවා තබා ගැනීම සඳහා අත් අකුරු වඩාත් ඵලදායී වන්නේ ඇයි?
අත් අකුරු විවිධ මොළයේ කලාප සහ සංජානන ක්‍රියාවලීන් සම්බන්ධ කරයි, බොහෝ විට අඩු මානසික ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් වන යතුරු ලියනයට සාපේක්ෂව වඩා හොඳ තොරතුරු සැකසීමට සහ රඳවා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. - අතින් ලිවීමේ ප්‍රජානන ප්‍රතිලාභ මොනවාද?
අතින් ලිවීමෙන් මොළයේ සම්බන්ධතාව වැඩි දියුණු කිරීමට, සංකල්පීය අවබෝධය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ මතකය ගොඩනැගීමට සම්බන්ධ ක්ෂේත්‍ර සක්‍රීය කිරීමට, වඩා හොඳ ඉගෙනුම් ප්‍රතිඵලවලට මඟ පෑදිය හැක. - ලිවීමේ වේගය ඉගෙනීමට බලපාන්නේ කෙසේද?
ටයිප් කිරීම වේගවත් වුවද, එය අවබෝධයකින් තොරව වචනාර්ථයෙන් සටහන් කිරීමට හේතු විය හැක. අත් අකුරු දිගු කාලයක් ගත වන අතර, සාරාංශගත කිරීම සහ තොරතුරු ගැඹුරින් සැකසීම දිරිගන්වයි. - වඩා හොඳ ඉගෙනීම සඳහා අත් අකුරු වැඩි දියුණු කිරීමට විශේෂිත තාක්ෂණික ක්රම තිබේද?
කර්සිව් හෝ ස්ක්‍රිප්ට් ලිවීම ප්‍රගුණ කිරීම සහ නිත්‍ය අත් අකුරු අභ්‍යාස ඇතුළත් කිරීමෙන් හොඳ මෝටර් කුසලතා සහ සංජානන කටයුතු වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර මතකයට සහ ඉගෙනීමට තවදුරටත් ප්‍රතිලාභ ලැබේ. - අත් අකුරින් වැඩිපුරම ප්‍රයෝජන ලබන්නේ කුමන වයස් කාණ්ඩවලටද?
සෑම වයස් කාණ්ඩයකටම ප්‍රතිලාභ ලැබිය හැකි අතර, මුල් අධ්‍යාපනයේ යෙදෙන දරුවන්ට විශේෂයෙන් අත් අකුරු වලින් ප්‍රතිලාභ ලැබේ, මන්ද එය විවේචනාත්මක ඉගෙනුම් අවධීන්හිදී අකුරු හඳුනා ගැනීමට සහ සංජානන වර්ධනයට උපකාරී වේ.
යෙදුමක් හරහා ඔබේ දරුවාගේ කියවීමේ අවබෝධතා කුසලතා වැඩි දියුණු කරන්න!
කියවීම තේරුම් ගැනීමේ විනෝද ක්‍රීඩාව දෙමාපියන්ට සහ සිසුන්ට කියවීමේ කුසලතා සහ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට ඇති හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම ඉංග්‍රීසි කියවීමේ අවබෝධතා යෙදුමට ළමයින්ට කියවීමට සහ අදාළ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට හොඳම කථා ලැබී ඇත!
