ළමුන් සඳහා මාර්ගගත ඉගෙනීම සඳහා ඉඟි
ළමයින් සඳහා සබැඳි ඉගෙනීම බොහෝ මිනිසුන්ට සහ ළමයින්ට විනෝදජනක විය හැකිය. ඔබට ඔබේ මාර්ගයෙන් දේවල් ඉගෙන ගැනීමට සහ තේරුම් ගැනීමට හැකි නමුත් අනෙක් අතට එයට වැඩි අවධානයක්, අතිශය අභිප්රේරණයක්, කැමැත්තක් සහ ආශාවක් අවශ්ය වේ. සමහර දරුවන්ට එය වඩා අරගලයක් විය හැකිය, මන්ද ඔවුන්ට ඒ සඳහා ප්රමාණවත් පෙළඹවීමක් සහ ඉගෙනීමේ ඉඩක් නොමැති විය හැකිය. අනෙක් අතට දෙමාපියන් තම දරුවන් ගැන විමසිල්ලෙන් සිටීම සහ ඔවුන් සබැඳි ගෙදර වැඩ ඉදිරිපත් කර තිබේද යන්න ගැන කනස්සල්ලට පත්විය යුතුය. සාමාන්ය චර්යාව පාසලට යාම සහ උචිත ඉගෙනුම් පරිසරයක නියැලෙමින් ඉගෙනීම සහ නිවසේ සිට ඉගෙනීම අතර විශාල වෙනසක් ඇති බව අප පිළිගත යුතුය. සමස්ත පරිසරයේ වෙනසක් ඇති බැවින්, හැසිරීමේ වෙනසක් සහ ඔබ වැඩ කරන සහ තේරුම් ගන්නා ආකාරය අවසානයේ අනුගමනය කරනු ඇත. මෙම ලිපිය සියලුම තරුණ සහ නව ඉගෙන ගන්නන් සඳහා අවධානය වැඩි දියුණු කිරීමට සහ එය පාසල් සාමාන්ය ඉගෙනීම සහ ළමයින් සඳහා නොමිලේ මාර්ගගත ඉගෙනීම ද යන්න අධ්යයනය කිරීමට පෙළඹවීම ලබා ගැනීමට උපදෙස් සහ උපක්රම පිළිබඳ වේ.
1) දින චර්යාවකට ඇලී සිටින්න:
මිනිසුන් වන අප අදහස් කරන්නේ අපට ඉහළින් ඇඟවුම් කර ඇති කාලසටහනක් අනුගමනය කරන විට වඩා හොඳින් වැඩ කිරීමට ය. අපි පුරුදු ඇති ජීවියෙක් වන අතර සැලසුම් නොකළ සහ මාර්ගයෙන් බැහැර වන දේවල් අපව පෙලඹෙන්නේ නැත. දරුවෙකු පාසල් යන්නේ නම්, ඔහු ඒ ආකාරයෙන් අඳිනවා, නිශ්චිත කාර්යයක් සඳහා වෙන් කරන සෑම පැයකටම දින චර්යාවක් අනුගමනය කරන්න. විවේක ඇමතුමක් ලබා දීම සඳහා සීනුවක් සහ අනිවාර්යයෙන් අනුගමනය කළ යුතු විනය නීති මගින් එම ශක්තිය වැඩි කරයි. නැවුම් මනසකින් ඔබේ දරුවාට වැඩිපුරම ශක්තිය ඇත්තේ කුමන වේලාවකදැයි තක්සේරු කිරීමෙන් දින චර්යාව අනුගමනය කළ හැකිය. ඔහුට පන්තියේ වැඩ සහ ඒ ආකාරයෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. ශක්ති මට්ටම පවත්වා ගැනීම සඳහා කෙටි විරාමයන් සහ කෙටි ආහාර වේලාවන් ද ඇතුළත් විය යුතුය.
2) අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම අවම කරන්න:
ඔබේ නිවස ඔබේ සුවපහසු කලාපය වන අතර ඔබේ මනස අවධානය වෙනතකට යොමු වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. ඔබට කළ හැක්කේ ඔබේ දරුවා නිවසේ සිට පාඩම් කරන්නේ නම් අවධානය වෙනතකට යොමු වීම අවම කිරීමයි. පළමුව, ඔබ ඉගෙනීමෙන් ඔහුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන ද්රව්ය සහ හැසිරීම් නිරාකරණය කළ යුතුය. එය සුරතල් සතුන්, රූපවාහිනිය, වීඩියෝ ක්රීඩා, කතා කරන මිනිසුන් සහ එවැනි දේවල් විය හැකිය. ඔහුගේ අධ්යයන කලාපය අවධානය වෙනතකට යොමු නොවී සාමකාමීව අධ්යයනය කළ හැකි බවට වග බලා ගන්න. කුමක් වුවත්, ළමයින් සඳහා සබැඳි ඉගෙනුම් වැඩසටහන් අනුගමනය කිරීමට අපට වැඩ කරන අවකාශයක් හෝ අධ්යයන පරිසරයක් අවශ්ය බව පිළිගත යුතුය. කුස්සියේ වැඩ කරන්න වගේ උපකරණ සහ වැඩ කිරීමට අසල ඇති සියලුම අත්යාවශ්ය දේවල් අවශ්යයි. බොහෝදුරට, අධ්යයනයට පෙළඹවීමක්ද අවශ්ය වේ.
3) වැඩබිම සැකසීම:
ළමුන් සඳහා සබැඳි ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට කැපවූ සේවා පරිසරයක් සැකසීම ඉතා වැදගත් වේ. දරුවෙකු අධ්යයනය කරන්නේ නම්, කෙටි විවේකයක්, කෙටි විවේකයක් සහ අඛණ්ඩ අභිප්රේරණයක් ඇතිව ඔහු වඩා හොඳින් ක්රියා කළ හැකිය. ඔහු වඩා හොඳින් ක්රියා කරන්නේ කුමක් දැයි ඔබ විමසිල්ලෙන් සිටිය යුතුය. හොඳ අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවයක්, අවම හෝ අවධානය වෙනතකට යොමු නොවන ස්ථානයක් වැනි කරුණු කිහිපයක් සහතික කර ගන්න.
4) අඛණ්ඩ අධීක්ෂණය:
අධීක්ෂණය ඉතා වැදගත් වේ, විශේෂයෙන් එය ඕනෑම අවස්ථාවක දරුවන්ට සම්බන්ධ වන විට සහ එපමනක් නොව එය ළමයින් සඳහා සබැඳි ඉගෙනීමට සම්බන්ධ නම්. ඒ හා සමානව, ඔබේ දරුවා පාඩම් කරන අතරතුර ඔහු ගැන විමසිල්ලෙන් සිටීම ඉතා වැදගත් වේ. ඔහු ගෙදර වැඩ කරන්නේ හෝ සාමාන්ය මාර්ගගත ඉගෙනීම කරන්නේ නම් කමක් නැත. ඔහු පරීක්ෂා කළ යුතුයි. ළමයින් පහසුවෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කරන අතර ඔවුන්ට සුදුසු දේ තේරුම් ගැනීමට තරම් පරිණත නොවන නිසා, ඔවුන් යම් ක්රියාකාරකමකට සම්බන්ධ විය හැකිය. එමනිසා, ඔහු ගැන උපරිම පරීක්ෂාවක් කිරීමට ඔහුගේ වැඩ අවකාශය ඔබේ ඇස්වලට හෝ ඔබ අසල ඇති බවට වග බලා ගන්න.
5) ව්යායාම
ශාරීරික ක්රියාකාරකම් ඔබේ ශක්තිය වැඩි කිරීමට සහ ඔබේ මනස ප්රබෝධමත් කිරීමට හොඳම ක්රමයයි. දරුවන්ට පවා දේවල් අවශෝෂණය කර ගැනීමට සූදානම් වීමට ශාරීරික ක්රියාකාරකම් අවශ්ය වේ. චලනය වන විට සහ ක්රීඩා කිරීම වැනි ශාරීරික ක්රියාකාරකම් වලින් ඔවුන් හොඳින් ඉගෙන ගෙන ක්රියා කරනු ඇත. පුද්ගලයෙකු සිතන ආකාරය සහ දේවල් නිරීක්ෂණය කරන ආකාරය තමාට මෙන්ම සමාජයටද ඉතා වැදගත් වේ.
6) දෛනික ඉලක්ක සකසන්න:
දවස අවසන් වන විට ඔබ ඉටු කළ යුතු යැයි ඔබ සිතන දේ සඳහන් කර එම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමේ අරමුණින් ඔබේ දවස ආරම්භ කරන්න. මෙය දිගටම අභිප්රේරණය සහ අවධානය යොමු කරයි. ඔන්ලයින් ඉගෙනීම විවිධ බාධා කිරීම් සමඟ එක් අරගලයක් කළ හැකි අතර ඔබේ පැහැදිලි මනස සහ ඉලක්කය එයින් මිදීමට ඇති එකම මාර්ගයයි. එසේම, ඔබ ඉලක්කයක් තැබුවහොත් හෝ තරුණ ඉගෙන ගන්නන්ගේ දෙමාපියන් එසේ කරන්නේ නම්, එය ඉටු කළ හැකි බවට වග බලා ගන්න සහ පහසුවෙන් සාක්ෂාත් කරගත නොහැකි බරක් නොවන අතර එය නව ඉගෙනුම් චර්යාවක ආරම්භයක් නම්, මුලදී දේවල් අවම විය යුතුය.
7) ක්රියාකාරීව සටහන් ගන්න:
සාමාන්ය ඉගෙනීම සහ පන්ති කාමරයේ භෞතිකව සිටීමෙන් සටහන් කිරීම මෙන්, යමෙකු එය සබැඳි ඉගෙනීම සමඟ ද අනුගමනය කළ යුතුය. දරුවෙකු මේ සඳහා තරුණ හා අලුත් නම්, දෙමාපියන් ඔහුට මේ සඳහා සහාය විය යුතු අතර එය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට ඔහුට උපකාර කළ යුතුය. සටහන් තැබීම ඔහුට වඩා හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට සහ සංශෝධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
8) අභිප්රේරණය සහ ස්වාධීනත්වය:
සබැඳි ඉගෙන ගන්නෙකුට සාර්ථක වීමට උපකාර කිරීමට ඇති හොඳම ක්රමය නම් ඔහුගේ කාර්යය සාර්ථකව කරගෙන යාමට තරම් ඔහු පෙළඹවීමයි. මුලදී එය දුෂ්කර විය හැකි නමුත් නිසි මග පෙන්වීම, අභිප්රේරණය සහ ස්වාධීන විය යුතු ආකාරය පිළිබඳ ඉගැන්වීම ආශ්චර්යයන් කළ හැකිය. අපි පාසල්වල ඉගෙනීමට නැඹුරු වන අතර වසර ගණනාවක් එකම දින චර්යාව අනුගමනය කරන අතර හදිසි ක්රමානුකූල වෙනසක් ඔහුගේ විශ්වාසය හා අභිප්රේරණය අඩු කර ගැනීමට තරම් ප්රබල වේ. ස්වාධීනත්වය ඉගැන්වීම ඉතා වැදගත් වන්නේ ඔබ ඔහුට උපකාර කිරීමට සැමවිටම නොසිටින බැවිනි. එසේම, ඔහුට තනිවම දේවල් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, නැතහොත් අවම වශයෙන් අනාගතයේදී දේවල් අත්හදා බැලීමට ඔහුගේ විශ්වාසය ශක්තිමත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
යෙදුමක් හරහා ඔබේ දරුවාගේ කියවීමේ අවබෝධතා කුසලතා වැඩි දියුණු කරන්න!
කියවීම තේරුම් ගැනීමේ විනෝද ක්රීඩාව දෙමාපියන්ට සහ සිසුන්ට කියවීමේ කුසලතා සහ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට ඇති හැකියාව වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම ඉංග්රීසි කියවීමේ අවබෝධතා යෙදුමට ළමයින්ට කියවීමට සහ අදාළ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට හොඳම කථා ලැබී ඇත!
9) අවශ්ය විට උදව්:
විශේෂයෙන්ම හදිසියේම නිවසේ සිට ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට සිදුවන මේ කාලයේ ඔබේ දරුවාට සබැඳි ඉගෙනීමේ අත්දැකීමක් අලුත් විය හැකිය. වැඩ අවකාශය පුද්ගලික විය හැකි වුවද, ඔබේ දරුවා යම් දෙයක් සමඟ අරගල කරන බව ඔබ දුටු විට ඔහුට උපකාර කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. ඔහුට මුලදී උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න, නමුත් මෙම නව ඉගෙනුම් අත්දැකීම හරහා ඔහුට මඟ පෙන්වන්න.
ළමුන් සඳහා සබැඳි ඉගෙනුම් වැඩසටහන් සමඟ එය විනෝදයක් ලෙස පෙනෙන අතර උත්සාහයක් අවශ්ය නොවේ. යථාර්ථයේ දී, එය එකම උත්සාහය, අවධානය සහ ඉගෙනුම් කුසලතා අවශ්ය වේ. කෙනෙකුට මූලික පරිගණක කුසලතා ද අවශ්ය වනු ඇත, නමුත් එය ඕනෑම තැනක සිට ඔබේ සුවපහසු කලාපයෙන් ඉගෙන ගැනීමට නම්යශීලී බවක් ලබා දෙනු ඇත. විනෝදජනක බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, ඔබ ඉගෙනුම් සැසිය සිදු කිරීමට පුරුදු වී නැති ඔබේ සුවපහසු කලාපය තුළ සාන්ද්රණයේ මට්ටම පවත්වා ගැනීම දුෂ්කර විය හැකිය. අනෙක් අතට සුදුසු අකුණු සහ වැඩ අවකාශය සහිත නිසි පරිසරයක් ළමයින් සඳහා සබැඳි ඉගෙනීම සමඟින් ආරම්භ කිරීමට වඩා හොඳය.