Манфиатҳои муаммоҳои ҷигсо барои рушди кӯдакон
Оё пазлҳо шуморо оқилтар мекунанд? Ҷавоб ҳа аст! Пазлҳои ҷигсо ба наздикӣ эҳёи азимро мебинанд, зеро оилаҳо хомӯш кардани телефонҳои мобилии худро интихоб мекунанд, экранҳои ноутбук ташвишҳои омӯзишии худро ба хидматҳои касбӣ ба монанди Mypaperwriter.com ва вақтро барои бозӣ, анҷом додани фаъолият ё анҷом додани ҷигса сарф кунед. Jigsaws на танҳо як гузариши фароғатии оилавӣ аст, балки анҷом додани онҳо як маҷмӯи фоидаҳо ҳам аз ҷиҳати рӯҳӣ ва ҳам ҷисмонӣ меорад. Манфиатҳои муаммоҳои пазл барои рушди кӯдакони навзодро албатта наметавон кам кард. Мо ҳама дар як лаҳзаи муайяни умри худ пазлҳоро иҷро кардаем. Ҷойгир кардани қисмҳо ҳангоми муаммои шумо оҳиста-оҳиста шакли тасвири мукаммалро мегирад, ки ба зеҳни мо қаноатмандии беандоза медиҳад. Дар байни ин фаъолият мондан ва сипас ҳангоми анҷом додани муаммои худ эҳсоси олӣ аст. Новобаста аз он ки шумо ин корро ҳамчун як амал барои гузарони вақт, як маҳфили нав мекунед ё бо кӯдаки худ каме вақт мегузаронед, ин фаъолият бартариятҳои зиёдеро фаротар аз фароғат дорад. Барои кӯдакон манфиатҳои зиёде дорад. Аз кӯдакӣ кӯдакон ва ҳатто калонсолон бозӣ карданро дӯст медоранд ва ин онҳоро бо як қатор манфиатҳои зиёд, ки мо метавонем аз онҳо ба даст орем, ҷалб мекунад. Пазлҳо на танҳо ақли моро истифода мебаранд, балки тарзи тафаккурро низ зери шубҳа мегузоранд. Вақте ки кӯдак калон мешавад, муаммоҳо барои ӯ манфиатҳои зиёд медиҳанд. Пазлҳо метавонанд дар рушди кӯдакони мо нақши муҳим бозанд. Инҳоянд баъзе бартариҳои муҳими муаммоҳои ҷигса ва ҷавоб ба он, ки чӣ гуна муаммоҳо ба майнаи шумо кӯмак мекунанд.
Оё муаммоҳо барои майнаи шумо хубанд?
Агар шумо дар ҳайрат бошед, ки "муаммоҳо барои майнаи шумо хубанд", ҷавоб бале аст! Пазл як фаъолиятест, ки ҳам функсияҳои хаттӣ ва ҳам эҷодкориро ҳангоми ҳалли ҳал дар бар мегирад, яъне ду бахши мағзи шумо ҳамзамон машқ мекунанд. Он як машқи равониро пешкаш мекунад, ки ба беҳтар кардани малакаҳои ҳалли мушкилот ва тамаркузи шумо кӯмак мекунад. Ҳалли муаммои ҷигса одатан барои кӯдакон, аз ҷумла кӯдакони синни томактабӣ мубориза аст. Аксар вақт ба онҳо лозим аст, ки қобилияти тафаккури худро дар бораи чӣ гуна ва дар куҷо пайваст кардани қисмҳо сахттар кунанд. Ин ҷалби тафаккури интиқодӣ дар такмили малакаҳои маърифатӣ пайдо мешавад. Ва ҳар дафъае, ки онҳо муамморо ҳал мекунанд, онҳо стратегияеро ҷорӣ мекунанд, то тавонанд онро дар фосилаи камтари вақт ҳал кунанд.
Бигзор фарзандони шумо муаммоҳои ҷигсаро онлайн ҳал кунанд!
Ҳалли муаммо як роҳи олии омӯхтани чизҳои нав ва такмил додани малакаҳои ҳалли мушкилот барои кӯдакон аст. Jigsaw Puzzles онлайн сохта шудааст, то таълимро бо ҳалли муаммо муттаҳид созад. Дар ин ҷо бисёр категорияҳои муаммоҳои таълимӣ барои кӯдакон мавҷуданд.
Мавҷудият ва истифодаи такрорӣ:
Кӯдаки шумо ҳамеша омода аст, ки дониш ва чизҳои атрофро дар вақти дилхоҳ аз худ кунад. Вай метавонад вақти шуморо бихоҳад, ҳатто агар шумо аз кор ва чизҳои зиёд пур кунед, пас чӣ бояд кард? Шумо ҳеҷ гоҳ намехоҳед, ки имкони ба ӯ чизе омӯхтанро аз даст диҳед. Пазлҳо барои рушди кӯдакон як сармоягузории якдафъаина мебошанд, ки онҳо дар вақти дилхоҳ дастрасанд. Кӯдакон метавонанд онро чанд маротиба бозӣ кунанд ва бар хилофи фаъолиятҳои гуногуни таълимӣ ҳеҷ гоҳ дилгир нашаванд ва шумо метавонед онро ҳар дафъа истифода баред.
Диққатро беҳтар мекунад:
Пазлҳои ҷигсавӣ ба онҳое, ки дар кӯшиши анҷом додани онҳо кунҷкоб ҳастанд ва аксаран мо чунинанд, таъсири одаткунанда мегузорад. Вақте ки шумо оғоз мекунед, он чунон ҷолиб мешавад, ки шумо наметавонед бас кунед! Парчаҳои гуногун бо рангҳо, шаклҳо ва андозаҳои гуногун диққати ҳатто одамони бесабронаро ҷалб мекунанд ва ба худ ҷалб мекунанд. Ҳар як кӯдак махсус аст ва ҳама кӯдакон ба таври гуногун меомӯзанд. Манфиатҳои пазлҳо метавонанд василае барои фаҳмидани фаҳмиши баъзе мавзӯъҳо бошанд.
Малакаҳои беҳтари ҳалли мушкилот:
Чӣ тавр муаммоҳо ба майнаи шумо кӯмак мекунанд? Муаммоҳо маънои гузоштан, рондан ва расидан ба ҳадафи мушаххасро доранд. Ҳар як кӯдак муносибати стратегӣ ва хаёлии худро дар назар дорад, ки фаъолиятҳоро барои расидан ба натиҷаи ниҳоӣ анҷом медиҳад. Аслан, кӯдакон такрор ба такрор кӯшиш мекунанд, то он даме, ки онҳо фаҳманд, ки чӣ беҳтарин мувофиқ аст. Муносибатҳо метавонанд гуногун бошанд, аммо раванди фикрронии майнаи шумо кори майна ва малакаҳои ҳалли мушкилотро беҳтар мекунад, ки дар оянда ба онҳо кӯмак хоҳад кард. Кӯдакони хурдсол метавонанд нисбат ба кӯдакони калонсол ба роҳнамоии бештар ниёз дошта бошанд. Ин возеҳ ва табиист, инчунин омӯхтани ҳилаҳо барои ҳалли мушкилот ва мустақилона кор кардан ва эҷодкорона фикр кардан дар берун аз қуттӣ ҳангоми мубориза бо мушкилот ин аст, ки чӣ гуна кӯдакон, махсусан кӯдакони синни томактабӣ ба воя мерасанд ва меомӯзанд.
Иҷтимоъ шудан:
Анҷоми як ҷигсаи душвор одатан дар натиҷаи кори гурӯҳӣ бо оила ё дӯстон, ки ба муҳокима ва ҳамкорӣ мусоидат мекунад, анҷом меёбад. Пазлҳо як воситаи олии омӯзишӣ ва таълимӣ барои баланд ва пешбурди бозиҳои муштарак мебошанд. Вақте ки кӯдакон якҷоя барои анҷом додани муаммое кор мекунанд, ки порча ба куҷо бояд равад ва чаро ин ба баҳс оварда мерасонад, бо навбат ҳаракат мекунанд, онҳо ҳаракати худро шарҳ медиҳанд, ҳангоми мубориза бо ноумедӣ якдигарро дастгирӣ мекунанд ва дар ниҳоят хурсандии анҷом додани онро мубодила мекунанд. муаммо.
Оё шумо мехоҳед, ки барои кӯдакони худ як барномаи ҷигсавӣ дошта бошед?
Ҳалли муаммо як роҳи олии омӯхтани чизҳои нав ва такмил додани малакаҳои ҳалли мушкилот барои кӯдакон аст. Барномаи Jigsaw Puzzle бо омезиши таълим бо ҳалли муаммо омӯзишро шавқовар мекунад. Ин барнома дорои бисёр муаммоҳои таълимӣ барои кӯдакон мебошад.
Эҳсоси хушбахтиро ба вуҷуд меорад:
Баъзе кӯдакон нисбат ба дигарон шахсияти ҷиддитар доранд ва ба онҳо кӯмак кардан лозим нест, ки ба ҳукмронӣ роҳ надиҳанд. Ҷамъоварии пазл бениҳоят қаноатбахш аст ва метавонад воқеан хушбахтӣ оварад. Тартиб додани як қатор пораҳои печида метавонад таъсири бениҳоят оромбахш ва оромбахш дошта бошад, ки метавонад ба онҳо дар мубориза бо он кӯмак кунад. Кӯдакон инчунин таълим медиҳанд, ки таслим нашаванд ва то он даме, ки ба ҳадафи дилхоҳашон расанд, истодагарӣ кунанд. Анҷом додани муаммои ҷигса ба медитатсия таъсири шабеҳ дорад, зеро он ҳисси оромӣ, оромӣ ва сулҳро афзоиш медиҳад. Азбаски мағзи мо ба он тамаркуз мекунад, мо худро танҳо ба муаммо тамаркуз мекунем, ки ақли моро аз стресс ва изтиробҳое, ки ҳар рӯз дучор мешаванд, дур мекунад.
Шавқи анъанавӣ:
Имрӯз, мо бо технологияҳо, бахусус телефонҳои мобилӣ, ғарқ шудаем ва мо бояд боварӣ ҳосил кунем, ки дар ин давраи ҷаҳони рақамӣ аз онҳо бештар истифода барем. Волидайн одатан фарзандони худро бо телефонҳои мобилӣ ва i-Padҳо месупоранд, ки машғулиятҳои гуногун, аз қабили тамошои YouTube ё дигар фаъолиятҳои иҷтимоӣ, бозии пазл ба ҷои онҳо мустаҳкам кардани малакаҳои моторӣ ва тамаркузи онҳо кӯмак мекунад. Анҷоми муаммои ҷигса як роҳи шавқовар ва фароғатӣ барои гузаштани вақт аст, ки ҳоло бо ҷалби дастгоҳҳои электронӣ имконпазир аст, то шумо дар бораи интиқоли ашё ва мавҷудияти он хавотир нашавед.
Ҳамоҳангсозии даст-чашм:
Ҳаракати координатсионии ҳарду барои анҷом додани раванди фаҳмидан ҳамоҳангсозии даст ва чашм номида мешавад. Ғайр аз он, қобилияти иҷро кардани ҳаракатҳо бо дастҳо ҳангоми идора кардани чашмҳо. Дастҳо ва биноҳои кӯдак барои иҷрои вазифаҳои гуногун якҷоя кор мекунанд. Пазлҳо яке аз беҳтарин фаъолиятҳо барои фарзанди шумо барои такмил додани муаммоҳои маҳорати хуби мотории ӯ мебошанд. Онҳо малакаҳои ба монанди мотори хуб, коркарди зуд, шинохти шаклҳо ва ҳамоҳангсозии даст-чашмро инкишоф медиҳанд. Агар кӯдаки навзод кӯшиш кунад, ки ба як пораи муаммо мувофиқат кунад ва ин тавр накунад, вай кӯшиш мекунад, ки бо такрори ҳамон раванд ва дидани амалҳои иҷрошуда муайян кунад, ки кадом ҷой ба ҷои беҳтарин мувофиқ аст.
Хулоса:
Амали ноил шудан ба ҳадаф ба кӯдак эҳсоси қаноатмандии беандоза меорад, ки пас аз бартараф кардани мушкилот дар ҳалли муаммо ба кӯдакон ҳисси муваффақият дар дохили худ фароҳам меорад. Ҷавоб ба пазлҳои барои майна муфид дар он аст, ки он эътимод ва худбаҳодиҳии онҳоро афзоиш медиҳад ва онҳоро ба мушкилоти дигар дар ҳаёт омода мекунад. Пазлҳо як бозичаи шавқовари таълимӣ ва омӯзишӣ мебошанд, ки зеҳни ҷавонро душвор мегардонад, онҳоро дар аввали ҳаёт таълим ва роҳнамоӣ мекунад, ки баъзе малакаҳои хеле муҳимро баъдтар татбиқ мекунанд. Аз кӯдакӣ то ба синни балоғат ҳама бозӣ карданро дӯст медоранд, аммо мо дар бораи манфиатҳои аҷиби пазлҳо кам медонем. Усуле, ки онҳо тафаккури моро тағир медиҳанд ва тамаркузро беҳтар мекунанд, шавқовар ва қобили бозӣ аст. Муаммоҳо барои рушди кӯдакон дар баланд бардоштани тамоюли кӯдак ба таваҷҷӯҳи бештар ба чизҳо нақши қавӣ ва ҳаётан муҳим мебозанд.