12 Фаъолиятҳои пур аз шакл барои кӯдакон
Омӯзиши шакл ба кӯдакон боз як самти бештар таъкидшудаи ин мавзӯъ аст. Муаллимон дар мактаб ё волидайн дар хона машғулиятҳои гуногунро барои таълим додани шаклҳои кӯдакон барои шавковар ва зинда кардани омӯзиш истифода мебаранд ва фикр мекунанд. Шумораи зиёди фаъолиятҳои шаклӣ барои кӯдакони навзод мавҷуданд, ки шумо метавонед ба реҷаи кӯдаки худ илова кунед, зеро омӯзиш тавассути бозиҳо ва фаъолиятҳо барои фарзанди шумо шавқовар буда метавонад. Шумо метавонед шаклҳоро ба вақти фароғатии ӯ ё ҳунармандии ӯ дохил кунед ё дар бораи бозиҳо фикр кунед, то ӯ шаклҳоро омӯзад ва ҳатто фикр накунед, ки ӯ дар бораи таҳсил мекунад. Кӯдаки шумо метавонад бо истифода аз шаклҳои асосӣ тасвирҳо созад.
Дар бораи чӣ гуна таълим додани шаклҳо ба кӯдакони навзод хавотир нашавед. Мо ба шумо рӯйхати фаъолиятҳои гуногуни шавқоварро барои таълим додани шакл ба кӯдакони навзод, кӯдаки томактабӣ ва кӯдакистон пешкаш мекунем, то аз ҳама бештар истифода баранд ва дар омӯзиш тавассути фароғат машғул шаванд.
1) Шакли таълим бо диаграмма:
Тарзи маъмултарини таълими кӯдакон шаклҳои фаъолиятест, ки дар он шумо диаграммаеро пешниҳод мекунед, ки дар он шаклҳо ва номҳои гуногун навишта шудаанд. Ин нишон медиҳад, ки чӣ гуна ҳар як шакл ба назар мерасад. Шумо метавонед як намуди фаъолиятро барои мустаҳкам кардани малакаҳои омӯзишии ӯ анҷом диҳед:
2) Шаклҳои амалӣ:
Пас аз таълим додан ва намоиш додани расмҳо, донишҷӯёнро водор кунед, ки калимаҳоро бо тамғагузорӣ кардани тасвирҳо дар варақаи корӣ ё сохтани ҳукмҳо барои ҳар як тасвир машқ кунанд. Масалан, соати даврашакл кадом шаклро дар бар мегирад? Донишҷӯён метавонанд "Давра" нависанд, дар ҳоле ки агар тасвири тиреза мавҷуд бошад, донишҷӯён метавонанд "Квадрат" нависанд. Шумо инчунин метавонед ин амалияро барои омӯхтани шакл бо ишора ба ашёҳои гуногун идома диҳед ва ӯро ба мушоҳида ва андеша водор кунед. Шумо метавонед бо шаклҳои асосӣ ба монанди доира, мураббаъ ва росткунҷа тавассути ин амалҳои шавқовар оғоз кунед.
3) Коллажи шакл:
Ҳар як шаклро бо рангҳои гуногун буред, масалан - доира бо сурх, кабуди росткунҷа ва сабзи мураббаъ. Ба фарзандатон варақаи кортӣ диҳед ва аз ӯ хоҳиш кунед, ки бо истифода аз ин шаклҳо расм созад. Ин малакаҳои тафаккури ӯро тақвият мебахшад, ба мисли ӯ медонад, ки агар ӯ мошинеро созад, ки чархҳо давр мезананд, тирезаҳои мураббаъ. Чунин ба назар мерасад, ки кӯдакони шавковар фаъолиятҳоеро ташаккул медиҳанд, ки шумо ва кӯдаки шуморо интизоранд!
4) Шакли дар қуттии намак пинҳоншуда:
Агар шумо машқҳои шаклҳои навзодро омӯзед, шумо намехоҳед, ки ин корро аз даст диҳед. Аз гирифтани варақ оғоз кунед ва расмҳои намоёни шаклҳои гуногуни рангҳои гуногунро созед. Онро дар пояи табақи росткунҷаи худ ҷойгир кунед ва онро бо намак пур кунед. Кӯдаки худро бо хасу ранг таъмин кунед ва намакро тоза кунед, то бифаҳмед, ки ӯ чӣ гуна тасвирро ошкор мекунад. Вақте ки ӯ онро номбар мекунад, дар бораи он сӯҳбат кунед, то ки ӯ дар бораи он маълумоти бештар диҳад.
5) Мутобиқати шакли коғази сангӣ:
Бо ёрии вуҷур дар сангар шаклҳо созед ва ҳар яке аз коғази дигарро буред. Шаклҳои буридаатонро як сӯ гузоред ва бо фарзандатон машқ кунед, то онҳоро бо шаклҳои кашидашуда дар боло ҷойгир кунед. Чунин фаъолиятҳои шаклӣ барои кӯдакони навзод ба онҳо фаҳмиши бештари шаклҳои гуногунро дар баробари малакаҳои мукаммали моторӣ фароҳам меорад.
6) Геобордҳо:
Бо истифода аз геобордҳо шакли таълимро барои кӯдакони навзод ва омӯзиши шавқовар гардонед. Дар як тараф геобордҳои дуҷониба ва тунукаи пур аз тасмаҳои резиниро ҷойгир кунед. Кӯдакон метавонанд аз тасмаҳои резинӣ истифода баранд, то дар геобордҳо шакл созанд. Танҳо ба кӯдакон иҷозат диҳед, ки онро омӯзанд ва бо онҳо шакл созанд.
7) Қуттиҳои шакл:
Шумо метавонед бо қуттиҳои коғазии Mache бо сарпӯшҳо, ки онҳоро дар мағозаҳои ҳунармандӣ ба осонӣ ёфтан мумкин аст, дарсро ба кӯдакон омӯзед. Онҳо одатан дар шаклҳои асосӣ ба монанди мураббаъ, доира, росткунҷа ва байзавӣ меоянд. Кӯдакон бояд шакли сарпӯшро ба қуттии дуруст мувофиқ созанд.
Бигзор кӯдакони хурдсоли шумо бо ин барнома шаклҳоро омӯзанд ва амал кунанд!
Shape Sorter як барномаи таълимиест, ки барои омӯзиши шаклҳо барои кӯдакон нигаронида шудааст. Ин барнома беҳтарин фаъолиятҳои шаклро барои кӯдакони навзод дар бар мегирад, ки омӯзиши шаклҳоро шавқовар, фароғатӣ ва осон мегардонад. Барои кӯдакони навзод низ намудҳои гуногуни шакл вуҷуд доранд, то онҳо тавонанд шаклҳоро ба осонӣ ёд гиранд.
8) Ба навъбандии шакли ашёи хонагӣ:
Шумо метавонед дарси таълимии худро дар квадратҳо ва доираҳо барои кӯдаки худ таъкид кунед. Аз гирду атрофи хона ашёҳоеро, ки шакли даврашакл ё мураббаъ доранд, ҷамъ кунед ва сипас онҳоро ба табақа гузоред, то кӯдаки шумо ҷудо кунад. Ҳама ашёҳои чоркунҷа дар як тараф, даврашакл аз тарафи дигар ва ғайра.
9) Танграммаҳо:
Кӯдакон шаклҳои танграммаҳоро ба контурҳои шаклҳои рӯи тахтаҳои танграмма мувофиқ мекунанд. Шумо бояд ин шаклҳои танграммаро ҳамчун мураббаъ, росткунҷа ё секунҷаи калон якҷоя кунед. Тартиб инчунин метавонад баъдтар барои шаклҳои мураккаб табдил дода шавад. Роҳҳои зиёде барои бозӣ бо танграммаҳо мавҷуданд, ба монанди tangrams бозиҳои онлайнӣ. Чунин фаъолиятҳои шакл барои кӯдакони навзод як роҳи шавқоварест, ки ба кӯдакон имкон медиҳанд, ки шаклҳои мураккаби худро эҷод кунанд. Аммо асосан, танграммаҳо ҳамчун муаммо баррасӣ карда мешаванд. Ба кӯдак шакли мақсаднок дар контур нишон дода мешавад ва он коре, ки ӯ бояд анҷом диҳад, он аст, ки мувофиқи шакл онро дубора эҷод кунад.
10) Китоби шакл:
Ҳангоми омӯзонидани ба кӯдакон дарси шаклҳо, ба кӯдаки худ дар як фаъолият таъин кунед, то бо буридани расмҳо аз маҷаллаҳо китоби шакл созад ва онҳоро дар саҳифа часпонед, то китоб созад. Масалан, моҳ дар саҳифаи доира, дар дар саҳифаи росткунҷа ва тиреза дар мураббаъ. Вай аз ин фаъолият лаззат мебарад ва чизҳои гирду атрофашро бештар мушоҳида мекунад.
11) Чеҳраҳои хандовар фаъолиятро шакл медиҳанд:
Дар дарси таълимии худ бо кӯдакон бо истифода аз шаклҳо эҳсосоти ҷолибро ба худ оред. Онҳоро водор кунед, ки шакл интихоб кунанд ва дар ин шакл эҳсосот кашанд (кӯшиш кунед, ки шаклҳои гуногунро истифода баред). Масалан: кӯшиш кунед, ки доираи хушбахтона эҷод кунед? Як росткунҷаи ғамгин? Вай ин фаъолиятро аз ҳама намуди фаъолиятҳо барои кӯдакони навзод шавқовар меҳисобад, зеро он эҳсосоти инсониро дар бар мегирад ва кӯдакон нозирони дақиқи эҳсосот мебошанд.
12) Шикори шакл:
Дар атрофи хона, синфхона ё ҳатто ҳангоми берун буданатон шаклҳои гуногунро ҷустуҷӯ кунед. Ба бозичаҳо, зарфҳои ошхона ё хобгоҳ нигаред, он чизе, ки шумо меёбед, ба шаклҳои омӯхтаатон монанд аст. Ҷамъоварии ҳар як объектро созед ва шакли ҳар як объектро муайян кунед. Пас аз сайру гашти шакл, бо истифода аз саволҳои ба монанди:
Шаклҳо аввалин таассуроти кӯдакон мебошанд, ки ҳангоми шиносоӣ бо ҷаҳони атрофашон ба даст меоянд. Онҳо ҳар як объектро, аз қабили абрҳо, меваҳо ва дигар ашёи рӯзмарра, чӣ гуна нигоҳ доштани онҳоро мушоҳида мекунанд ва инчунин барои муайян кардани аъзои оилаи худ ба муайян ва мушоҳида кардани шаклҳои тамоми хусусиятҳои чеҳра шурӯъ мекунанд. Хулоса, кӯдакон ҳатто вақте ки онҳо дар бораи ном ва ҳадафҳои худ тасаввуроте надоранд, шаклҳои атрофро дарк мекунанд. Мо ба шумо якчанд намуди омӯзиш ва таълимро барои кӯдакони навзод шакл медиҳем, то ҷаласаи омӯзишии ӯро шавқовартар ва ҷолибтар гардонад.
Шумо инчунин метавонед якчанд нафарро дӯст доред бозиҳои шаклҳои онлайн.