ළමා අධ්යාපනයේ ජංගම යෙදුම්වල වාසි
ලොව පුරා සිටින සිසුන් ජංගම තාක්ෂණයේ දියුණුවෙන් ප්රතිලාභ ලබයි. අධ්යාපනික අරමුණු සඳහා නිර්මාණය කර ඇති බොහෝ යෙදුම් තිබේ, සිසුන්ට ඔවුන් යන අතරතුර ඉගෙනීම පහසු කරයි. සිසුන්ට ඉගෙනීමට පන්ති කාමරයේ සිටීම අවශ්ය නොවේ. එසේ පැවසීමෙන්, මෙම ලිපියෙන් ළමා අධ්යාපනය සඳහා ජංගම යෙදුම් භාවිතා කිරීමේ ප්රතිලාභ දෙස බලනු ඇත.
1) දරුවන්ගේ කාර්ය සාධනය වැඩි දියුණු කරයි
දරුවන්ට තම අධ්යයන කටයුතු දියුණු කර ගැනීමට භාවිත කළ හැකි යෙදුම් බොහොමයක් ඇති අතර ඉන් එකක් වන්නේ බයිජු ය. මෙම යෙදුම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අධ්යයන කටයුතු සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. ඔවුන්ට ගැටළු වලට විසඳුම් සෙවීමට මෙන්ම අනෙකුත් ඉගෙනුම් ද්රව්ය සඳහා ප්රවේශයද ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, යම් පන්තියක් අවසන් වූ විට, දරුවන්ට හැකි තරම් වාර ගණනක් ඉගැන්වූ දේ හරහා යා හැකිය. මෙය මන්දගාමී ඉගෙන ගන්නා දරුවන්ට ප්රමාද නොවී සිටීමට උපකාරී වේ.
2) ජංගම යෙදුම් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ කාලය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමට උපකාර කරයි
ළමයින් පාසලට සම්බන්ධ නොවන ක්රියාකාරකම් සඳහා ඔවුන්ගේ ජංගම දුරකථන භාවිතා කරයි. ඉගෙනීමේ යෙදුම් දරුවන්ට අධ්යාපනික අන්තර්ගතය දෙස බැලීමෙන් ඔවුන්ගේ කාලය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි. YouTube හි ඔවුන්ගේ ප්රියතම සංදර්ශන නැරඹීමට හෝ රූපවාහිනියේ පැය ගණන් ගත කරනවා වෙනුවට, අධ්යාපනික යෙදුම් සිසුන්ට ඔවුන් පටිගත කළ දේශනවලට සවන් දීමට, ප්රයෝජනවත් විද්යුත් පොත් කියවීමට සහ ඔවුන්ගේ පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීමට පවා ඉඩ සලසයි.
3) අධ්යාපනික යෙදුම් භාවිතා කිරීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තාක්ෂණික කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ
තාක්ෂණික දැනුමක් ඇති ළමයින් හෝ සිසුන් බොහෝ ව්යාපාර විසින් සොයනු ලැබේ. අධ්යාපනික යෙදුම් භාවිත කිරීමෙන් දරුවන්ට අනාගතයේදී ඔවුන් ඵලදායී කිරීමට කුඩා අවධියේදීම ඔවුන්ගේ තාක්ෂණික කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කළ හැක. SoloLearn වැනි යෙදුම් මේ දිනවල ළමයින්ට Java, Python වැනි පරිගණක භාෂාවලින් පාඨමාලා ලබා දීමෙන් ඉගෙන ගන්නා ආකාරය වෙනස් කරයි.

අධ්යාපනික යෙදුම් සමඟින් ඔබේ දරුවන්ට ගණිතය වඩාත් ඵලදායී ලෙස උගන්වන්න.
මෙම කාල වගු යෙදුම ළදරු පාසලට සහ පෙර පාසල් දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට පරිපූර්ණ සහකාරියකි. 1 සිට 10 දක්වා ළමුන් සඳහා වගු ඉගෙන ගැනීමට මෙම ගුණ කිරීමේ වගු යෙදුම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.
4) ජංගම යෙදුම් ළමයින් සඳහා ඉගෙනීම උද්යෝගිමත් සහ විනෝදජනක කරයි
අධ්යාපනික යෙදුම් භාවිතා කිරීම ළමයින්ට ඔවුන්ගේ අධ්යයන කටයුතු සමඟ වඩාත් නියැලී සිටීමට උදවු කරයි. දුෂ්කර මාතෘකාවකට හෝ විෂයකට මුහුණ දෙන විට, යෙදුම් ඉගෙනීම එය වඩාත් විනෝදජනක කළ හැකිය.
5) ජංගම යෙදුම් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි
ගුරුවරයෙකුට පන්ති කාමරයක ළමුන් 30-40ක් සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදුවුවහොත්, එය ඔවුන්ට අතිමහත් විය හැකිය. බොහෝ දරුවන් සිටින පන්ති කාමරයක ජංගම යෙදුම් ඇතුළත් කිරීමෙන් ඔවුන්ට ජීවිතය පහසු කළ හැකිය. ගුරුවරයෙකුට සම්පූර්ණ පන්ති සැසියක් සූදානම් කිරීමේ අරගලය හරහා යාමට සිදුවනු වෙනුවට, ළමයෙකුට ඔවුන්ගේ පුද්ගල සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය තොරතුරු සැපයීමට යෙදුමක් වැඩසටහන්ගත කළ හැක. ජංගම යෙදුම් ඒවා නිර්මාණය කර ඇති ආකාරයෙන් ඉතා දක්ෂ වන අතර ඒවා සෑම සිසුවෙකුගේම අවශ්යතා සඳහා සකස් කළ හැකිය. කම්මැලිකම සහ ව්යාකූලත්වය යනු යෙදුම් භාවිතා කරන විට කිසිදු ශිෂ්යයෙකුට අත්විඳිය නොහැකි දෙයකි, මන්ද ඔවුන්ට ලැබෙන සෑම තුවාලයක්ම සැමවිටම ඔවුන්ට සුදුසු වනු ඇත.
6) ජංගම යෙදුම් සිසුන්ට වීඩියෝ හරහා ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි
අපි ජීවත් වන්නේ වීඩියෝ පොත් ලෙස දකින යුගයක ය. ළමයින්ට දැන් හැකි තරම් නිර්මාණශීලී වීමට ඉඩ සලසන තවත් වීඩියෝ සංස්කරණ යෙදුම් වෙත ප්රවේශය ඇත. පෑනක් සහ කඩදාසියක් භාවිතයෙන් ඉගෙනීම කෙමෙන් අතීතයට අයත් දෙයක් බවට පත්වෙමින් පවතින අතර වීඩියෝ දැන් ඉගෙනීමේ අනාගතය බවට පත්ව ඇත්තේ ශ්රව්ය මත රූප දැකිය හැකි බැවිනි. සිසුන්ට අවශ්ය නම් ගොනු බාගත කර ඒවා සංශෝධනය සඳහා නිවසට ගෙන යා හැකිය.
7) අධ්යාපනයේ ඇති ජංගම යෙදුම් දේවල් විනිවිද පෙනෙන බවට පත් කරයි
සමහර සිසුන් තම ගුරුවරුන්ට ගැටලු ඇත්නම් කතා කිරීමට ලැජ්ජා වෙති. යෙදුම් සන්නිවේදන පරතරය කඩ කරන අතර සිසුන්ට සහ ගුරුවරුන්ට වසර පුරා තථ්ය කාලීනව එකිනෙකා සමඟ කතා කිරීමට පහසු කරයි. ගුරුවරයෙකුට සිසුන්ට කිරීමට අවශ්ය ඇතැම් උපදෙස් හෝ නිවේදන ඔවුන් සතුව තිබේ නම්, ඔවුන්ට එය යෙදුම හරහා කළ හැක.
8) ජංගම යෙදුම් පාඩම් වල ඇති නීරස කොටස් ඉවත් කරයි
පැවරුම් / රචනා භාරදීම, පන්ති පැමිණීම පිළිබඳ උපදේශකයෙකු සහ පැවරුම් ඉඟි ලබා දීම වැනි දේවල් නීරස විය හැකිය. විද්යාලයකට සිසුන්ට මෙම කාර්යයන් ස්වයංක්රීය කරන යෙදුම් භාවිතා කිරීමට ඉඩ දිය හැකි අතර එමඟින් ගුරුවරුන්ට ඉගැන්වීමේ ඔවුන්ගේ රැකියාවේ වැදගත්ම කොටස කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය.
9) ජංගම යෙදුම් පරිසර හිතකාමී වේ
පරිසරය අපට ඉතා වැදගත් වන අතර මෑතකාලීන දේශගුණික විපර්යාසයන් පරිසරය ගැන සොයා බැලිය යුතු බව සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලි කර ඇත. අපතේ යන කඩදාසි නැති නිසාත්, මුද්රණයක් නැති නිසාත්, ශිෂ්යයෙකුට අවශ්ය සෑම දෙයක්ම අන්තර්ජාලය හරහා සිදු කළ හැකි නිසාත් විද්යුත් ඉගෙනීම කොළ පාටයි. අන්තර්ජාලය හරහා පැවරුම් ඉදිරිපත් කිරීම සහ සිසුන් ඉගෙන ගන්නා විට විද්යුත් සටහන් ලබා ගැනීම පරිසරය සුරැකීමට ඇති හොඳම ක්රමය වන්නේ මෙය අඩු CO2 විමෝචනය කරන බැවිනි.
10) ජංගම යෙදුම් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ රචනා සඳහා උපකාර කිරීමට ඉඩ සලසයි
උසස් තත්ත්වයේ රචනයක් ලිවීම හෝ නිෂ්පාදනය කිරීම බොහෝ සිසුන්ට පහසු නැත. බොහෝ යෙදුම් තිබේ නම්, ශිෂ්යයෙකුට ඔවුන්ගේ රචනයට අවශ්ය උපකාර ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන්ගෙන් පමණක් නොව සබැඳි විශේෂඥයෙකුගෙන් ද ලබා ගත හැකිය. සිට ශාස්ත්රීය විශේෂඥයින් දැරිය හැකි කඩදාසි සේවාව පැවසුවේ "ඔබ වාඩි වී ටයිප් කරනවාද"Google සෙවුම් පටිත්තෙහි ලාභ රචනා උදවු”? තවත් බලන්න එපා! 24/7 ගලවා ගැනීමට පැමිණෙන කැපවූ විශේෂඥයින් කණ්ඩායමක් ඔබ දැනටමත් සොයාගෙන ඇත"