Маслиҳатҳо барои таълими ҳамдардӣ ба кӯдакон
Агар шумо бо ҳама муносибатҳои хуб дошта бошед ва дар бораи дигарон дар ҷомеа ғамхорӣ кунед, шумо бояд аз волидонатон миннатдор бошед, ки ба шумо арзишҳои меҳрубонӣ ва меҳрубониро таълим додаанд. дилсӯзӣ. Ин ду арзишҳо асосҳои инсондӯстӣ мебошанд, зеро шумо метавонед онҳоро танҳо дар сурате амал кунед, ки ба дигарон таваҷҷӯҳ кунед. Кӯдаконе, ки ин ду арзишро дар хурдсолӣ ёд нагирифтаанд, метавонанд дар ниҳоят ба афроди бадхоҳ ва худхоҳ табдил шаванд, ки танҳо дар бораи худашон ғамхорӣ мекунанд. Шумо метавонед маслиҳатҳои зеринро дар бораи чӣ гуна таълим додани ҳамдардӣ ба кӯдакон пайравӣ кунед, агар шумо хоҳед, ки он чизеро, ки волидонатон ба шумо таълим дода буданд, ба фарзандонатон интиқол диҳед.
Ба онҳо дар фаҳмидани ин арзишҳо кӯмак кунед
Ба шумо лозим нест, ки интизор шавед, ки фарзандони шумо ба мактаб раванд, то дар бораи меҳрубонӣ ва ҳамдардӣ ба кӯдакон омӯхта шаванд. Шумо метавонед ба онҳо дар фаҳмидани ин арзишҳо дар хона тавассути пайваста бо онҳо дар ин бора сӯҳбат кунед. Кӯдакони хурдсол ба ман ва ман таваҷҷӯҳи зиёд доранд, аммо шумо метавонед ба онҳо кӯмак кунед, ки дар бораи дигарон фикр кунанд. Масалан, шумо метавонед онҳоро дар бозиҳои шавқовар, ки одамони дигарро дар бар мегиранд, ҷалб кунед. Вақте ки кӯдакони шумо аз 4 то 5 сола мешаванд, шумо метавонед дар бораи меҳрубонӣ сӯҳбат кунед. Бигзор онҳо бидонанд, ки онҳо бояд бо дигарон ҳамон тавре муносибат кунанд, ки бо онҳо интизоранд. Мисолеро, ки онҳо ба дигарон мекунанд, истифода баред ва чаро онҳо бояд онро қатъ кунанд, зеро онҳо намехоҳанд, ки ин корро ба онҳо кунанд.
Ба фаъолияти нек машғул шавед
Якҷоя бо фарзандатон ба корҳои хайрия машғул шудан ба онҳо кӯмак мекунад, ки меҳрубонӣ гардад. Кӯдаки шумо инчунин тавассути имкони вохӯрӣ ва муошират бо одамони миллатҳои гуногун, вазъият ва синну сол чӣ гуна ҳамдардӣ зоҳир карданро ба ҳама гуна одамон меомӯзад. Доштани а аксбардории кӯдакон бахш дар чунин фаъолиятҳо низ чизе фароҳам меорад, ки онҳоро аз саҳми худ дар ҷомеа ифтихор мекунад. Шумо инчунин бояд инро бо корҳои хайрхоҳона дар хона, ба монанди дарёфти бозичаҳо барои хайрия ва кӯмак ба пиронсолон дар маҳаллаатон илова кунед. Кӯдаконатонро ҷалб намуда, аз онҳо дар бораи чизҳои хубе, ки шумо метавонед барои дигарон биравед, пешниҳод кунед.
Намунаи ибрат бошед
Кӯдакон аз мушоҳида ва гӯш кардани волидони худ бисёр чизҳоро меомӯзанд. Агар амалҳои шумо ин арзишҳоро тасвир кунанд, ба кӯдакон ҳамдардӣ ва меҳрубониро омӯзондан осон аст. Бигзор фарзандатон шуморо дар кори хайрхоҳӣ пайдо кунад ва онҳоро низ ташвиқ кунад, ки ба онҳо нишон диҳед, ки ин кор шуморо ва дигаронро хушбахт мекунад.
Мукофоти меҳрубонӣ
Аз вазъиятҳое, ки кӯдаконатон машқ мекунанд, ҳушёр бошед меҳрубонӣ ва эътироф кунед. Ба фарзандони худ нишон додани он ки шумо ҳангоми анҷом додани ягон кори нек хушбахт ҳастед, рафтори неки онҳоро тақвият медиҳад. Бо вуҷуди ин, тавсия дода намешавад, ки онҳоро барои кӯмаки ҳамарӯза таъриф кунед, ба монанди партов ба қуттии партов партофтан, зеро онҳо бояд фаҳманд, ки ин аз онҳо интизор аст.
Ба онҳо кӯмак кунед, ки таъсири меҳрубониро омӯзанд
Кӯдакони шумо инчунин бояд фаҳманд, ки меҳрубон будан чӣ гуна ҳис мекунад ва дигарон ба меҳрубонӣ чӣ гуна муносибат мекунанд. Аз онҳо хоҳиш кунед, ки ба ҷои дағалона рафтор кардан ба чеҳраи дигарон нигоҳ кунанд. Омӯзиши таъсири меҳрубонӣ онҳоро водор мекунад, ки меҳрубонтар ва ҳамдардӣ бошанд, ҳатто вақте ки барои аъмоли онҳо подош нест. Ҳамчунин, ба онҳо кӯмак кунед, ки кай одамон ба онҳо меҳрубонӣ зоҳир мекунанд ва ба онҳо миннатдорӣ баён карданро таълим диҳед.
Калимаҳои қисмӣ
Шумо ҳамчун волидайн вазифадоред, ки инсони ҳамаҷонибаеро тарбия кунед, ки ба оила ва ҷомеа нафъ дошта бошад. Яке аз роҳҳои тарбияи чунин шахс ин таълим додани арзишҳо ба монанди меҳрубонӣ ва ҳамдардӣ мебошад, зеро онҳо ба инсондӯстӣ мусоидат мекунанд. Маслиҳатҳои дар боло овардашуда метавонанд ба шумо кӯмак расонанд, ки ин арзишҳоро дар кӯдаки худ, ҳатто дар синни ҷавонӣ оред.
Тавассути барнома маҳорати фаҳмиши хониши фарзанди худро такмил диҳед!
Бозии фароғатӣ барои хондан дарк кардан ба волидон ва донишҷӯён кӯмак мекунад, ки малакаҳои хониш ва қобилияти ҷавоб додан ба саволҳоро беҳтар кунанд. Ин барномаи фаҳмиши хониши забони англисӣ беҳтарин ҳикояҳоро барои кӯдакон барои хондан ва посух додан ба саволҳои марбута дорад!