Чаро дар соли 2020 омӯзиши электрониро баррасӣ кунед? Тарафҳои мусбат ва манфии таълими онлайн
Ҳар қадар технологияи иттилоотӣ инкишоф ёбад, равандҳо ва системаҳои гуногун ҳамон қадар соддатар мешаванд. Системаи маориф низ истисно нест. Вақтҳои охир тамоюли таҳсилоти фосилавӣ бештар маъмул гаштааст, ки бинобар вазъи кунунии соҳаи тандурустии ҷаҳонӣ ба вуҷуд омадааст. Омӯзгорон ва донишҷӯён андешаҳои худро дар бораи ҳаёти фосилавӣ бо назардошти тамоюлҳои муосир дар соҳаи маориф мубодила мекунанд. Ва имрӯз, як қатор муассисаҳои таҳсилоти олии ҷаҳонии машҳур курсҳои онлайн ва омӯзиши электрониро пешниҳод мекунанд, то ба донишҷӯёни дилгарм дар гирифтани дараҷаҳои худ новобаста аз он кӯмак расонанд. Новобаста аз шакли таълим, тањсил дар муассисаи тањсилоти олї бо як ќатор мушкилоту мушкилот пеш меояд. Яке аз чунин "монеаҳои" хастакунандае, ки донишҷӯёнро аз имкони лаззат бурдан аз ҳаёти коллеҷ маҳрум мекунад ва ҳадди аққал каме вақти шахсӣ дорад, як қатор вазифаҳои хаттӣ дар ҳар як фанни таълимӣ мебошад. Барои сарфа кардани вақти холӣ барои фароғат ва дигар фаъолиятҳо ва нигоҳ доштани некӯаҳволии худ, иштирокчиёни мактаб ва донишгоҳ давра ба давра ба як манбаи навиштани онлайн муроҷиат мекунанд. Дар ин ҷо шумо метавонед омӯзед чӣ тавр навиштани баррасии мақола аз мутахассисони касбӣ. Тавре ки мебинед, маориф ва технология ба ҳам зич алоқаманданд ва торафт бештар бо ҳам пайваста мешаванд. Акнун биёед дар бораи таълими фосилавӣ 2020 сӯҳбат кунем ва бартарӣ ва нуқсонҳои онро таҳлил кунем.
Пайдоиши таълими фосилавӣ
Сабаби асосии пайдоиши таҳсилоти онлайн зарурати додани имкони гирифтани дараҷа, новобаста аз миллат ва ҷои истиқомат мебошад. Таълими фосилавӣ универсалӣ аст; он барои ҳама, аз ҷумла одамони дорои эҳтиёҷоти махсус мувофиқ аст. Инчунин, он нисбат ба дигар форматҳои тамоюлҳои таълимӣ дастрастар аст. Бартарии дигари омӯзиши электронӣ дар он аст, ки онҳое, ки мехоҳанд таҳсилот гиранд, метавонанд бо истифода аз варианти “таҳсилот аз рӯи дархост” курсҳои мушаххаси омӯзиширо интихоб кунанд.
Шаклҳои технологияҳои таълими фосилавӣ
Дар раванди таълим се шакли технологияи таълими фосилавӣ истифода мешавад: 1. Кейс-технология дар асоси истифодаи васоити коғазӣ. Ба инҳо адабиёти таълимӣ ва методӣ, инчунин китобҳои корӣ, ки аз ҷониби мураббиён назорат карда мешаванд, дохил мешаванд. Талабагон бо мураббиён муошират мекунанд ва дар марказҳои таълимӣ ва консультатсияҳо шахсан вомехӯранд. 2. Технологияҳои телевизионӣ ва моҳвораӣ. Онҳо аз сабаби арзиши баланд ва душвориҳои гирифтани фикру мулоҳизаҳо хеле кам истифода мешаванд. 3. Омӯзиши онлайн. Ин шакли технологияҳои таълими фосилавӣ тамоми технологияҳои дар боло номбаршударо муттаҳид намуда, тамоюли имрӯзаи таҳсилот мебошад.
Афзалиятҳои омӯзиши фосилавӣ
Соли ҷорӣ, 2020, давраи авҷи омӯзиши онлайн мебошад. Бисёре аз муассисаҳои олӣ дар саросари ҷаҳон бори аввал ин формати таҳсилро санҷидаанд ва яке аз ин тамоюлҳои нави таҳсилот аз тамоюлҳои стандартӣ камтар самаранок набуд. Ҳоло вақти он расидааст, ки ба мусбат ва манфии таҳсили фосилавӣ наздиктар назар кунем. Биёед аз бартариҳои омӯзиши онлайн оғоз кунем, бахусус азбаски онҳо нисбат ба нуқсонҳо бештаранд:
дастрас
Омӯзиши фосилавӣ ба шумо имкон медиҳад, ки дар ҳама ҷо бо пайвасти устувори интернет таҳсил кунед. Ғайр аз ин, шумо метавонед дар донишгоҳҳои хориҷӣ дар хона таҳсил кунед ва ин барои зиндагӣ дар кишвари дигар сарфаи назаррас аст. Шумо лексияҳоро дар сабт ё онлайн гӯш мекунед (вебинарҳо).
васеъ
Фасеҳӣ маънои онро дорад, ки шумо ҷадвали худро тартиб медиҳед, зеро шумо аксари барномаро худатон азхуд мекунед. Ин бартарӣ имкон медиҳад, ки таҳсилро бо кор муттаҳид созем, сеанси омӯзишӣ пештар оғоз ва дертар анҷом дода шавад.
Кам кардани хароҷоти вақт ва пул
Агар шумо омӯзиши электрониро бо формати анъанавии таҳсил муқоиса кунед, аввалинаш қариб ҳамеша нисбат ба охирин арзонтар аст. Шумо пули донишкадаи олиро барои иҷораи бино, пардохти қувваи барқ, истифодабарии таҷҳизот ва кор бо кормандони гуногуни миёна (ғайр аз муаллимон) сарфа мекунед. Агар шумо донишҷӯи таҳсили фосилавӣ бошед, ба шарофати тамоюлҳои нави таълим ба шумо низ лозим нест, ки барои нақлиёт маблағ сарф кунед.
Дониши равшан
Ҳангоми зиёфати дониш дар формати омӯзиши фосилавӣ, шумо ягон фанҳои иловагӣ нахоҳед дошт. Танҳо он чизе, ки шумо воқеан барои он имзо кардаед.
Алоқа
Чизи аз ҳама арзишманд дар тамоюлҳои таҳсилоти фосилавӣ ин фикру мулоҳизаҳои доимии омӯзгор аст. Ҳамин тавр, шумо медонед, ки чӣ дуруст фаҳмидед ва чиро нафаҳмидаед. Муаллим ҳамеша дар тамос аст; вай ҳамеша шуморо дар вазъияти душвор ҳидоят мекунад ва ҳидоят мекунад.
Манфиатҳои омӯзиши фосилавӣ
Гарчанде ки онҳо мисли бартариҳо паҳн нашудаанд, камбудиҳои таълими фосилавӣ ҳанӯз ҳам вуҷуд доранд:
Мушкилот бо амалия
Омӯзиши электронӣ на ҳамеша имкон медиҳад, ки донишҳои гирифташударо амалӣ созанд. Ин ба ихтисосҳои ҷарроҳӣ, озмоишӣ ва ғайра дахл дорад. Аммо, ин хусусият метавонад дар оянда онлайн дастрас шавад.
Набудани алоқаи шахсӣ
Муоширати зинда дар раванди таълим муҳим аст. Ба он муомила бо муаллимон ва донишҷӯён дар муҳити ғайрирасмӣ дохил мешавад.
Набудани назорат
Ҳатто донишҷӯёни A+ баъзан барои фаҳмидани сатҳи азхудкунии дониш ва малакаҳои онҳо ба назорат ниёз доранд. Ва пешравии онҳоро дар чунин формати таҳсил, ба мисли таълими фосилавӣ назорат кардан душвор аст.
Набудани шаклҳои ифодаи дониш
Дар таҳсилоти фосилавӣ дар аксари ҳолатҳо санҷиши онлайн ё супоришҳои хаттӣ гузаронида мешавад. Ҷавобҳои шифоҳӣ ҳанӯз чандон маъмул нестанд.
Муайянкунии сусти донишҷӯён
Ҳангоми дарсҳои онлайн ва омӯзиши фосилавӣ назорат кардани иҷрои супоришҳо, санҷишҳо ва имтиҳонҳо осон нест.
Новобаста аз он ки таҳсилоти фосилавӣ чӣ қадар афзалиятҳо ва нуқсонҳо дорад, ягона чизе, ки шумо бояд ҳал кунед, ин азми шумо ва хоҳиши гирифтани дониш аст. Донишҷӯи меҳнатдӯст дараҷаи худро ҳам тавассути таҳсил дар интернет ва ҳам тавассути иштирок дар лексияҳо дар донишгоҳ ба даст меорад.
Тавассути барнома маҳорати фаҳмиши хониши фарзанди худро такмил диҳед!
Бозии фароғатӣ барои хондан дарк кардан ба волидон ва донишҷӯён кӯмак мекунад, ки малакаҳои хониш ва қобилияти ҷавоб додан ба саволҳоро беҳтар кунанд. Ин барномаи фаҳмиши хониши забони англисӣ беҳтарин ҳикояҳоро барои кӯдакон барои хондан ва посух додан ба саволҳои марбута дорад!