Фаъолиятҳо барои кӯдакони синни томактабӣ дар хона
Ҷалб кардани зеҳни кӯдаки синни томактабӣ, вақте ки онҳо дар хона ба таври фароғатӣ ва ҳаяҷоноваранд, набояд кори душвор бошад. Албатта, бисёре аз кӯдакон ба осонӣ фароғат карданро ёд мегиранд, хоҳ бо истифода аз тахайюлоти равшан ва бозии иктишофии худ ё ҳатто танҳо расидан ба он дастгоҳҳои вобастагӣ ба монанди смартфонҳо, планшетҳо ё телевизор. Аммо барои кӯдакони синни томактабӣ дар хона роҳҳо ва фаъолиятҳои ҷолибтаре вуҷуд доранд, ки зеҳни исфанҷеро ба кӯдакони синни томактабии шумо ва шояд ҳатто ҳангоми дар хона буданатон ҳавасманд мекунанд. Инҳоянд чанд идея аз Фаъолият дар хонаҳои томактабӣ.
Бо барномаҳои таълимӣ ба кӯдаконатон математикаро самараноктар омӯзед.
Ин замимаи ҷадвалҳои вақт як шарики комил барои кӯдакони кӯдакистон ва синни томактабӣ мебошад. Ин барномаи ҷадвалҳои зарб барои омӯхтани ҷадвалҳо барои кӯдакон аз 1 то 10 хеле муфид аст.
Саввара Ҳал
Хона ҷои беҳтаринест барои оғоз кардани шикори эпикӣ ва амалӣ кардани фаъолиятҳои дарунӣ барои кӯдакони синни томактабӣ. Хонаи худро ба шикори ганҷҳои саёҳатбахш табдил диҳед. Рӯйхати нишонаҳо эҷод кунед ё шояд ҳатто нишондодҳоро дар ҷойҳои стратегӣ дар тамоми хона пинҳон кунед. Баъзан асрори иловашуда, ки бояд аввал дар як шиша ғелонда ё дар қаъри мизи ошхона сабт карда шавад, як қабати иловагии интригаро, ки кӯдакон дӯст медоранд, илова мекунад. Бо нишондодҳо эҷодкор бошед. Калидҳоро бо қофия нависед ё онҳоро дар шакли муаммо гузоред. Ин фаъолият бешубҳа ба ақидаҳои дедуктивӣ ва инчунин фазилати сабр таълим медиҳад.
Санъат ва ҳунар
Ҷалб кардани қисми эҷодии ақл барои рушди тафаккури абстрактӣ муҳим аст. Расм кардан, ранг кардан, буридан ва часпондан як чанд роҳ барои ба даст овардани афшураҳои эҷодӣ мебошанд. Агар имконпазир бошад, дарсҳои математика ё рангро гузоред. Масалан, шумо метавонед ба кӯдаки синни томактабӣ тавсия диҳед, ки аз коғази сохтмонӣ се секунҷаи афлесунро бурида, ба коғази сохтмонии сабз часпонед. Ин метавонад оддӣ ва оддӣ садо диҳад, аммо барои кӯдаки синни томактабӣ он метавонад як мушкили бузург бошад. Ва агар лозим бошад, мураккабии вазифаро мувофиқи қобилияти фарзандатон танзим кунед. Ба фарзандатон додани озодии эҷодӣ барои рушди зеҳни онҳо ва ташаккули эътимод ба худ комил аст. Шояд ба фарзандатон маслиҳат диҳед, ки тасвири саҳнаи шиносро аз филмҳои дӯстдоштаи худ ё хотираи дӯстдоштаи худ дар бар мегирад. Аз фурсат истифода баред, то ҳадди имкон фоникаро таълим диҳед. Агар кӯдак персонажро аз барномаи телевизионӣ кашад, шояд исфанҷчаи зард, ба онҳо омори исфанҷеро бо S омӯзед. Агар онҳо дар соҳил тӯб кашанд, ба онҳо нишон диҳед, ки чӣ тавр соҳил ва тӯб бо ҳарфи B оғоз мешаванд. Санъат ва ҳунар метавонад дохил карда шавад n қариб аксари чорабиниҳои шавқовар барои кӯдакони синни томактабӣ.
Шавқ дар боғ
Якчанд растаниҳоро аз тухмҳо дар чанд пиёла дикси оғоз кунед ё дар маркази боғи маҳаллии худ якчанд маҷмӯаи навниҳолиро гиред. Ба кӯдак иҷозат диҳед, ки тухмҳоро худаш шинонад. Ҳоло ин гуна фаъолиятҳо дар хона барои кӯдакони синни томактабӣ, ки бештар дар бораи фаъолиятҳои омӯзишии томактабӣ дар хона ҳастанд, он чизест, ки кӯдакон умуман аз он лаззат мебаранд. Ба онҳо нишон диҳед, ки чӣ тавр ба растанӣ об додан лозим аст ва ба онҳо таълим диҳед, ки чӣ гуна рӯшноӣ ва об ба парвариши растанӣ кӯмак мекунанд. Ба шумо лозим нест, ки боғбони ботаҷриба бошед. Агар шумо дар боғдорӣ таҷриба надошта бошед, аз чизи оддӣ оғоз кунед. Якчанд лӯбиёи хомро дар як пиёла об тар карда, дар як косаи хурди хок шинонед. Онхо дар давоми якчанд рузи кутох нашъунамо меёбанд. Новобаста аз он ки шумо барои шинонидан интихоб мекунед, боварӣ ҳосил кунед, ки вақти беҳтарини шинониданро ҷустуҷӯ кунед. Шумо метавонед ин дарсро ба фаслҳои тағйирёбанда мутобиқ кунед. Кадуҳо нигоҳубини хеле камро талаб мекунанд ва ҳамчун лоиҳаи бузурги санъат ва ҳунарҳои тирамоҳӣ дучанд мешаванд. Jack-o-lanterns касе? Аз вақти босифат бо кӯдаки худ лаззат баред ва ба ин машғулиятҳои томактабӣ дар хона дохил шавед. ТРИК OR TREAT! Кӯдак аз дидани он, ки ғизо аз куҷо пайдо мешавад, ҳаяҷоновар хоҳад буд ва самараи саҳми онҳоро дарав мекунад.
Барои корбари оқил шудан, дониш бояд дороии асосии шумо бошад. Ҳангоме ки шумо дар бораи истифодаи ин намуди захираҳои ноқилӣ тасаввуроти умумӣ доред, шумо метавонед ба кори хаттии худ шурӯъ кунед.