ڪلاس روم ۾ تنوع جا فائدا ۽ نقصان
گهڻ ثقافتي تعليم سڀني ٻارن لاءِ برابر جا موقعا پيدا ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿي بغير ڪنهن نسل، قوم، قوميت، ٻولي يا مذهب جي. اهو طريقو انهن کي شامل ڪرڻ جي اصولن، نازڪ سوچ، ۽ نقطه نظر جي قدرن کي متعارف ڪرايو آهي. ان جو مقصد تنوع کي فروغ ڏيڻ ۽ اسڪول جي ماحول ۾ سماجي کثرتيت تي زور ڏيڻ آهي. هن آرٽيڪل ۾، اسان هن طريقي جي ڪجهه اهم فائدن ۽ نقصانن کي ڍڪي ڇڏيو آهي.
پرو. مستقبل لاءِ صلاحيتن جي تعمير
هڪ متنوع سکيا وارو ماحول نه صرف ٻارن جي ثقافتي شعور کي وڌائيندو آهي پر ڪجهه ڊگهي مدت جي ڪيريئر فائدا پڻ حاصل ڪري سگھن ٿا. ماڻهن جي ڀرسان هجڻ جيڪي ٻيون ٻوليون ڳالهائيندا آهن ۽ خاص ثقافتي طريقن جي پيروي ڪندا آهن نوجوانن کي 21 هين صدي جي افرادي قوت ۾ داخل ٿيڻ لاء تيار ڪري سگهن ٿا. هتي صرف چند صلاحيتون آهن جيڪي هڪ متنوع ماحول ۾ ماهر ڪري سگهن ٿا:
-
-
ڪراس ڪلچرل ڪميونيڪيشن.
شاگرد جلدي سکن ٿا ته ثقافتي عناصر ڪيئن ماڻهن جي وچ ۾ رابطي تي اثر انداز ڪن ٿا. جيئن ته اهي مختلف رويي جي نمونن جا عادي ٿي ويندا آهن، اهي اڳڪٿي ڪري سگهن ٿا ته ٻيا ماڻهو مختلف مقصدن ۾ ڪيئن جواب ڏيندا. اهو انهن کي ڪنهن به سامعين تائين پنهنجو پيغام پهچائڻ لاءِ سڀ کان وڌيڪ موزون مواصلاتي انداز ڳولڻ جي اجازت ڏئي ٿو.
-
تعاون.
تنوع جي تربيت شاگردن کي پيدا ڪري ٿي جيڪي ٻين ثقافتن سان حساس آهن، اختلافن کي برداشت ڪن ٿا، ۽ انهن رڪاوٽن کي ٽوڙڻ جي خواهشمند آهن جيڪي ماڻهن کي الڳ ڪن ٿا. اهڙي ماحول ۾، نوجوانن کي ٻين جي نقطه نظر، انهن جي دردن ۽ حوصلي جي بهتر ڄاڻ حاصل ٿئي ٿي. اهو انهن کي اوزار مهيا ڪري ٿو ته جيئن انهن جي ساٿين، پاڙيسرين، ۽ ٻين ڪميونٽي جي ميمبرن سان پيداواري رشتا ٺاهي. اهي هن تجربي کي پنهنجي پيشه ورانه زندگيءَ ۾ استعمال ڪري سگهن ٿا ته جيئن ساٿين، گراهڪن، سيڙپڪارن ۽ ڀائيوارن سان مؤثر تعاون قائم ڪن.
-
نووشن.
مختلف تجربا پيدا ڪن ٿا مختلف طريقن سان شين جي ويجهو. تنهن ڪري جڏهن شاگرد راءِ جي اختلاف جو احترام ڪرڻ سکندا آهن، اهي حقيقت ۾ هڪ وسيع سطح جي سوچ کي ترقي ڪندا آهن. بعد ۾ زندگي ۾، اهو ڪم ۾ ايندو جڏهن تخليقي چئلينجن کي منهن ڏيڻ ۽ پيچيده، غير معمولي مسئلن کي حل ڪرڻ. انهن گهربل ڪمن لاءِ وڌيڪ وقت حاصل ڪرڻ لاءِ، شاگرد پنهنجون سموريون روزاني گرائونڊ ۽ اڪثر اسائنمنٽس کي هڪ قابل اعتماد ڪم جي حوالي ڪري سگهن ٿا. منهنجي لاءِ منهنجا مضمون لکو لکڻ جي خدمت.
پرو. ٻارن جي ثقافتي افق کي وڌائڻ
ڪلاس روم ۾ تنوع جي موجودگي ٻارن کي مختلف ثقافتي قدرن، مذهبي عقيدن، ۽ سماجي ريتن رسمن سان منهن ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿي. اهو هڪ بهترين موقعو آهي ته دنيا ۽ ان جي ماڻهن تي هڪ نئين نقطه نظر حاصل ڪرڻ لاء. بهترين حصو اهو آهي ته اهو علم حاصل ڪرڻ لاءِ توهان کي پنهنجي گهر واري جاءِ ڇڏڻ جي به ضرورت ناهي. اهڙيءَ طرح هڪ گهڻ ثقافتي ڪلاس روم ٻارن کي سيکارڻ لاءِ هڪ مڪمل سيٽنگ بڻجي ويندو آهي عالمي شهريت.
مختلف پس منظر وارن ماڻهن سان سکيا شاگردن کي ٻين ثقافتن ڏانهن حساسيت پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿي. انهن کي تاريخ، ادب ۽ رسم و رواج جي چڱيءَ ريت ڄاڻ ملي ٿي، انهن سماجي-قومي گروهن جي جن سان سندن مائٽن جو تعلق آهي. اهو پڻ ٻئي طريقي سان ڪم ڪري ٿو. مقامي نوجوان پنهنجي ڪلچر ۾ قيمتي بصيرتون شيئر ڪري سگهن ٿا، پنهنجي ساٿين کي نئين ماحول ۾ swiffer انضمام ۾ مدد ڪندي.
پرو. ڪميونٽي بانڊ کي مضبوط ڪري ٿو
تعليمي ادارا مختلف پس منظر وارن شاگردن لاءِ ليول کيڏڻ جو ميدان پيدا ڪرڻ لاءِ صرف اسڪول جي اندر جي طريقن تي ڀروسو نٿا ڪري سگهن. انهن کي پنهنجي مقامي لاڳاپن کي مضبوط ڪرڻ گهرجي ۽ والدين، پاڙيسرين، ڪميونٽي ڪارڪنن ۽ ڪارڪنن سان رابطي ۾ رکڻ گهرجي. اهو ڪم ڪري سگهجي ٿو ڪلاس روم جي سکيا کي گڏ ڪري مقامي شروعاتن سان. اهڙي خوشحالي واري تجربي جو مقصد خطي جي اڳڀرائي، لساني تنوع، ۽ ثقافتي عقيدن کي وڌيڪ اجاگر ڪرڻ آهي.
اهو طريقو مدد ڪري سگهي ٿو نون شاگردن (مهاجرين) کي انهن جي ثقافتي سڃاڻپ کي رد ڪرڻ کان سواء گڏ ڪرڻ. مثال طور، اسڪول اختيارين شايد ڪميونٽي جي ميمبرن سان گڏجي مذهبي تہوار يا قومي موڪلن جي جشن کي منظم ڪرڻ لاء.
هي تعاون سڄي سال ۾ تفريح ۽ تعليمي موقعا پيش ڪري سگھن ٿا. اسڪول پڻ انهن جي احاطي تي نسلي فوڊ ڊرائيو جي ميزباني ڪري سگهن ٿا. اهو نوجوان کاڌن کي ٻين قومن جي کاڌي جي روايتن کي متعارف ڪرايو ويندو. شاگرد شايد فن نمائشن، ڪرافٽ ميلن، ميوزڪ پرفارمنس، يا سينيما جي راتين ذريعي ملٽي ڪلچرلزم کي ڳولي سگهن ٿا.
ڪن. ڪوڪي-ڪٽر جي سکيا جو طريقو
روايتي تعليمي طريقا عام طور تي هڪ-سائيز-فٽ-سڀ ماڊل تي ٻڌل آهن. اهي ٺهيل آهن تعليم جي ساڳي معيار کي سڀني شاگردن تائين پهچائڻ لاءِ، جيڪو يقيناً هڪ پلس آهي. پر ساڳئي وقت، اهي سکندڙن جي منفرد خاصيتن ۽ علمي مفادن کي نظر ۾ رکڻ ۾ ناڪام ٿين ٿا. ان کان علاوه، يونيفارم تدريس جا طريقا گهٽ ۾ گهٽ شاگردن جي صلاحيتن ۽ مختلف سکيا واري انداز سان ملن ٿا. اهي مختلف نسلي، لساني، ۽ سماجي پس منظر کان ٻارن لاء پڻ حساس آهن.
متنوع تعليم جي ڪم ڪرڻ جو واحد رستو ڪلاس روم ۾ وڌيڪ لچڪ متعارف ڪرائڻ آهي. استادن ۽ عملي کي ڪافي وسيلا مهيا ڪيا وڃن ته جيئن هر ٻار لاءِ سکيا جا موقعا انفرادي طور تيار ڪري سگهن. اهو ڪري سگهجي ٿو لاڳو ڪرڻ سان لاڳو ڪندڙ ٽيڪنالاجيون، مختلف هدايتون، يا سوچي سمجهي نصاب جي ترتيب.
ڪن. سماجي اجنبي
گروپ کان ٻاهر تعصب انساني تصور جو هڪ ارتقائي فعلي پاسو آهي. اهو هڪ حفاظتي نقطه نظر جي موروثي ميکانيزم مان هڪ آهي. تنهن ڪري، ڪو به غلط ناهي ته ڪجهه نوجوان ماڻهو غير آرامده محسوس ڪري سگھن ٿا جڏهن مختلف شاگردن جي جسم سان منهن ڏيڻ. تنهن هوندي، جيڪڏهن صحيح طريقي سان هٿ نه ڪيو ويو، اهو گروپ جي طرفداري، تبعيض، ۽ طبقاتي علحدگيء ۾ وڌي سگهي ٿو.
شاگرد نسل، قوميت، جنس، يا معاشي حيثيت جي بنياد تي گروهه ٺاهي رهيا آهن. اهي تعصب جيڪي انهن جي ٻين ڏانهن آهن شايد ڪلاس روم ۾ مشڪل رويي ۽ ڪارناما کي ڏسجي. هڪ شيء لاء، اهو بااختيار سکيا جي عمل کي متاثر ڪري سگهي ٿو.
جڏهن ماڻهو ٻين سان ملائڻ لاءِ راضي نه هوندا آهن، اهي مڪمل طور تي گروپ جي منصوبن ۾ حصو وٺڻ يا ٽيم جي ڪم جا فائدا حاصل ڪرڻ جي قابل نه هوندا آهن. ان جو مطلب آهي استادن کي ٻارن کي همٿائڻ گهرجي ته هو پنهنجن سڀني ساٿين کي عام سرگرمين ۾ شامل ڪن. استادن کي پڻ لازمي طور تي تيار رهڻ گهرجي ته هو ذاتي تڪرار حل ڪن ۽ غير مناسب تبصرن جو جواب ڏين.
آخري سوچون
ڪنهن ٻئي تعليمي طريقي وانگر، ملٽي ڪلچرلزم ڪجهه چئلينجن کي منهن ڏيڻ لاءِ برباد آهي. بهرحال، فائدا ان کي آڻي سگھي ٿو راند کي موم بتي جي لائق بڻائي ٿو. ثقافتي تنوع کي فروغ ڏيڻ ٻارن ۾ پختگي، رواداري، ۽ باڪس کان ٻاهر سوچ پيدا ڪرڻ جو هڪ طريقو آهي. اهي خاصيتون انهن کي انهن چئلينجن لاءِ تيار ڪنديون جيڪي انهن کي پنهنجي بالغ زندگي ۾ منهن ڏيڻ وارا آهن.