фуруд
фуруд
1) TLA чист?
TLA як платформаи таълимӣ барои кӯдакони хурдсол аст. Он як гурӯҳи коршиносонро дар бар мегирад, ки тарроҳон ва муаллимони касбиро дар бар мегирад, то боварӣ ҳосил кунанд, ки он барои кӯдакон барои омӯзиши самаранок мувофиқ аст.
2) TLA ба кӯдакони чандсола хизмат мерасонад?
TLA ба кӯдакони хурдсол, аз кӯдакони наврасон дар муассисаҳои томактабӣ, ки ба боғча мераванд, хидмат мерасонад. Он синфҳои ибтидоиро, ки синфҳои 1, 2 ва 3 мебошанд, фаро мегирад.
3) Оё он барои волидон чизе дорад?
Бале, он як қаторро дар бар мегирад маслиҳатҳои волидайн ки ба онхо роли худро фахманд ва барои дуруст таълим додани бачахо ёрй расонанд.
4) Оё фарзанди ман метавонад мустақилона TLA-ро истифода барад ё ман бояд бо ӯ нишинам?
Мо TLA-ро бо паймоиши оддӣ ва мундариҷаи дуруст тарҳрезӣ кардем, ки истифодаи онро барои кӯдакон бо назорати ҳадди ақал қулай мегардонад.
5) Чӣ тавр ман метавонам ба кӯдаки томактабиам дар малакаҳои хаттӣ кӯмак расонам?
Ин мақола "Чӣ тавр ба кӯдак навиштанро таълим додан мумкин аст” ба шумо дар бораи маслиҳатҳо барои кӯмак ба фарзандатон дар навиштан роҳнамоӣ мекунад.
6) Оё кӯдакон тавассути бозиҳо омӯхта метавонанд?
Кӯдакон беҳтар меомӯзанд, вақте ки онҳо аз фаъолият ё омӯзиш лаззат мебаранд. Мо бозиҳо ва викторинаҳои зиёдеро илова кардем, то ба волидон кӯмак кунанд, ки кӯдакони хурдсоли худро ба омӯзиш ҷалб кунанд. Мо як бахши пурра дорем бозиҳои викторина барои он хам.
7) Оё ба кӯдаке, ки ҳанӯз дар мактаб нест ва хонда наметавонад, ТЛА ягон кӯмак мекунад?
Бале, TLA барои шурӯъкунандагон, ба монанди кӯдакони навзод низ аст. Онҳо метавонанд тамоми малакаҳоеро, ки барои хондан лозим аст, омӯзанд. Мо бозиҳо ва фаъолиятҳо бо аниматсияҳо ва графикаи аҷиб дорем, то омӯзиши хонандагони барвақтро баланд бардоранд.
8) Чӣ тавр TLA барои муаллимон муфид аст?
TLA мақолаҳои гуногунро барои муаллимон барои оғози таълими шавқовар дар синф дар бар мегирад. Он инчунин барномаҳои зиёдеро дар бар мегирад, ки онҳо метавонанд ба фаъолияти таълимии худ илова кунанд, то омӯзишро шавқовар ва амалӣ гардонанд.
9) Оё барои кӯдакони кӯдакистон ягон чорабинии математикӣ вуҷуд дорад?
Бале, фаъолияти математика илова, тарњ, бозиҳои зарб дар замимаҳо дохил мешаванд. Кӯдакон метавонанд мустақилона тадриҷан дар баробари саволҳои амалия омӯхта шаванд ва омӯзиши шавқоварро ба даст оранд.
10) Чӣ тавр ман масъалаҳои худро муҳокима ва гузориш медиҳам?
Агар шумо ягон мушкилот дошта бошед, хоҳед, ки дар бораи масъала хабар диҳед ё чизеро дар бораи ҳама гуна маълумоти марбут ба омӯзиши кӯдакон тавассути вебсайти мо ё ягон барномаҳои таълимии мо муҳокима кунед, лутфан тамос гиред [почтаи электронӣ ҳифз карда шудааст].
