Пешгирии касб дар технологияи таълимӣ
Мактабҳо то ҳол ба омӯзгороне ниёз доранд, ки метавонанд математика, илм ва хонишро таълим диҳанд, аммо имкониятҳои зиёд барои иҷрои коре каме дигар вуҷуд доранд. Агар шумо ба кор бо кӯдакон шавқманд ва ба онҳо дар бораи технология таълим диҳед, дар ин соҳаи босуръат рушдёбанда барои шумо ҷойҳои кории зиёде мавҷуданд. Унвони дақиқ ва тавсифи кор метавонад дар байни мактабҳо ва ноҳияҳои мактабӣ фарқ кунад. Унвонҳои умумӣ ҳамоҳангсози мактаб ё технологияи таълимӣ ё мутахассиси технологияи таълимӣ мебошанд. Барои аксари ҷойҳои корӣ, ба шумо нисбат ба муаллимони синфҳои муқаррарӣ таҳсилоти бештар лозим мешавад ва қадами аввалини шумо дар пешбурди ин касб, ки метавонад муҳаббати шумо ба кор бо одамон ва технологияро муттаҳид созад, бояд гирифтани дараҷаи бакалавр бошад.
Тавсифи кор
Азбаски компютерҳо бештар ба як ҷузъи ҳаёти ҳаррӯзаи таълимӣ табдил меёбанд, нақши мутахассиси технологияҳои таълимӣ торафт муҳимтар мегардад. Шумо на танҳо бо кӯдакон, балки бо муаллимон ва маъмурон кор хоҳед кард. Вазифаҳои кори шумо вобаста ба он, ки шумо дар як мактаб ё дар тамоми ноҳия кор мекунед, фарқ мекунанд, аммо онҳо метавонанд кор бо муаллимонро барои муайян кардани технологияи таълимие, ки барои истифодаи синфхона мувофиқанд ва эҳтимолан онҳоро барои истифодаи он омӯзонанд, дар бар гирад. Шумо инчунин метавонед бо маъмурон барои муайян кардани ниёзҳо, омӯзонидани муаллимон, кӯмак дар нигоҳдории шабака ва кӯмак ба донишҷӯён дар ҳамгироии технология ба ҳаёти онҳо кор кунед.
Талаботи давлатӣ
Шумо бояд фаҳмед, ки кадом талабот дар давлате, ки шумо дар он кор кардан мехоҳед, фаҳмед. Шояд ба шумо ҳам шаҳодатномаи омӯзгорӣ ва ҳам дараҷаи магистр дар технологияи таълимӣ ё як соҳаи шабеҳ лозим аст. Шумо инчунин метавонед ба сертификатсия ё тасдиқ дар технологияҳои таълимӣ ё таълимӣ ниёз дошта бошед. Дар хотир доред, ки ин талаботҳо метавонанд фарқ кунанд, агар шумо дар мактаби хусусӣ ба ҷои мактаби давлатӣ кор кунед.
Дараҷаи бакалаврӣ
Гарчанде ки якчанд муассисаҳо дар ин соҳа дараҷаи бакалавр пешниҳод мекунанд, он ҳамчун дараҷаи магистр маъмул аст. Аз ин рӯ, дараҷаи бакалаврии шумо эҳтимолан дар соҳаи маориф ё соҳаи шабеҳ бошад. Шумо метавонед дараҷаи бакалаврии худро бо пасандозҳо, стипендияҳо, грантҳо ва қарзҳо пардохт кунед. Агар қарзҳои федералӣ, ки ба шумо пешниҳод карда мешаванд, кофӣ набошанд, шумо метавонед ба қарзҳои хусусии донишҷӯӣ муроҷиат кунед. Ҳисобкунаки қарзи донишҷӯӣ метавонад ба шумо кӯмак кунад, ки пардохтҳои шумо чӣ гуна хоҳанд буд, аз ин рӯ, шумо метавонед онро истифода баред, агар шумо хоҳед бидонед, ки чӣ интизор аст. Доштани ин маълумот инчунин метавонад ҳангоми ҷустуҷӯи кор ва дидани маълумоти музди меҳнат муфид бошад.
Гирифтани шаҳодатномаҳои иловагӣ
Кӯшиш кунед, ки бо баъзе одамон дар ин соҳа кор кунед ё ҳадди аққал бо баъзе одамон дар ин соҳа сӯҳбат кунед, то боварӣ ҳосил кунед, ки ин чизест, ки шумо мехоҳед онро пайгирӣ кунед. Хоҳиши шумо дар синф чанд вақт гузаронед ҳамчун як қисми сертификатсияи таълимии шумо. Вақте ки шумо дараҷаи магистрро меомӯзед, шумо метавонед ба баъзе аз ҳамон манбаъҳои маблағгузорӣ, ки барои дараҷаи тахассусии худ кардаед, назар кунед. Ба шумо лозим меояд, ки ҳам барои сертификатсияи омӯзгорӣ ва ҳам сертификатсия ё тасдиқи шумо дар технологияи таълимӣ имтиҳонҳои давлатӣ супоред.
Малакаҳои нарм
Як қатор чизҳое, ки одатан малакаҳои нарм номида мешаванд, барои муваффақият дар ин соҳа муфиданд. Инҳо муоширати хуб, ҳалли мушкилот ва сабрро дар бар мегиранд. Шумо бояд дар кор бо муаллимон, волидон ва кӯдакон, аз ҷумла донишҷӯёне, ки эҳтиёҷоти махсус доранд, хуб бошед.
Тавассути барнома маҳорати фаҳмиши хониши фарзанди худро такмил диҳед!
Бозии фароғатӣ барои хондан дарк кардан ба волидон ва донишҷӯён кӯмак мекунад, ки малакаҳои хониш ва қобилияти ҷавоб додан ба саволҳоро беҳтар кунанд. Ин барномаи фаҳмиши хониши забони англисӣ беҳтарин ҳикояҳоро барои кӯдакон барои хондан ва посух додан ба саволҳои марбута дорад!