කෑගැසීමකින් තොරව ඔබට ඇහුම්කන් දීමට දරුවන් ලබා ගන්නේ කෙසේද?
තම දරුවා තමාට ඇහුම්කන් නොදීම ගැන දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්වන ආකාරය අපි බොහෝ විට දකිමු. ළමයින්ට ඇහුම්කන් දීමට සහ ඔවුන් පවසන දෙයට අනුව ක්රියා කිරීමෙන් ඔවුන් ක්රියා කිරීමට සලස්වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපක්රම සහ ක්රම ඔවුන් දැන සිටිය යුතුය. ජීවිතයේ එම අවධියේදී දරුවන්ගේ මනසෙහි බොහෝ දේ සිදු වේ. ඔවුන් නාන වේලාවට වඩා ඔවුන්ගේ ප්රියතම රූපවාහිනී වැඩසටහන ගැන සැලකිලිමත් වේ. එය ස්වභාවික වන අතර සෑම දෙමව්පියෙකුම ජීවිතයේ යම් අවස්ථාවක දී සිදු වන අතර ඔවුන් දරුවන්ට ඇහුම්කන් දෙන ආකාරය සොයා බලයි. ඔබ ප්රමුඛතා දෙස බලන ආකාරය සමාන නොවේ, ඒවාට විවිධ ප්රමුඛතා ඇත. දරුවන් සතුටට පත්වන දේ අනුව වෙනස් දේවල් වලට මුල් තැන දෙනවා. ඔබ ඔහුට ඉතා ආචාරශීලීව හා ඉතා උචිත ආකාරයකින් යමක් පවසන අතර ඔහු තවමත් ක්රියා කරන්නේ ඔහුගේ මේ ආකාරයේ හැසිරීම් ගැන කලකිරීමක් සහ කුතුහලයක් ඇති කරවන ලෙසයි. ඔබ 5 වතාවක් පමණ පැවසූ දේ ඔවුන් නොසලකා හරින ආකාරය ඔබව කෑගසන අතර දවස අවසානයේදී ඔබ එවැනි මාපියෙකු වීම ගැන පසුතැවිලි විය හැකිය. එවිට ඔබ සවන් නොදෙන දරුවෙකු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න සොයා බලයි. මෙන්න ඔබට ක්රියාත්මක කිරීමට උපදෙස් සහ උපක්රම කිහිපයක් වන අතර එය ඔබේ දරුවන්ට ඇහුම්කන් දීමට සහ ඔබේ කුඩා දරුවාට ඔබ ප්රථම වරට පවසන දේ සටහන් කර ගැනීමට සලස්වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව උපකාරී වේ.
1) ඔහුගේ අවධානය ඇදගන්න:
යමෙකු ඔබට ඇහුම්කන් දීමට හෝ ඔබට පැවසීමට අවශ්ය දේ දරුවාට පැහැදිලි කිරීමට හොඳම ක්රමය ඔහුගේ මට්ටමට පැමිණීමයි. දරුවන් සාමාන්යයෙන් ඉතා සංවේදී ය. විවේකාගාරයේ වාඩි වී සිටින ඔවුන්ට වෙනත් කාමරයක සිට ශබ්ද නඟා දේවල් පැවසීම සහ ඔවුන් අනුගමනය කරනු ඇතැයි අපේක්ෂා කිරීම අවශ්ය නොවේ. ඔහු කරමින් සිටින ක්රියාකාරකම නිරීක්ෂණය කර ඒ ගැන අදහස් දැක්වීමෙන් ඔහුගේ කලාපයට ඇතුළු වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔහුව සැහැල්ලුවෙන් අල්ලාගෙන ඔබට කීමට අවශ්ය දේ ගැන ඉගැන්වීම පැහැදිලි කරන්න. ඔහුට ඇහුම්කන් දීමට නම් ඔබ ඔහුගේ අවධානයේ කේන්ද්රස්ථානය විය යුතු අතර ඔහු ආදරය කරන දෙයට ගරු කළ යුතුය උදාහරණයක් ලෙස ඔහුගේ ප්රියතම කාටූනය හෝ ඔහු මා ප්රිය කරන ක්රීඩාව. ඔබට "මට යමක් සාකච්ඡා කිරීමට අවශ්යයි" යනුවෙන් ආරම්භ කර ඔබට ලබා දීමට අවශ්ය දේ සමඟ යා හැක.
2) ඔබ නැවත නැවත නොකිරීමට වග බලා ගන්න:
ඔබට නැවත නැවතත් සවන් දීමට ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටින බව දරුවෙකු හොඳින් දන්නේ නම්, ඔහු අවධානය යොමු නොකරන්නේ මන්දැයි පැහැදිලිය. ඔබ වරක් පැවසූ දෙය දෙවරක් නැවත නොකියන බව ඔහු දැන සිටිය යුතු අතර ඔහුට පළමු වරට අවධානය යොමු කළ යුතුය. පුනරාවර්තනය ඔබ පවසන දෙයෙහි වටිනාකම අවම කරන අතර ළමයින්ට ඇහුම්කන් දීම සඳහා ඔබේ උත්සාහය අසාර්ථක කරයි.
අධ්යාපනික යෙදුම් සමඟින් ඔබේ දරුවන්ට ගණිතය වඩාත් ඵලදායී ලෙස උගන්වන්න.
මෙම කාල වගු යෙදුම ළදරු පාසලට සහ පෙර පාසල් දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට පරිපූර්ණ සහකාරියකි. 1 සිට 10 දක්වා ළමුන් සඳහා වගු ඉගෙන ගැනීමට මෙම ගුණ කිරීමේ වගු යෙදුම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.
3) ඔහුට තේරීමක් දෙන්න:
ඔබ යම් දෙයකට සවන් දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටින විට ඔහුට තේරීමක් කිරීමට උත්සාහ කරන්න සහ ඔහු ඔහු වෙනුවෙන් තෝරා ගන්නා දේ තීරණය කිරීමට ඔහුට ඉඩ දෙන්න. කෝපය සහ තර්ජන ක්රියා නොකරන අතර ඔබට ඇහුම්කන් නොදීම ගැන දරුවාට වරදකාරි හැඟීමක් හෝ නරක හැඟීමක් ඇති කරනවා වෙනුවට, එය ඔහු මුරණ්ඩු සහ ඔබට ඇහුම්කන් දීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු කරයි. ළමයින්ට කෑගැසීමෙන් තොරව සවන් දීම සඳහා ඔබට උපකාර කළ හැකි ක්රම තෝරා ගැනීමට ඔබට අවශ්ය වේ. ඔබ ඔහුගේ දත් මදින්නට ඔහුට කතා කරන්නේ නම්, ඔබට එය වහාම හෝ විනාඩි 10 කට පසුව කළ හැකිය.
4) ඔබ බලාපොරොත්තු වන දේ කියන්න:
තම දෙමාපියන් තමා ගැන බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්දැයි දරුවෙකු දැන සිටිය යුතුය. ඔහුට කරුණු අවබෝධ කර දීම ඉතා වැදගත් වේ. ඔහු යමක් කිරීමට පටන් ගැනීමට පෙර, ඔහු ඔබේ සැලැස්ම ගැන දැනගත යුතු අතර, සවන් නොදෙන දරුවෙකුට හික්මවීම සඳහා හොඳම විසඳුම එයයි. ඔහු කරන දෙයකට ඔහුට කෑගසනවා වෙනුවට, එයට පෙර ඔහුට අවවාද කරන්න. ඔබේ දරුවා රූපවාහිනිය නරඹන ආකාරය උදාහරණයක් ගන්න, ඔබ නිවසට පැමිණ ඔහු එය නරඹන විට ඔබ පිටව ගිය විට ඔබට ස්වභාවිකව කෑ ගැසෙනු ඇත. ඒ වෙනුවට, පිටත්ව යාමට පෙර "ඔබ 5 ට රූපවාහිනිය නිවා දමනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි" වැනි ඔබේ සැලසුම් ගැන ඔහුට දන්වන්න. දෙවැන්න ඔබේ අදහස වඩාත් පැහැදිලි කිරීමට වඩා හොඳ ප්රවේශයකි.
5) ඔහුගේ දෘෂ්ටිකෝණය සැලකිල්ලට ගන්න:
දරුවෙකුගෙන් යමක් ඉල්ලා සිටින විට, පළමුව ඔබම ඔහුගේ ස්ථානයට ගෙන ඒ අවස්ථාවේදී ඔබේ හැඟීම් ගැන සිතන්න. ඔබ ඔබේ ප්රියතම සංදර්ශනය නරඹමින් කාර්යබහුල වී ඒ අතර කලබලයට පත්වන බව සිතන්න. ප්රතිඵලය පැහැදිලිය. එය ඔබව කලකිරීමට පත් කරන අතර කිසිවෙකුට සවන් දීමට හෝ කතා කිරීමට අකමැති වනු ඇත. ඒක එයාටත් එහෙමයි. ඔහු ප්රිය කරන ක්රියාකාරකමක් කරන බව ඔබ දුටුවහොත්, එය අවසන් වන තෙක් රැඳී සිටින්න හෝ ඔබේ ඉල්ලීම ඔහු ඉදිරියෙහි තැබීමට සුදුසු වේලාවක් තෝරන්න.
6) හයිපර් ලබා නොගන්න:
පළමු වරට දරුවන් ඔබට ඇහුම්කන් දීමේ ප්රධානතම දෙය නම් ඔබ ඔවුන් සමඟ සුහදව හැසිරීමයි. ඔබ කලබල වුවහොත්, එය ඔවුන් කලබලයට පත් කර අවසානයේ කෑගැසීමට හේතු වේ. කොහේ හරි යන්න හදිස්සියක් නම් නිකන් කෑගහලා පොඩි දේවල් වලට හයියෙන් කතා කරන්න එපා. සන්සුන් භාවයෙන් කටයුතු කරන්න සහ දරුවන්ට දේවල් නිරාකරණය කිරීමට උදව් කරන්න, ඔවුන්ගේ සපත්තු හෝ ගමන සඳහා ඔවුන්ගේ බෑග් ඇසුරුම් කිරීමට උදව් කරන්න.
7) නොකළ යුතු දේවලින් වළකින්න:
අප වැඩිහිටියෙකු වූවත්, එපා වැනි විධානයන් නිසා එය අපව කෝපයට පත් කරයි. එය දරුණු ලෙස පෙනෙන අතර කුඩා දේවල් ගැන ළමයින් ඉතා සංවේදී ය. ඕනෑම දෙයක් කෙලින්ම පෙන්වා දෙනවා වෙනුවට ඔබට ඇයි සහ කෙසේද යන්න භාවිතා කළ හැකිය. එමනිසා, ඔබ මෙහි පැමිණ සිටින්නේ දරුවන්ට ඇහුම්කන් දීමට, නැවත වාඩි වී, දේවල් විය යුතු ආකාරය සහ යම් දෙයක් හානියක් විය හැකි ආකාරය පිළිබඳ ඔහුට පැහැදිලි කිරීම සඳහා අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට නම්, එය පැහැදිලිය. ඔහු නිසැකවම තේරුම් ගනු ඇත.
8) දකුණට ඔව් කියන්න:
"අම්මා මට එලියට ගිහින් සෙල්ලම් කරන්න පුලුවන්ද" "නැත". "මට තව චොකලට් එකක් ගන්න පුලුවන්ද" "නැත". අපි බොහෝ විට මෙය සිදු කරන අතර දරුවෙකු ඉල්ලා සිටින ඕනෑම දෙයක් නොසලකා හරිමු, අපගේම සංජානන නිර්මාණය කර එය ඔහු මුරණ්ඩු කරයි හෝ එය ඇත්ත වශයෙන්ම එතරම් වැදගත් නොවේ යැයි සිතමු. ඔබ එන ඉල්ලීම් ගණනාවකට මුහුණ දෙන විට, ඔබ අවසානයේ නැත, නැහැ, නාහ් යැයි පවසමින් එය ඉතා ස්වාභාවිකය. ඔබේ සිතින් ඔබ සිතන්නේ වෙනත් දිනක ඔබ ඔහුගේ ඉල්ලීම ඉටු කරයි කියාය. ඔබ වහාම ඔහුව ප්රතික්ෂේප කරනවා වෙනුවට ඔහුගේ ආශාවන් අගය කර පසුව ඔහුව ඒත්තු ගන්වන්න.
මතක තබා ගන්න, දරුවන් සහ දෙමාපියන් අතර විශේෂ බැඳීමක් තිබේ. ඔබ එය ශක්තිමත් කිරීමට හෝ නඩත්තු කිරීමට අපොහොසත් වූවා නම්, එයද ඔහු සවන් නොදීමට එක් හේතුවක් විය හැකිය. ළමයින්ට ඇහුම්කන් දෙන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ඔබ අරගල කරන විට මතක තබා ගත යුතු පළමු දෙය වන්නේ බැඳීමයි. ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී කෑගැසීම විසඳුම විය හැකි නමුත් සන්සුන් හා ආචාරශීලී ආකල්පයකින් ඉගැන්වීම දිගු කාලීනව ඔහුට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. සම්බන්ධ කිරීම යනු යමෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා වන ගඩොල් වන අතර එය එක් වරක් නොවේ. දරුවන් මෙන්ම දෙමාපියන්ද සවන් දිය යුතුය. ඇහුම්කන් නොදෙන දරුවෙකු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඔබ මාර්ග සොයා ගන්නේ නම්, ඔබ එයට හේතුව අසා තේරුම් ගත යුතුය.