පන්තියේ සිසුන් සඳහා හොඳම ඉදිරිපත් කිරීම් ඉඟි
ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමේ කාංසාව, වේදිකාවේ භීතිය හෝ ග්ලෝසෝෆෝබියා - ඔබට එය හැඳින්වීමට අවශ්ය කුමක් වුවත්, ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට ඇති බිය සෑම කෙනෙකුටම, වෘත්තිකයන් සහ ව්යාපාරික විධායකයින් පවා බලපාන පොදු භීතිකාවකි. විශේෂයෙන්ම සිසුන් පාසලේ අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමට බිය වෙති. වැඩිදුර සහ උසස් අධ්යාපන ජර්නලයේ ප්රකාශයට පත් කරන ලද පර්යේෂණයන් සඳහන් කරන්නේ, ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීම එක්සත් ජනපද විද්යාල සිසුන්ගෙන් 61% ක් තුළ පොදු බියක් වන අතර, මරණය සහ මූල්ය ගැටලු පමණක් පිටුපසින් ශ්රේණිගත කිරීමකි. ප්රසිද්ධියේ කතා කරන කනස්සල්ල පිටුපස ඇති සමහර හේතු අතර, විනිශ්චය කිරීමට ඇති බිය, මාතෘකාව පිළිබඳ අවිනිශ්චිතභාවය, සූදානම නොමැතිකම සහ වඩාත් ප්රායෝගික සහායක අවශ්යතාවය ඇතුළත් වේ.
කෙසේ වෙතත්, ප්රසිද්ධ කථා කිරීම යනු කාලයත් සමඟ ගොඩනගා ගත යුතු අවශ්ය කුසලතාවයක් වන අතර, ඒ සමඟ එන ඕනෑම කනස්සල්ලක් කළමනාකරණය කිරීමට හැකි වේ. පන්ති ඉදිරිපත් කිරීම් වලදී උසස් පාසැල් සිසුන්ට වඩාත් විශ්වාස කළ හැකි ඵලදායී ක්රම කිහිපයක් මෙන්න:
සූදානම් වන්න
ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට ඇති බිය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට නිසැකවම ඉගෙන ගත හැකිය, නමුත් ඔබේ විශ්වාසය වර්ධනය කර ගැනීමට නොපසුබට සූදානමක් සහ පුහුණුවක් අවශ්ය වේ. ඔබ වැඩි වැඩියෙන් සූදානම් වන තරමට, ඔබ වඩා හොඳින් ක්රියා කරනු ඇත. මාතෘකාව ගැන ඔබට හැකි තරම් ඉගෙන ගන්න. ඉන්පසුව, ඔබේ භාරදීම පෙරහුරු කරන්න, එවිට ඔබට හැකි හොඳම ආකාරයෙන් ඔබ දන්නා දේ පැහැදිලි කළ හැකිය. ඔබේ හස්ත අභිනයන්, ශරීර භාෂාව සහ වාචික ආක්රමණයන් පුහුණු කරන්න; "උම්", "කැමති", හෝ "එසේ" වැනි පිරවුම් වචන භාවිතා කිරීමෙන් වැළකීමට උත්සාහ කරන්න. ඒ LHH වෙතින් ඉහළ කුසලතා පිළිබඳ ඉඟිය පෙන්වා දෙන පරිදි, එය පියවරයන් බයිට් ප්රමාණයේ කැබලිවලට කඩා දැමීමට උපකාරී වේ, එබැවින් ඔබ අධික ලෙස වෙහෙසට පත් නොවනු ඇත. ඔබට පුහුණු වීමට උදවු කිරීමට ඔබේ මිතුරන්, සහෝදර සහෝදරියන් හෝ දෙමාපියන් වැනි බාහිර පුහුණුකරුවන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක. ඔබට සැබවින්ම වැඩිදියුණු කළ යුතු දේ හඳුනා ගැනීමට හැකි වන නිසා ඔවුන්ගේ ප්රතිපෝෂණ සමඟින් සාර්ථක ප්රසිද්ධ කතා කිරීමේ මාර්ගය වඩාත් පැහැදිලි වේ.
මිනිසුන්ගේ දෑස් දෙස බලන්න
ඉදිරිපත් කිරීමේදී ශිෂ්යයෙකු කලබල වන විට එය පැවසීම පහසුය. ඔවුන් ඔවුන්ගේ සටහන් දෙස බලා, ඔවුන්ගේ පාද මාරු කර, අඩුවෙන් ඇසෙන ලෙස කතා කිරීමට පටන් ගනී. ව්යාජ විශ්වාසයක් ඇති කර ගැනීමේ එක් උපක්රමයක් නම් ඔබේ ප්රේක්ෂකයින් අක්ෂි සම්බන්ධතා සමඟ සම්බන්ධ කර ගැනීමයි. අප තුළ සිදුවන දේ අපගේ ඇස්වලින් හෙළි වේ. ඒ අනුව "සමාජ සම්මතයන් කඩ කරන අතරතුර අක්ෂි සම්බන්ධතා පැවැත්වීමේ චිත්තවේගීය බලපෑම්" පිළිබඳ අධ්යයනය, අපගේ ඇස් අන් අයගෙන් බොරු හෝ දේවල් සැඟවීමට අපහසු කරයි, නමුත් එය සන්නිවේදනය, සම්බන්ධීකරණය සහ විශ්වාසය ගොඩනඟයි. ඔබ ප්රේක්ෂකාගාරයේ සිටින ඔබේ මිතුරන්ගෙන් කෙනෙකු දෙස බලා කතා කරන බව මවාපාමින් ආරම්භ කරන්න. ඔබ ඔබේ කටහඬ ප්රක්ෂේපණය කරන බව සහතික කිරීමට පිටුපසින් සිටින මිතුරෙකු සොයා ගැනීම වඩාත් සුදුසුය. ඉන්පසුව, ඔබට වඩාත් සුවපහසු ලෙස කතා කරන තුරු ඔවුන් සමඟ අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා ගන්න. ඊට පසු, ඔබට කාමරයේ සිටින අනෙක් පුද්ගලයින් දෙස බැලිය හැකිය.
ඔබ කතාවක් කියනවා වගේ පෙන්වන්න
සෙසු ශිෂ්යයෙකු ලෙස, ඉදිරිපත් කිරීමක් නීරස වූ විට, විශේෂයෙන් ඔබට ඇසෙන සියල්ල අඩක් සිතින් කියන කරුණු වන විට, සුසර කිරීම කොතරම් පහසුදැයි ඔබ දන්නවා. එක් ඉදිරිපත් කිරීමේ ඉඟියක් නම් කතාවක් පැවසීමයි. ඔබ වැනි ඔබේ පන්තියේ මිතුරන්, ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීමේ මාතෘකාව පිළිබඳ අදාළ කථා හෝ අමතක නොවන උදාහරණ අගය කරනු ඇත. ඔබේ වාර්තාව කථාවක් ලෙස රාමු කිරීමෙන්, ඔබ න්යාය ප්රායෝගිකව ක්රියාවට නංවයි, චිත්තවේගීය උත්තේජකය අවුස්සයි, සහ සෑම කෙනෙකුටම සීතල කරුණු සහ ප්රස්තාරවලින් විවේකයක් ලබා දේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ විද්යාත්මක සංසිද්ධියක් පිළිබඳ වාර්තාවක් කරන්නේ නම්, එය විද්යාඥයාගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් නොකියන්නේ මන්ද? ඔබ චරිතයක් මනසේ තබාගෙන ඒවා නැංගුරම් ලෑමේදී සංකීර්ණ සංකල්ප හෝ සොයාගැනීම් තේරුම් ගැනීමට ඔබේ පන්තියේ මිතුරන්ට පහසු වනු ඇත.
නිෂේධාත්මක සිතුවිලි ඉවත් කරන්න
ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට ඇති අපගේ බිය ජය ගැනීම ඇත්තෙන්ම දුෂ්කර ය, නමුත් අපට එය කළමනාකරණය කළ හැකිය, එබැවින් එය අපව විස්මිත ඉදිරිපත් කිරීමකින් වළක්වන්නේ නැත. මෙය කළ හැකි හොඳම ක්රමය වන්නේ අපගේ දැඩි අභ්යන්තර විවේචකයන්ගෙන් මිදීමයි. අපගේ නිෂේධාත්මක සිතුවිලි විනාශකාරී විය හැක, එබැවින් ඔබ ඔබේ වාර්තාව ආරම්භ කිරීමට පෙර මේවා නිශ්ශබ්ද කිරීම වැදගත් වේ. INC වෙතින් ඉදිරිපත් කිරීමේ උපදෙස් නිෂේධාත්මක ස්වයං-කතාව ධනාත්මක සිතුවිලි බවට පරිවර්තනය කිරීමට අප උත්සාහ කළ යුතු ආකාරය ඉස්මතු කරයි. ඔබ ප්රමාණවත් නොවන බව සිතනවා වෙනුවට, ඔබ දන්නා දේ අන් සියල්ලන් සමඟ බෙදා ගැනීමට ඔබ සූදානම් සහ උද්යෝගිමත් බව ඔබටම කියන්න. ප්රේක්ෂකයින් ඔබව විනිශ්චය කිරීම ගැන කරදර වෙනවාට වඩා, ඔබට පාලනය කළ හැකි දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න, එය ඔබේම කාර්ය සාධනයයි. ඔබේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සෘණාත්මකව යටපත් නොකරන්න. මතක තබා ගන්න, ඉදිරිපත් කිරීමක් පවතින්නේ මිනිත්තු කිහිපයක් පමණි - එය බලාපොරොත්තු විය යුතු දෙයක්.
තවත් අධ්යාපනික ඉඟි සඳහා, අපගේ අනෙක බලන්න The Learning Apps Blog හි පළ කිරීම් අද.
නිතර අසන ප්රශ්න
1.පන්තිය සඳහා දෘශ්යමය වශයෙන් සිත් ඇදගන්නාසුළු සහ සිත් ඇදගන්නාසුළු ඉදිරිපත් කිරීම් නිර්මාණය කිරීම සඳහා වන උපදෙස් මොනවාද?
ඔබට උසස් තත්ත්වයේ ග්රැෆික්ස් භාවිතයෙන්, බුලට් පොයින්ට් සහ අකුරු සීමා කිරීමෙන්, සුදුසු කතාබස් භාවිතා කිරීමෙන් සහ හොඳින් අකුරු භාවිත කිරීමෙන් ඔබේ ඉදිරිපත් කිරීම් දෘශ්යමය වශයෙන් සිත් ඇදගන්නාසුළු හා සිත් ඇදගන්නාසුළු කළ හැකිය.
2. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්රේක්ෂකයින් සම්බන්ධ කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීමේ අන්තර්ගතය ඵලදායී ලෙස සංවිධානය කළ හැක්කේ කෙසේද?
සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්රේක්ෂකයින් නිරතව තබා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීමේ අන්තර්ගතය ඵලදායි ලෙස සංවිධානය කිරීමට භාවිතා කළ හැකි සමහර ක්රම නම් සිදුවීමකට සම්බන්ධ වීම, කතාවක් පැවසීම, දර්ශනයක් හෝ චරිතයක් විස්තර කිරීම සහ ප්රේක්ෂකයින් හෝ වත්මන් පසුබිම පිළිබඳ වැදගත් දෙයක් පෙන්වා දීමයි.
3. පන්තිය සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම් නිර්මාණය කිරීමේදී සිසුන් මග හැරිය යුතු පොදු වැරදි මොනවාද?
ඉදිරිපත් කිරීමක් නිර්මාණය කිරීමේදී වළක්වා ගත යුතු සමහර පොදු වැරදි අතරට ප්රේක්ෂකයන්ගේ ගැටළු විසඳීමට අපොහොසත් වීම, චිත්තවේගීය ලෙස සම්බන්ධ වීමට අපොහොසත් වීම, ඕනෑවට වඩා වචන භාවිතා කිරීම, ඕනෑවට වඩා වචන හෝ රණ්ඩු වීම, ඔබට නියමිත කාලය ඉක්මවා යාම සහ අවධානය අඩුවීම ඇතුළත් වේ.
4. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීම්වලදී දෘශ්ය ආධාරක සහ තාක්ෂණය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද?
සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඉදිරිපත් කිරීම්වලදී දෘශ්ය ආධාරක සහ තාක්ෂණය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමට ක්රම කිහිපයක් මෙන්න:
ඉදිරිපත් කිරීමක ලකුණු අනුපිළිවෙලට අනුරූප වන දෘශ්ය ආධාරක සාදන්න.
ඉදිරිපත් කිරීමේ මාතෘකාවට සහ ප්රේක්ෂකයන්ට සුදුසු දෘශ්ය ආධාරක භාවිතා කරන්න.
ප්රේක්ෂකයන්ට ග්රහණය කර ගැනීමට සරල මූලික දෘශ්ය ආධාරක භාවිතා කරන්න.
5. සිසුන් තම පන්තිය ඉදිරියේ ඉදිරිපත් කරන විට ස්නායු හෝ කාංසාව සඳහා සූදානම් විය හැක්කේ කෙසේද?
සිසුන්ට තම පන්තිය ඉදිරිපිට ඉදිරිපත් කරන විට ස්නායු හෝ කාංසාව සඳහා සූදානම් වීමට උපකාර වන පියවර කිහිපයක් මෙන්න:
ඔබේ මාතෘකාව දැනගන්න
සංවිධානාත්මක වන්න
පුහුණු වන්න
ඔබේ සාර්ථකත්වය දෘශ්යමාන කරන්න
ගැඹුරු හුස්ම ගැනීමට උත්සාහ කරන්න