ළමයින්ට විනෝදාස්වාදය ලබා දීම සඳහා විනෝදජනක ස්තුති දීමේ ක්රීඩා
ස්තුති දීම යනු දරුවන් වසර පුරා බලා සිටින සහ ඉතා උද්යෝගිමත් නිවාඩු වලින් එකකි. ඔවුන්ට කිරීමට කිසිදු ගෙදර වැඩ හෝ එවැනි ක්රියාකාරකමක් නොමැති අතර එම නිසා ළමයින්ට කාර්යබහුල වීම සඳහා ස්තුති දීමේ ක්රියාකාරකම් කිහිපයක් ඉල්ලා සිටියි. ශීත කාලගුණය සහ හිම නිසා ඔවුන්ට එළිමහනේ සෙල්ලම් කිරීමට නොහැකි වන අතර, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස මව්වරුන්ට කේක් සඳහා ක්රීම් කසන්නට සහ සියලු සූදානම් කිරීම් කිරීමට ඉඩ නොදේ. කාලය විසින් කළ යුතු බොහෝ වැඩ ඇති නිසා ඔබ කලකිරීමට පත් වේ. ඔබේ කුඩා දරුවන් කාර්යබහුල කරවන සහ ඇත්ත වශයෙන්ම පවුලේ සෙසු අයට රාත්රී ආහාරයෙන් පසුව ඔවුන් හා එක්විය හැකි මෙම විස්මිත ගෘහස්ථ ස්තුති දීමේ ක්රීඩා අපි දරුවන් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීමට හේතුව එයයි.
ස්තුති දීම සෑම වසරකම විශාල ප්රබෝධයක් ගෙන දෙන අතර එය මුළු පවුලම එකට සිටින අතර සෑම තැනකම සංග්රහ සහ ආහාර වේලක් පිළියෙල කරන වසරේ එම කාලයයි. සෑම කෙනෙකුටම තම ආදරණීයයන් සමඟ වාඩි වී ගුණාත්මක කාලයක් ගත කිරීමට හොඳම අවස්ථාව එයයි. පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා වන මෙම ස්තුති දීමේ ක්රීඩා ඔබේ දරුවාට ටික වේලාවක් කුස්සියෙන් බැහැරව සිටීමට සහ ඔබට සූදානම් වීමට කාලය ලබා දේ. මේ හැරුණු විට වැදගත්ම දෙය නම්, ළමයින් සඳහා වන මෙම ස්තුති දීමේ ක්රීඩා ඔබට කුඩා දරුවන්ට මෙම නිවාඩු කාලය උපරිමයෙන් භුක්ති විඳීමට සහ ඔවුන්ගේ ආකර්ශනීය මුහුණට සිනහවක් ගෙන ඒමට ඉඩ සලසයි.
1) තුර්කිය පෝෂණය කරන්න:
මෙම ළමා ස්තුති දීමේ ක්රීඩාව ඔබේ කුඩා දරුවා කාර්යබහුල කරවන අතර සෙල්ලම් කිරීමට පහසු සහ සෑදීමට පහසු වේ. ප්ලාස්ටික් භාජනයක් යනු ඔබ කළුකුමෙකු මෙන් පෙනෙන පරිදි ඇස් සඳහා පිහාටු සහ බොත්තම් සමඟ තැබිය යුතුය. වර්ණවත් pom pom බෝල කිහිපයක් තැටිය මත තබා ඇත. බෝල යනු තුර්කිය පෝෂණය කරනු ඇත. ළමයින් එක් එක් දිව භාවිතා කර තුර්කියේ හිස් බඩ පුරවනු ඇත.
2) ස්තුති දීමේ කතා:
Charade ක්රීඩා සම්භාව්ය වන අතර කිසිදා පරණ නොවේ. හොඳම කොටස නම් ඔබට සෑම කෙනෙකු සමඟම සම්බන්ධ වීමට හැකි වන අතර එය විනෝදජනකයි. ඔබට මුද්රණය කළ හැකි ස්තුති වචන කිහිපයක් ලබාගෙන කාඩ්පත් සෑදීමට ඒවා කපා ගත යුතුය. කණ්ඩායම් පිහිටුවා, එකින් එක පුද්ගලයෙකුට දුව ගොස් කාඩ්පතක් ලබා ගත යුතුය. ඔබේ කණ්ඩායම ක්රියාවන් දෙස බැලීමෙන් අනුමාන කළ යුතුය, ඔබට වචන පැවසීමට ඉඩ නොදේ. සීමිත අනුමාන කාලයක් පවතින අතර වඩාත් නිවැරදි අනුමාන කරන කණ්ඩායම ජයග්රාහකයා වනු ඇත. මෙම ළමා ස්තුති දීමේ ක්රීඩාව විරාම කළ හැකි අතර රාත්රී ආහාරයෙන් හෝ කෝපිවලින් පසු ඔබ ගිය තැන සිට නැවත ක්රීඩා කළ හැක.
3) පවුලේ ඡායාරූප දඩයම:
මෙය ළමයින් සඳහා වන අභියෝග මත පදනම් වූ ස්තුති දීමේ ක්රියාකාරකම් වලින් එකකි, එහිදී ඔබට උත්සවයේ/රාත්රී භෝජන සංග්රහයේදී සාමාජිකයින් සංඛ්යාවක් සමඟ ඡායාරූප ගත යුතුය. පින්තූරයේ වැඩි කොටසක් ඇති කණ්ඩායම අවසානයේ ජය ගනී. කණ්ඩායමකට සාමාජිකයින් දෙදෙනෙකු සිටී නම්, දෙදෙනාම පින්තූරයේ සිටිය යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස ඇනා සහ බිල් කණ්ඩායමක් නම්, පළමුව ඇනා බිල් මාමා සමඟ පින්තූරයක් ගනී, බිල් මාමා සමඟ ඇනාගේ පින්තූරය ගනී. සෑම පුද්ගලයෙකුම පින්තූරයේ සිටිය යුතුය.
4) පයි එකට මුහුණ දෙන්න:
පයි යන වචනය උච්චාරණය කරන විදුරුමස් අකුරු අදින්න. හිස් ඇලුමිනියම් පයි පෑන් කිහිපයක් ගෙන ඒවා එකින් එක දමා විප් ක්රීම් භාවිතයෙන් පුරවන්න. හැමෝම සෙල්ලම් කිරීමට සූදානම් වන තුරු ශීතකරණයේ තබන්න. එය වාදනය කිරීම සඳහා සෑම ක්රීඩකයෙක්ම තම කටින් අකුරු සොයා ගත යුතුය. ඔවුන්ගේ දෑත් භාවිතා කිරීමට ඔවුන්ට අවසර නැත. අවම කාලය තුළ අකුරු සොයා ගන්නා තැනැත්තා තරඟය ජය ගනී. ළමුන් සඳහා එවැනි ස්තුති දීමේ ක්රියාකාරකම් ඔවුන්ගේ මෝටර් කුසලතා පිරිපහදු කිරීමට සහ තරඟකාරී කුසලතා ඉහළ නැංවීමට ඉඩ සලසයි.
5) පිහාටු පාවෙන:
එක් එක් ක්රීඩකයාට පිහාටුවක් දෙන්න, ඔබ එය ටික වේලාවක් වාතයේ තබා ගත යුතුය. ක්රීඩාව තනි ක්රීඩකයින් අනුගමනය කරන්නේ නම් ඔබට විනාඩි 3ක කාල පරාසයක් සැකසිය හැක. කණ්ඩායම් තිබේ නම්, එය වැඩි කාලයක් වාතයේ තබා ගැනීමට සමත් වන තැනැත්තා ජයග්රාහකයා වනු ඇත.
6) පාපන්දු ෆ්ලික්:
සෑම දරුවෙකුටම කඩදාසි ෆුට්බෝල් ලබා දී, බොහෝ දුර ඇති එකට ලකුණු 10ක්, මැද ඇති එකට ලකුණු 6ක් සහ ළඟම ඇති එකට ලකුණු 3ක් වැනි විවිධ දිගකින් බාල්දි තබන්න. සියල්ලන්ටම වඩා දුරින් ඇති බාල්දියට පන්දුව විසි කිරීමට දරුවෙකු සමත් වුවහොත් ලකුණු 10 ක් සහ ඉතිරි අයට සමාන වේ. ළඟම කෙනා ඔවුන්ව අඩුම ලකුණු ලබා ගනීවි. එය චලිතයෙන් සහ අභියෝගාත්මක ක්රියාකාරකම්වලට මුහුණ දීමෙන් සමන්විත වන නිසා එය සියලුම දරුවන්ට විනෝදජනක සහ අභියෝගාත්මක වේ. මිනිත්තු 1 ක කාල සීමාවක් සකසන්න, එයින් වැඩිම ලකුණු ලබා ගන්නා දරුවා ජයග්රාහකයා වනු ඇත. ඔබේ පෙර පාසල් යන කුඩා දරුවා එය නිසැකවම භුක්ති විඳිනු ඇත.
7) රථවාහන යාම්:
සෑම යායක්ම කාමරයක එක් පැත්තක තබා කඩදාසි පටියක් භාවිතයෙන් මැදින් මායිමක් අඳින්න, එය සෑම ක්රීඩකයෙකුටම තම අල එලවා හැන්දක් ආධාරයෙන් තරණය කළ යුතුය. ඔබට එය ඔබේ දෑතින් හෝ ශරීරයෙන් ස්පර්ශ කළ නොහැක. ඔවුන්ට එය චලනය කළ හැක්කේ හැන්දකින් තල්ලු කිරීමෙන් පමණි. කවුරුන් හෝ පළමුව කාමරය හරහා තම අලය ලබා ගන්නා තැනැත්තා ජයග්රාහකයා වනු ඇත.
8) කෘතඥතා ක්රීඩාව:
කෘතඥතාව පිළිබඳ ඉගැන්වීම යනු ස්තුති දීමයි. දරුවන් ඔවුන්ට ඇති ආශීර්වාද ගැන දැන සිටිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්තුතිවන්ත විය යුතු බොහෝ දේ ජීවිතයේ ඇත. ඔවුන් සමඟ මෙම ස්තුති දීමේ ක්රීඩාව ක්රීඩා කර විනෝද වන්න. මෙම ක්රීඩාව සමඟ ඔබට වර්ණවත් කූරු පොකුරකින් සැරයටියක් ලබා ගැනීමට සිදුවේ. සෑම වර්ණයක්ම ඔබ කෘතඥ වන ඕනෑම දෙයක් නියෝජනය කරන අතර එය ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. අවසානයේදී, කූරු බොහොමයක් ඇති පුද්ගලයා ජය ගනී. මෙම ක්රීඩාව හොඳින් නොගැලපේ නම් ඔබට ඒවා මුද්රණය කළ හැකිය තුර්කිය වර්ණ ගැන්වීමේ වැඩ පත්රිකාව ඔවුන් එහි වර්ණ පිරවීමට ඉඩ දෙන්න.
9) කීයක් අනුමාන කරන්න?
ඔබේ කුඩා අමුත්තන් විසින් වට කර ඇති මේසය මත බඳුනක් හෝ බඳුනක් තබන්න. එය කැන්ඩි ඉරිඟු වලින් පුරවා එය ඉදිරිපත් කළ හැකිය. එය මේසයේ මැද තබා ළමයින්ට අනුමාන කිරීමට සහ සටහන් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් භාජනයේ ඇති බව ඔවුන් සිතනවා. ජයග්රාහකයා වන්නේ කිට්ටුම අංකය අනුමාන කරන දරුවා වන අතර ඔබට ජයග්රාහකයා සඳහා චොකලට් හෝ කැන්ඩි ප්රදානය කළ හැකිය. ළමුන් සඳහා මෙම ස්තුති දීමේ ක්රීඩා ඔවුන් අධ්යාපනික අත්දැකීමක් සමඟින් විනෝදාත්මක ක්රියාකාරකම්වල නියැලීමයි.
10) ස්තුති දීමේ තුර්කිය ට්රිවියා:
ළමුන් සඳහා තුර්කියේ ක්රීඩා සෑම ස්තුති දීමේ ප්රබෝධයකි. මෙම සුළු ක්රීඩාව යනු කාඩ්පත් සැකසීම සහ ක්රීඩා කිරීමට සූදානම් වීමයි. කෑමට පසු හෝ පෙර සහ මේසයේ කෝපි පානය කරන අතරතුර, ඔබට දවසේ ඕනෑම වේලාවක ළමයින් සඳහා එවැනි ස්තුති දීමේ ක්රීඩා කළ හැකිය. ඔබට අවශ්ය වන්නේ ප්රශ්න ටැග් සහිත කාඩ්පත් කිහිපයක් පමණි. ඔබට ඕනෑම මාතෘකාවක් තෝරා ගත හැකිය උදාහරණයක් ලෙස 'තුර්කිය' සහ ප්රශ්න ඒ පිළිබඳ ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. එය ප්රශ්න ඇසීමෙන් හැරීමෙන් ක්රීඩා කළ හැකි අතර අවසානයේ වඩාත්ම නිවැරදි පිළිතුරු දෙන තැනැත්තා ජය ගනී.
ස්තුති දීම යනු පවුලේ අය, මිතුරන් සහ ඔවුන් සමඟ විනෝද වීමයි. ඔබේ ආදරණීයයන් සමඟ කාලය ගත කිරීම සැමවිටම විනෝදජනකයි. දෙමාපියන් කාර්යබහුල කිරීමට සහ රැස්වීම සඳහා සූදානම් කිරීම් සමඟ කාර්යබහුල වීම සඳහා අපි ඔබට දරුවන් සඳහා පුදුමාකාර ස්තුති දීමේ ක්රීඩා ගෙන එන අතර එය දරුවන් ආදරය කරන සහ විනෝද වන අතර ඒ අතරතුර ඔබට දේවල් සූදානම් කිරීමට උදවු කිරීමට ඔවුන්ව කාර්යබහුල කරයි.