4 намуди барномаҳое, ки барои таҳсилоти шумо муҳиманд
Ҷустуҷӯи барномаи мувофиқ барои идоракунии таҳсили шумо ба таври беҳтарин кори дуруст аст. Аксар вақт донишҷӯён дар мувозинати ҷадвали худ ба мушкилот дучор мешаванд. Бо ёрии чанд барнома, шумо метавонед на танҳо дар таҳсил, балки дар тамоми паҳлӯҳои ҳаёт муваффақ шавед. Дар зер, мо мисолҳое дорем, ки метавонанд ба шумо кӯмаки калон расонанд. Хонда шуд!
Барномаҳои муҳим барои муваффақияти таълимӣ
Агар шумо ба беҳтарин барномаҳои дастрас такя карда тавонед, шумо метавонед таҳсили худро ба осонӣ идора кунед. Шумо ҳатто а хадамоти навиштани фармоишӣ аз смартфони худ зуд иҷро кунед, то кори дарси худро иҷро кунед. Бо вуҷуди ин, аксар вақт, донишҷӯён бо барномаҳое машғул мешаванд, ки ба таҳсилоти онҳо арзиши илова намекунанд. Гарчанде ки аксарияти онҳо ба шумо мегӯянд, ки онҳо аз ҷиҳати эмотсионалӣ манфиат мегиранд. Намунаҳои хуби чунин барномаҳо иборатанд аз:
• Инстаграм
• Snapchat
• ТикТок
Бо вуҷуди ин, барномаҳои гуногунро баррасӣ кунед, ки ба шумо дар идора кардани ҷадвали шумо ба осонӣ кӯмак мерасонанд.
Масъалаҳои марбут ба маориф ҳамеша таваҷҷӯҳро талаб мекунанд. Масалан, шумо бояд барои мавзӯъҳои дар синф омӯхташуда қайдҳо тартиб диҳед. Агар шумо барои нигоҳ доштани чунин маълумот захираҳои кофӣ надошта бошед, шумо метавонед омӯзиши худро дуруст идора карда натавонед.
Ба ин намуди барномаҳои муфид диққат диҳед:
Барномаҳои банақшагири
Барои муваффақ шудан дар ҳама коре, ки мекунед, аз муайян кардани стратегия оғоз кунед. Хушбахтона, барномаҳои зиёде мавҷуданд, ки ба шумо дар ин кор кӯмак мекунанд. Масалан, банақшагир ба шумо имкон медиҳад, ки нақшаҳоро барои ҳама гуна фаъолияте, ки мехоҳед ба таҳсили худ дохил кунед, таҳия кунед. Ин як барномаи муфидест, ки барои ташкили ҳама вазифаҳои таълимии шумо ва додани роҳнамоӣ дар бораи чӣ кор кардан платформа фароҳам меорад. Шумо ҳамеша бо супоришҳои таълимӣ бо мӯҳлатҳои маҳдуд дучор хоҳед шуд. Вақте ки шумо ба барномаи нақшакаш такя мекунед, шумо ҳама вазифаҳои худро сари вақт иҷро мекунед. Дар хотир доред, ки А банақшагири фоидаовар аст, агар шумо ба он часпида бошед. Ин инчунин ба шумо имкон медиҳад, ки ҳама вазифаҳои мавҷударо иҷро кунед ва иншо ё кори курсии худро сари вақт пешниҳод кунед.
Барномаҳо ё хидматҳои нигаҳдории абрӣ
Ҳангоми дар коллеҷ шумо бояд ҳуҷҷатҳоеро, ки дар таҳсил истифода мебаред, нигоҳ доред. Хушбахтона, барномаҳои зиёде барои чунин эҳтиёҷот мавҷуданд.. Ҳамчунин, манбаъҳои онлайн имконоти нигоҳдорӣ барои масъалаҳои шахсӣ пешниҳод мекунанд. Танҳо беҳтаринҳоро интихоб кунед. Баъзан аз шумо талаб карда мешавад, ки барои дастрасӣ ва истифодаи хидматҳои пешрафта каме пули нақд сарф кунед. Ҳангоми таҳсил шумо ҳамеша бояд баъзе ҳуҷҷатҳоро захира кунед ё мубодила кунед. Бо як барномаи нигоҳдории абр дар смартфони худ, шумо метавонед бо як клик ба ҳама маълумоти дар дастгоҳи худ мавҷудбуда дастрасӣ пайдо кунед. Шумо метавонед вақти зиёдеро сарфа кунед! Шумо онро барои ҷустуҷӯи маводи таълимӣ аз дигар манбаъҳо сарф мекунед. Бартарии дигар дар он аст, ки шумо метавонед миқдори зиёди маълумотро дар як ҷо нигоҳ доред. Барои интихоби захираи абрӣ, ки ба шумо имкон медиҳад, ки ба ҳуҷҷатҳои худ онлайн дастрасӣ пайдо кунед. Бо ин хидматҳо, барои кас дар давраи имтиҳон таҳсил кардан осон мешавад. Он имкони иҷрои беҳтари шуморо афзоиш медиҳад.
Барномаҳои аудио ва визуалӣ
Оё шумо медонистед, ки шумо метавонед бо нусхаи қайдҳои дарсӣ дар формати аудиоӣ ё визуалӣ дар таҳсили худ муваффақ шавед? Имрӯз, бисёре аз донишҷӯён, вақте ки онҳо ба лексия дастрасӣ надоранд, ба сабти аудио такя мекунанд. Хушбахтона, шумо метавонед ин гуна барномаҳоро аз Google Play Store, App Store ё дигар манбаъҳои боэътимод зеркашӣ кунед. Баъзан ба шумо лозим меояд, ки барои чунин барномаҳо пардохт кунед. Ҳамин тавр, ҳангоми ҷустуҷӯи онҳо, шумо бояд кӯшиш кунед, ки платформаи боэътимодро истифода баред. Беҳтарин чизе, ки ба чунин барномаҳо такя кунед, он аст, ки шумо метавонед қайдҳои худро ҳар вақте, ки ба онҳо лозим аст, аз назар гузаронед. Илова бар ин, он инчунин барои кам кардани вақти дарёфти чунин маълумот аз дигар манбаъҳо кӯмак мекунад. Бо ин ҳама, шумо барои идора кардани таҳсил ва иҷрои хуб дар ҳама гуна вазифа вақти кофӣ хоҳед ёфт.
Барномаҳои тарҷума
Аксар вақт, донишҷӯёне, ки забонҳои хориҷиро меомӯзанд, ба барномаҳои тарҷума такя мекунанд. Хушбахтона, чунин барномаҳо асосан ройгонанд ва шумо метавонед ба онҳо аз ҳар дастгоҳ дастрасӣ пайдо кунед.
Барномаҳои тарҷума муфиданд. Онҳо на танҳо барои мақсадҳои таълимӣ, балки дар ҳаёт, сафар ва ояндаи шумо васеъ истифода мешаванд мансаб инчунин. Имрӯз таҳсил дар хориҷа бо кумаки ин гуна хадамот дигар мушкиле нест.
Муваффақият он чизест, ки шумо мекунед! Агар шумо таҳсили худро бо такя ба чунин барномаҳо идора кунед, ҳеҷ чиз шуморо аз муваффақият дар ҳаёти таълимӣ бозмедорад! Бо ҳама чизҳое, ки барои академикҳои худ заруранд, зуд машғул шавед. Дар хотир доред, ки ҳамаи инҳо дар дастгоҳи шумо фазои зиёдро истифода намебаранд. Ҳамин тавр, шумо метавонед ҳар қадаре, ки мехоҳед, насб кунед ва шумо барои рафтан хуб мешавед! Инчунин, агар ба шумо дар корҳои таълимии худ кӯмак лозим бошад, бо мо дар тамос шавед!
Тавассути барнома маҳорати фаҳмиши хониши фарзанди худро такмил диҳед!
Бозии фароғатӣ барои хондан дарк кардан ба волидон ва донишҷӯён кӯмак мекунад, ки малакаҳои хониш ва қобилияти ҷавоб додан ба саволҳоро беҳтар кунанд. Ин барномаи фаҳмиши хониши забони англисӣ беҳтарин ҳикояҳоро барои кӯдакон барои хондан ва посух додан ба саволҳои марбута дорад!